《實(shí)施文化領(lǐng)導(dǎo)，以文化引領(lǐng)價(jià)值創(chuàng)造—企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》

《實(shí)施文化領(lǐng)導(dǎo)，以文化引領(lǐng)價(jià)值創(chuàng)造》
企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力5大行動(dòng)15個(gè)核心動(dòng)作
主講：史德安老師
【課程背景】
當(dāng)下經(jīng)濟(jì)下行，競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多大大小小的企業(yè)內(nèi)部問(wèn)題頻發(fā)、業(yè)績(jī)下滑、甚至破產(chǎn)。在同樣的市場(chǎng)環(huán)境中，卻有管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共渡難關(guān) ，勇立潮頭，在市場(chǎng)航行中巋然不動(dòng)，甚至快速增長(zhǎng)。
為什么有的管理者能夠打造出企業(yè)/團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和發(fā)展力，經(jīng)得住市場(chǎng)的風(fēng)吹雨打，而有的不行？這取決于管理者是否掌握和利用了企業(yè)成功的底層邏輯和“心力”——企業(yè)文化。
任正非說(shuō)，資源是會(huì)枯竭的，唯有文化生生不息，領(lǐng)導(dǎo)者最重要的才能，是構(gòu)建和影響文化的能力。但目前很多管理者不懂文化，甚至將文化等同于宣傳活動(dòng)娛樂(lè)，花錢(qián)多而無(wú)效果，不想管文化。
另外，管理者尚未掌握文化領(lǐng)導(dǎo)的工具和方法，不會(huì)管文化。這都導(dǎo)致管理者在文化領(lǐng)導(dǎo)上缺席，導(dǎo)致可以讓企業(yè)“生生不息”的文化如同待開(kāi)采的金礦一樣長(zhǎng)期在地下埋藏。
企業(yè)文化是企業(yè)最高性價(jià)比的投資，影響著企業(yè)適應(yīng)環(huán)境和長(zhǎng)期發(fā)展的能力。企業(yè)文化有用，但用了才有用，會(huì)用才更有用。IBM、日航、海爾、京東、華為、阿里等都利用文化力量實(shí)現(xiàn)扭虧為盈、持續(xù)發(fā)展。
提升文化戰(zhàn)略價(jià)值，管理者必須躬身入局，對(duì)企業(yè)/團(tuán)隊(duì)實(shí)施文化領(lǐng)導(dǎo)，塑造群體“打勝仗”的信仰、意志的精神力量和方法，強(qiáng)化意義體驗(yàn)和文化凝聚，以文化確定性對(duì)抗環(huán)境不確定性，讓企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
本課程為管理者提供了重塑文化認(rèn)知的機(jī)會(huì)，提供了5個(gè)行動(dòng)和15個(gè)核心動(dòng)作，可以讓管理者深度洞察企業(yè)文化本質(zhì)，快速學(xué)會(huì)立言、激發(fā)、行動(dòng)、干預(yù)和結(jié)果的文化領(lǐng)導(dǎo)的方法工具，提高領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)和員工的能力，從底層解決高頻問(wèn)題，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展底層基礎(chǔ)，有更強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)韌性增長(zhǎng)。
【課程收益】
深刻了解企業(yè)文化本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和影響機(jī)制
了解管理者的文化角色和責(zé)任，強(qiáng)化管理者文化意識(shí)。
掌握企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力飛輪五大行動(dòng)方式方法和若干工具
【課程特色】
實(shí)踐智慧：理論源自實(shí)踐，基于企業(yè)、非盈利性機(jī)構(gòu)等領(lǐng)導(dǎo)者事件、文化專(zhuān)業(yè)研究梳理的成果，課程講解過(guò)程中會(huì)展示大量精彩案例。
創(chuàng)新易學(xué)：文化領(lǐng)導(dǎo)框架簡(jiǎn)約創(chuàng)新，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，方便學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握；老師具有引導(dǎo)、教練、培訓(xùn)和咨詢經(jīng)歷，學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)輕松易得。
工具性強(qiáng)：為學(xué)員提供理論、方法、策略，同時(shí)提供討論表格、行動(dòng)工具箱等內(nèi)容，便于學(xué)員在文化領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐選擇應(yīng)用。
實(shí)戰(zhàn)演練：針對(duì)企業(yè)實(shí)際進(jìn)行工作演練，強(qiáng)調(diào)文化領(lǐng)導(dǎo)工具應(yīng)用。
專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)：老師長(zhǎng)期聚焦文化領(lǐng)域研究和管理實(shí)戰(zhàn)，形成系統(tǒng)的文化領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)體系，可以幫助學(xué)員從文化視角看問(wèn)題和解決問(wèn)題。
課程資料豐富：書(shū)籍、測(cè)評(píng)、卡片、引導(dǎo)卡、工具箱
260985180340【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員
部門(mén)管理者、人力資源人員、企業(yè)文化人員
【課程時(shí)間】
0.5天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、啟動(dòng)
1、問(wèn)題征集：你最想通過(guò)文化領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)什么目的？
一、文化領(lǐng)導(dǎo)：文化為什么如此重要和需要領(lǐng)導(dǎo)？
1、企業(yè)文化理解：企業(yè)文化是成功哲學(xué)、底層邏輯
案例分析：故宮博物院的變革過(guò)程
領(lǐng)導(dǎo)力理解：主體、客體、情景、行動(dòng)、效果
企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力與飛輪：立言、激發(fā)、行動(dòng)、干預(yù)、結(jié)果
案例分析：MCN機(jī)構(gòu)參哥的文化領(lǐng)導(dǎo)
二、立言：如何樹(shù)立你的“文化大旗”？
1、立言理解
案例展示：企業(yè)在如何立言？
立言本質(zhì)：界定成功和成功方法，把握思想權(quán)，照亮潛規(guī)則
2、立言3個(gè)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)作：文化洞察、文化澄清、文化公式
3、練習(xí)：請(qǐng)澄清企業(yè)/團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)文化內(nèi)容。
三、激發(fā)：如何讓員工如你所愿？
1、激發(fā)理解：建立文化變革的動(dòng)機(jī)
2、激發(fā)的3個(gè)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)作：理解內(nèi)涵、感知意義、預(yù)期成功
3、練習(xí)：請(qǐng)針對(duì)某個(gè)價(jià)值觀闡述一下預(yù)期成功
四、行動(dòng)：你在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)層面如何做？
1、行動(dòng)理解：管理者的文化影響
2、3個(gè)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)作：身體力行、團(tuán)隊(duì)傳承、企業(yè)踐行
3、練習(xí)：文化與業(yè)務(wù)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換
五、干預(yù)：如何維護(hù)文化如預(yù)期進(jìn)行？
1、干預(yù)理解：施加影響，改變方向，讓符合預(yù)期
2、3個(gè)干預(yù)動(dòng)作：文化輔導(dǎo)、文化激勵(lì)、環(huán)境優(yōu)化
3、練習(xí)：?jiǎn)T工的文化輔導(dǎo)
六、結(jié)果：如何讓工作更有價(jià)值地結(jié)束？
1、結(jié)果理解：創(chuàng)造一個(gè)文化的果實(shí)，根本解決問(wèn)題
2、3個(gè)結(jié)果動(dòng)作：文化復(fù)盤(pán)、文化激勵(lì)、智慧沉淀
3、練習(xí)：文化復(fù)盤(pán)
七、內(nèi)容回顧與結(jié)束圈討論

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