技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新管理

技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新管理（R&D Innovation Management）
――企業(yè)如何培育創(chuàng)新文化和建立創(chuàng)新機(jī)制

參加對象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)

課程背景
世界上每個人都會有創(chuàng)造潛能，但為什么一些企業(yè)很富有創(chuàng)造力，而另外一些企業(yè)卻非常缺乏創(chuàng)造力？關(guān)鍵在于企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候。而關(guān)鍵之中的關(guān)鍵是管理－－即如何進(jìn)行創(chuàng)新的管理。
市面上有不少關(guān)于創(chuàng)新的書籍和資料大多局部介紹如何進(jìn)行創(chuàng)新的方法或創(chuàng)新的案例，彼得斯指出，管理根本不存在一般模式，即使有也不是成功的標(biāo)志。因此如何在企業(yè)中成功地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新需要培育創(chuàng)新文化、構(gòu)建創(chuàng)新機(jī)制、對創(chuàng)新進(jìn)行管理從而形成創(chuàng)新持續(xù)不斷的土壤，這才是企業(yè)創(chuàng)新成功的關(guān)鍵。由于企業(yè)創(chuàng)新存在著諸多不確定性，創(chuàng)新的特點(diǎn)、規(guī)律更加難以捉摸，因而管理的難度更大。
本課程中講師基于一定的理論結(jié)合為200多家企業(yè)進(jìn)行研發(fā)管理咨詢、輔導(dǎo)和培訓(xùn)的實(shí)踐（案例）的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)地講解企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制包括哪些內(nèi)容，深入探討如何在企業(yè)中培育創(chuàng)新文化、建立創(chuàng)新機(jī)制，從而形成企業(yè)創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候，使得企業(yè)創(chuàng)新之花持續(xù)盛開。

課程特色
內(nèi)容價值定位――課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的研發(fā)管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實(shí)踐，總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的研發(fā)管理體系。
實(shí)操性和互動性――培訓(xùn)過程中通過對實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)行角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。
講師的專業(yè)性――研發(fā)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)專家，有豐富的產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)業(yè)務(wù)管理及企業(yè)研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，長期與國際頂尖研發(fā)領(lǐng)域的咨詢公司合作。

培訓(xùn)收益
 了解創(chuàng)新的概念、理解市場驅(qū)動的創(chuàng)新思想
 分析業(yè)界公司技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)制和形成
 分享中國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理體系建設(shè)、優(yōu)化過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

培訓(xùn)課時
2天（12小時）

課程大綱

一、 案例分析
二、 創(chuàng)新的概念
 創(chuàng)新的定義
 熊彼特的定義
 狹義的創(chuàng)新
 廣義的創(chuàng)新
 企業(yè)價值鏈分析
 創(chuàng)新的6種形式（經(jīng)營模式創(chuàng)新、行銷創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、供應(yīng)鏈創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新）
 技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新（基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)的比較）
 MOTOROLA的創(chuàng)新失敗案例
 MOTOROLA的創(chuàng)新成功案例
 市場驅(qū)動的技術(shù)創(chuàng)新
 如何圍繞市場來進(jìn)行創(chuàng)新
 堅持市場驗(yàn)收的創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)
 演練與問題討論

三、 創(chuàng)新的機(jī)制
 企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候
 持續(xù)創(chuàng)新：關(guān)鍵之中的關(guān)鍵是管理－－創(chuàng)新管理
 技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制（文化、戰(zhàn)略、組織、流程和管理制度）
 創(chuàng)新的兩個極端：死水一潭和盲目創(chuàng)新（案例）
 為什么會有這兩個極端？
 對策：激發(fā)和引導(dǎo)（案例）
 碰到的問題：管理規(guī)范化與創(chuàng)新矛盾嗎？
 原因：人們對創(chuàng)新的不同理解（案例）
 站在哪個角度考慮問題（案例）
 兩類創(chuàng)新有何不同（案例）
 站在巨人的肩膀上超越（案例）
 如何避免研發(fā)人員的盲目創(chuàng)新（案例）
 創(chuàng)新既需要自由創(chuàng)意，又需要系統(tǒng)化管理
 如何作到有序、有價值的創(chuàng)新
 統(tǒng)一認(rèn)識：建立市場驅(qū)動的創(chuàng)新機(jī)制——圍繞核心競爭力
 演練與問題討論

四、 創(chuàng)新的文化
 企業(yè)文化與創(chuàng)新文化
 樹立創(chuàng)新的企業(yè)價值觀
 如何構(gòu)建創(chuàng)新制度文化
 大力投入（案例）
 尊重人才（案例）
 勇與承擔(dān)責(zé)任（案例）
 允許失?。ò咐?br />  不滿足現(xiàn)狀，有進(jìn)取心、“野心”（案例）
 員工合理流動，組織激活（案例）
 自我批評，“每日三省吾身” （案例）
 領(lǐng)導(dǎo)重視并帶頭創(chuàng)新（案例）
 不同背景、思想的人在一起碰撞（吃飯、游玩）（案例）
 重視培訓(xùn)、鼓勵學(xué)習(xí)（案例）
 工作的壓力促進(jìn)人潛能的發(fā)揮（案例）
 團(tuán)隊中的沖突是好事
 加強(qiáng)對外合作，如：高校、科研院所、世界著名公司、友商等（案例）
 對創(chuàng)新的激勵
 研發(fā)績效管理的基本原則
 研發(fā)人員激勵的常用方法
 專利獎、榮譽(yù)獎（案例）
 鼓勵員工提合理化建議（案例）
 演練與問題討論

五、 技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略
 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)容
 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的類型
 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇
 影響技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵因素
 產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略、產(chǎn)品線戰(zhàn)略
 研發(fā)經(jīng)費(fèi)的投入（各行業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)占銷售收入和利潤的比例演示）
 業(yè)界優(yōu)秀公司研發(fā)經(jīng)費(fèi)的投入及分配情況（預(yù)研、對外合作等所占百分比）
 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的陷阱
 過快創(chuàng)新陷阱
 過早創(chuàng)新陷阱
 過度創(chuàng)新陷阱
 演練與問題討論

六、 技術(shù)創(chuàng)新的流程
 機(jī)會的存在是由于需求的存在
 如何保證技術(shù)創(chuàng)新的概念變成現(xiàn)實(shí)
 創(chuàng)新流程的概念
 創(chuàng)新的六個階段
 創(chuàng)新概念階段
 創(chuàng)新計劃階段
 開發(fā)階段（設(shè)計實(shí)現(xiàn)）
 驗(yàn)證階段（設(shè)計驗(yàn)證）
 發(fā)布階段（創(chuàng)新成果發(fā)布）
 生命周期管理階段（成果擴(kuò)散）
 每個階段如何操作（結(jié)構(gòu)化的思想）
 如何產(chǎn)生創(chuàng)新概念：
 內(nèi)隱知識和外顯知識
 團(tuán)隊創(chuàng)新和個人創(chuàng)新
 問題意識、改進(jìn)意識、機(jī)會意識
 茶壺里的餃子（知≠ 會）
 逆向思維
 開放自我
 溫故而知新
 養(yǎng)成良好的習(xí)慣
 演練與問題討論

七、 技術(shù)創(chuàng)新的組織
 創(chuàng)新流程的概念創(chuàng)新組織的基本形式
 創(chuàng)新對組織的要求
 信息傳遞高效
 能協(xié)調(diào)各職能領(lǐng)域的創(chuàng)新活動
 有效激發(fā)員工創(chuàng)新的積極性
 團(tuán)隊的功能在于刨松土壤，澆水，施肥，讓創(chuàng)新之花盛開
 溝通是團(tuán)隊創(chuàng)新的主要工具
 并行工程與核心小組
 學(xué)習(xí)型組織
 基上以上分析技術(shù)創(chuàng)新的決策層、管理層和執(zhí)行層如何設(shè)置
 這樣做的好處、為什么
 資源分配體現(xiàn)市場驅(qū)動的原則
 權(quán)力的設(shè)置保障了創(chuàng)新概念的實(shí)施
 有利于個人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的兼顧
 有利于隱性知識和經(jīng)驗(yàn)的獲得
 有利于跨越組織邊界的學(xué)習(xí)
 技術(shù)創(chuàng)新組織容易產(chǎn)生的問題和解決
 演練與問題討論

八、 如何提高技術(shù)創(chuàng)新的能力
 技術(shù)創(chuàng)新能力的定義
 什么是研發(fā)能力、組織能力（案例）
 研發(fā)能力有哪些指標(biāo)，如何定義？（案例）
 如何度量研發(fā)能力（案例）
 如何提高研發(fā)能力（案例）
 創(chuàng)新思維的方法舉例
 提高組織創(chuàng)新力的關(guān)鍵
 團(tuán)結(jié)
 自發(fā)活動
 非職務(wù)行為
 意外發(fā)現(xiàn)
 多種激勵因素
 企業(yè)內(nèi)部交流
 利用IT技術(shù)構(gòu)建知識共享平臺
 管理是一種實(shí)踐，不在于知而在于行
 演練與問題討論

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