華為人才管理秘籍

  培訓講師:陳銳

講師背景:
陳銳老師陳銳:華為營銷管理/銷售老師華為狼性營銷/華為大客戶營銷/銷售管理華為狼性營銷團隊/營銷整合/營銷管理華為海外營銷/銷售運營管理與團隊建設香港城市大學EMBA華為狼性營銷傳播者18年華為營銷管理工作經驗10年華為營銷總監(jiān)職位7年華為 詳細>>

陳銳
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華為人才管理秘籍詳細內容

華為人才管理秘籍

華為人才管理秘籍
課程背景:任正非說:每一個骨干員工都必須努力培養(yǎng)超越自己的接班人,這是我們事業(yè)源源不斷發(fā)展的動力。
我們要造就一大批優(yōu)秀干部、工人,才有希望在未來十年內全面實現國際接軌。只有全心全意、毫無自私自利之心的人,才會全力以赴地去培養(yǎng)超越自己的接班人。
但是只有大公無私的一顆心是不夠的,方法、工具、案例更為重要,在干部人才管理上,華為是一本很好的教科書
課程收益:解決4大人才管理困境
1、公司有中長期業(yè)務戰(zhàn)略,但沒有人才規(guī)劃,人才供應成為公司發(fā)展瓶頸
2、公司缺乏干部管理機制,沒有干部選拔標準,干部能上不能下,內部山頭主義、人才板結
3、公司沒有干部培養(yǎng)體系,缺少干部梯隊和人才儲備,公司不得不遷就人才
4、公司沒有專業(yè)人才管理機制,沒有任職標準,專業(yè)人才展通道和培養(yǎng)機制不健全
課程大綱
第一模塊:從經營視角看待人才管理體系
一、關于人力資源定位的思考
1.業(yè)務部門對人力資源的看法
2.人力資源面臨的窘境
二、戰(zhàn)略人力資源及人才管理框架
1.人力資源管理整體框架
2.通過人才需求識別到評估改進的閉環(huán)管理,保證人才供給管理的持續(xù)優(yōu)化
3.人才戰(zhàn)略規(guī)劃方法與案例
第二模塊:導向商業(yè)成功的干部管理機制
一、管理人才管理方法與實踐
1.干部管理全景圖
二、要求標準——干部的使命與責任
1.干部標準
核心價值觀與使命感是衡量干部的基礎
品德與工作作風是干部的資格底線
績效是必要條件和分水嶺,不承認茶壺里的餃子
能力與經驗是持續(xù)取得高績效的關鍵成功要素
三、干部考察——干部考察流程
1.AT干部考察對象及方式
2.通過干部考察,逐步建立全息立體的干部檔案,干部畫像
四、繼任計劃——公司在干部選拔任用中存在的困難
1.有效的繼任管理依賴于成功的管理四大風險
2.通過繼任計劃對干部資源進行精細化管理和發(fā)展
3.后備干部繼任梯隊分層梳理
五、考核與激勵——用制度保障干部保持方向感、使命感、危機感
1.高管:人與目標比+自己和自己比,績效聚焦中長期戰(zhàn)略目標,加入戰(zhàn)略導入環(huán)節(jié)
2.作業(yè)類員工:人與標準比,牽引簡化考核,牽引“多勞多得、精益求精”
3.一般管理者與專業(yè)員工:先人與標準比,再人與人比。賽馬文化,導向沖鋒
六、末尾淘汰——干部不合格干部調整
1.市場部正職集體辭職——發(fā)展轉型期的新老交替
2.如何形成干部能上能下的組織氛圍
七、干部監(jiān)察
1.公司干部彈劾否決指導原則
2.干部工作作風管理
3.干部自我批判機制
4.干部監(jiān)察機制
八、干部發(fā)展——原則與導向
第三模塊:實現將軍倍出的干部發(fā)展方案
一、管理技能培訓階段
1.管理者角色認知/管理三悟/管理案例研討/欣賞個體差異
2.“總結”一:MST
二、系統領導力階段
1.案例一:系統的干部在崗及后備隊培養(yǎng)發(fā)展項目框架
2.案例二:簡單的干部培養(yǎng)發(fā)展項目框架
“總結”二:干部培養(yǎng)發(fā)展總體框架設計
3.案例三:關鍵管理崗位干部培養(yǎng)發(fā)展項目
GM角色同心圓模型
培養(yǎng)方案框架
方案擴展框架
“總結”三:GMDP
4.案例四:干部高級管理研討班—背景與目標
高級管理研討班—學習內容
“實踐-哲學-實踐”“治-亂-治”的學習模式
項目中應用的學習方法:混合式學習/Blended Learning
高研班項目運作管理
“總結”四:干部文化價值觀傳承類培養(yǎng)發(fā)展項目
三、集成領導力階段
1.案例五:戰(zhàn)略預備隊
為什么要建戰(zhàn)略預備隊?
戰(zhàn)略預備隊-運作機制
戰(zhàn)略預備隊-鑒定貫穿始終
戰(zhàn)略預備隊—各專業(yè)分隊、場景及訓戰(zhàn)方案示例
戰(zhàn)略預備隊--核心學習策略
“總結”五:戰(zhàn)略與變革轉型類解決方案Tips
第四模塊:打造專業(yè)“鐵軍”的任職資格與發(fā)展方案
一、任職資格——通過任職資格管理建立專業(yè)人才標準、進行識別與發(fā)展
1.專業(yè)任職資格標準應用
對員工的價值
開發(fā)指導原則
從結構V2.0到結構V3.0
銷售專業(yè)任職資格標準架構示例
分層通用定義
2.專業(yè)委員會運作
任職資格管理責任主體
主要職責
任職資格認證——流程
二、專業(yè)人才發(fā)展——系統的員工學習資源建設
1.專業(yè)任職學習地圖及課程體系建設案例
學習地圖輸出示例
學習設計核心流程方法
課程形式:面授、膠片類、網頁類、多媒體類
2.團隊能力提升方法論
案例:網絡產品解決方案部能力提升項目
能力提升系統解決方案框架
總結:建設系統的人才管理機制,通過任職資格、人才發(fā)展及干部發(fā)展與管理,鍛造一支能打仗、打硬仗、打勝仗的專業(yè)與人才隊伍
主要研究與咨詢方向:
人才管理、干部管理、專業(yè)任職資格體系、系統人才發(fā)展方案、課程體系設計
適合對象:董事長、總裁、CHO、高管團隊、人力資源總監(jiān)等

 

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構建一線呼喚炮火的營銷體系(陳銳老師3天2晚)【課程背景】市場就是公司的龍頭,公司要運營,龍頭必須舞起來。華為早期的成功,是市場營銷的成功。從“呼喚英雄”到“人人爭當英雄”,再到“不做曇花一現的英雄”,直至“遍地英雄下夕煙”。30多年來,華為高度重視市場隊伍與市場能力建設,打造出一支敢作戰(zhàn)、能作戰(zhàn)、善作戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝的商業(yè)部隊,充滿活力的同時擁有井然的秩序,保障

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向華為學營銷系列——狼性營銷文化的構建陳銳老師(1天)課程背景狼的一生,是戰(zhàn)斗的一生,戰(zhàn)斗是狼的生存基調,賦予了狼強悍、智慧、頑強的品性,而這正是成功的營銷人員必備的品格。將狼性文化深入骨髓,發(fā)揮到極致的華為,是一個創(chuàng)造奇跡的企業(yè)。自1988年創(chuàng)立以來,華為以爆炸的速度成長為世界通信行業(yè)翹楚,2017年,銷售收入已經突破6000億元。華為人,是一群眼睛泛著綠

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