項(xiàng)目管理 - 沙盤演練【不作為首門】

  培訓(xùn)講師：陳剛

講師背景：
陳剛老師——項(xiàng)目管理專家?清華大學(xué)EMBA?北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院-EMBA培訓(xùn)講師?高級(jí)工程師?PMP課題內(nèi)容提供導(dǎo)師?中國(guó)第一批實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理培訓(xùn)師【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】企業(yè)院校：博世(中國(guó))有限公司培訓(xùn)中心、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、航天三院培訓(xùn)中心…目前 詳細(xì)>>

陳剛
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項(xiàng)目管理 - 沙盤演練【不作為首門】詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理 - 沙盤演練【不作為首門】

《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)-工具與模板》課程大綱
【授課講師】 陳剛 【課程時(shí)長(zhǎng)】 2-3 天（每天 6 小時(shí)）
【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)，項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目主管，其他各級(jí)項(xiàng)目相關(guān)人員；
【課程形式】演講+問(wèn)題討論+案例分享，采取小組互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)員每組人數(shù) 5-6 人
【課程收益】
? 了解項(xiàng)目管理的全貌；
? 系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的知識(shí)體系和思維方法；
? 樹立項(xiàng)目管理理念，并能在工作生活中加以應(yīng)用；
? 掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的工具與技術(shù)，多項(xiàng)目管理的工具和技術(shù)；
【課程大綱】
第一單元：項(xiàng)目管理的框架及發(fā)展概述
項(xiàng)目管理的框架
? 項(xiàng)目管理對(duì)個(gè)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)的價(jià)值
? 項(xiàng)目管理的思想與管理模式
? 實(shí)踐研討：如何管理自已不專業(yè)的事務(wù)？（2d 版略）
? 項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求
? 成果導(dǎo)向、過(guò)程管理、體系化運(yùn)作
? 工具演練：創(chuàng)建項(xiàng)目生命期（2d 版略）
? 組織結(jié)構(gòu)類型對(duì)項(xiàng)目管理的影響
第二單元 項(xiàng)目啟動(dòng)模擬實(shí)戰(zhàn)
? 項(xiàng)目管理的整體流程中啟動(dòng)的位置 ? 啟動(dòng)的概念、作用、產(chǎn)出
? 案例討論：項(xiàng)目經(jīng)理的工作主線，做什么？不應(yīng)當(dāng)做什么?
? 工具演練：制定項(xiàng)目章程
? 從技術(shù)專才轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理的路徑（2d 版略）
第三單元 項(xiàng)目計(jì)劃模擬實(shí)戰(zhàn)
? 項(xiàng)目計(jì)劃的重要作用
? 概念介紹及研討：建立基準(zhǔn)
? 項(xiàng)目干系人管理：概念、流程、方法（2d 版略）
? 工具演練：干系人分析（2d 版略）
? 項(xiàng)目范圍管理的理念及過(guò)程
? 工具演練：從目標(biāo)到方案 - 思維導(dǎo)圖（2d 版略）
? 制作 WBS 的方法
? 工具演練：WBS 練習(xí)
? 項(xiàng)目人力資源管理：特點(diǎn)、方法、流程
? 工具演練：建立項(xiàng)目責(zé)任分配矩陣(RAM)
? 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理：理念、流程、方法
? 工具演練：建立風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)
? 項(xiàng)目進(jìn)度管理：理念、流程、方法
共 2 頁(yè) 第 2 頁(yè)
? 工具推演：網(wǎng)絡(luò)圖?甘特圖
? 工具演練：如何利用關(guān)鍵路徑法合理掌握進(jìn)度
? 項(xiàng)目成本管理：資源計(jì)劃、成本估算、制定資金計(jì)劃
? 項(xiàng)目質(zhì)量管理：企業(yè)質(zhì)量管理與項(xiàng)目質(zhì)量管理（2d 版略）
? 質(zhì)量規(guī)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證（2d 版略）
? 工具演練：建立 CheckPoint、Q.G（2d 版略）
? 項(xiàng)目溝通管理：理念、方法、流程
? 工具演練：建立溝通計(jì)劃
第五單元 項(xiàng)目執(zhí)行&控制模擬實(shí)戰(zhàn)
? 過(guò)程演練：KickOff
? 工具計(jì)算：掙值分析（2d 版略）
? 變更管理知識(shí)、流程、文檔
? 對(duì)話演練：變更對(duì)話(角色扮演)
第六單元 項(xiàng)目收尾模擬實(shí)戰(zhàn)
? 收尾的工作范疇
? 文檔演練：項(xiàng)目總結(jié)

 

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研發(fā)項(xiàng)目管理-培訓(xùn)課綱授課講師：陳剛課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項(xiàng)目管理的企業(yè)框架?項(xiàng)目管理的導(dǎo)入：價(jià)值、基本面貌、主張?項(xiàng)目管理的原理、策略?研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境?區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理?項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法?幾種常見的項(xiàng)目生命期?預(yù)測(cè)型/傳統(tǒng)模型?迭代/增

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項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客

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管理者的角色轉(zhuǎn)換amp;提升管理意識(shí)課程介紹授課講師：陳剛課程時(shí)間：1-2天【課程大綱】一、導(dǎo)入1.從專業(yè)技術(shù)工作走向管理的常見背景、原因2.專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)3.技術(shù)人員的挑戰(zhàn)3.1專注于技術(shù)：視野、精力的局限3.2在自已的世界里：對(duì)環(huán)境、交往的局限4.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、管理的角色認(rèn)識(shí)與知識(shí)脈絡(luò)1、建立管理的角色認(rèn)識(shí)2、管理學(xué)科的架構(gòu)3、戰(zhàn)略、運(yùn)

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項(xiàng)目立項(xiàng)amp;前期管理講師：陳剛授課時(shí)間：建議2天(每天6小時(shí))1．課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱內(nèi)容第一部分：導(dǎo)入amp;項(xiàng)目管理的理念和管理框架項(xiàng)目管理理念導(dǎo)入?項(xiàng)目管理的原理、價(jià)值?項(xiàng)目管理的發(fā)展?不同行業(yè)的項(xiàng)目管理應(yīng)用情況?項(xiàng)目管理在企業(yè)中應(yīng)用的三個(gè)層次?國(guó)際項(xiàng)目管理的價(jià)值觀及變化?優(yōu)化項(xiàng)目的管理環(huán)境項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?項(xiàng)目的組織amp

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需求、范圍管理–課綱2d講師：陳剛授課時(shí)長(zhǎng)：2天1、課程概述本課程旨在把與項(xiàng)目范圍管理相關(guān)的知識(shí)、工具進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，并通過(guò)演練、講解針對(duì)性提升這方面的能力項(xiàng)目需求amp;范圍管理是項(xiàng)目管理其他管理職能的基礎(chǔ)，它包括保證項(xiàng)目完成要求的全部工作，其重要性和價(jià)值不言而喻，但在實(shí)踐中卻總是出現(xiàn)范圍蔓延，范圍鍍金現(xiàn)象，導(dǎo)致項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題，究其原因，就是項(xiàng)目組缺乏范圍管

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