打造高績效研發(fā)團隊 - v1
打造高績效研發(fā)團隊 - v1詳細內(nèi)容
打造高績效研發(fā)團隊 - v1
打造高績效研發(fā)團隊 –課程提綱
【講師】:陳剛
帶過技術(shù)團隊,非常熟悉研發(fā)人員及技術(shù)團隊:專業(yè)技術(shù)工作出身,做過軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、項目經(jīng)理、軟件開發(fā)經(jīng)理,任職過技術(shù)副總。
擔任過多個領(lǐng)域/層級的管理職務(wù):在大型國際企業(yè)(聯(lián)想電腦公司)歷任渠道管理、現(xiàn)場經(jīng)理、信息化
經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理。
豐富的咨詢和培訓經(jīng)驗:轉(zhuǎn)入咨詢和培訓領(lǐng)域,超過 18 年、不同行業(yè)/層次/職能的客戶企業(yè)逾千家; 多年深耕于企業(yè)管理實務(wù)的理論和實踐應(yīng)用領(lǐng)域。
授課時長:2-3D 【2d 版 減去部分內(nèi)容、減少現(xiàn)場的問題獲取和答疑】
【培訓對象】
研發(fā)團隊管理者、中層管理者、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、新任經(jīng)理人、高潛骨干
【課程背景】
打造團隊、提升戰(zhàn)斗力,需要組織在戰(zhàn)略上的持續(xù)投資。強大的團隊,來自于有效的管理、最重要的元素是人的組合,一些常見的挑戰(zhàn):
管理人員是專業(yè)背景出身,對識人用人無感
只知嚴以律已,卻不知如何建設(shè)團隊,長期疲憊不堪。
只用人,而無法發(fā)展、進化團隊狀態(tài)
如何領(lǐng)導(dǎo)下屬、持續(xù)提升團隊的狀態(tài)
【培訓收益】
1、 明確管理者在帶隊伍方面的作用定位、清晰職責、建立正確的觀念
2、 提升團隊管理的知識、方法、技能
選/招聘和適應(yīng)
用/執(zhí)行和績效
育/能力和狀態(tài)
留/激勵和發(fā)展
6、共同探討和解決實際工作中的問題,分享各自的成功經(jīng)驗
【課程大綱】
一 、 導(dǎo) 入
課程的知識脈絡(luò)
管理工作的學科化的發(fā)展,持續(xù)提升之路
管理的框架:行政職級與分工
區(qū)分直接增值、間接增值的管理思路
區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行力
專業(yè)技術(shù)出身的團隊管理者,常見的挑戰(zhàn)及應(yīng)對
研發(fā)團隊的特點和管理策略
問題與交互:發(fā)展團隊的問題與方法需求 ?
二、團隊的建立 – 選/招聘
區(qū)分群體與團隊
分工、專業(yè)化的演化規(guī)律:組織的發(fā)展與進化之路
團隊建設(shè)應(yīng)遵循的原則:低耦合、高聚合
研發(fā)人員的特點和管理策略
業(yè)務(wù)的體系化:格局、流程、專業(yè)化
招聘的概念、流程、分工
主要的組織結(jié)構(gòu)形式:職能、矩陣、項目
雇員 ? 員工 ? 團隊成員 ? 責任人
責、權(quán)/利、能
部門-崗位-職責-角色
外包與雇員的區(qū)分原則
三心:責任心、上進心、事業(yè)心
常見問題的處理:杠精、刺頭、老油條、小白兔
問題與交互:選擇/招聘的問題與方法需求 ?
三、執(zhí)行與績效 – 用
區(qū)分常態(tài)化與項目化工作
從戰(zhàn)略到目標:簡析規(guī)劃的形成路徑
從目標到任務(wù):目標管理、過程管理
目標分解的兩條路:分工(指標分解) & 派活(工作分解)
確定性工作標準化、個性化工作基準化
目標的契約化:OKR / KPI
理解績效
績效溝通
問題與交互:發(fā)展團隊的問題與方法需求 ?
四、提升能力與狀態(tài) – 育
團隊發(fā)展的塔可曼階梯理論
指令、指導(dǎo)、授權(quán)三大階段詳解
后備領(lǐng)導(dǎo)計劃
培訓與能力成長
研發(fā)團隊的序列化發(fā)展
多樣化:一樣的世界、不同的成長通道
只有奔跑才有機會留在原地
理解團隊成長的相關(guān)規(guī)律
和諧與中庸
強化團隊領(lǐng)導(dǎo)角色:
樹立權(quán)威
傳統(tǒng)與現(xiàn)代化
VUCA 的時代,領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
問題與交互:提升能力、提升團隊狀態(tài)?
四、激勵與長期發(fā)展 – 留
熵增現(xiàn)象與策略
勞資的平衡
績效、考核與獎懲
表揚與批評
淘汰
晉升
體制內(nèi)、外企、互聯(lián)網(wǎng)大廠的模式8.探討 996、007 現(xiàn)象
激勵的涵義
激勵的西方經(jīng)典理論:馬斯洛、麥克格雷格、期望理論
激勵的具體方法與能力發(fā)展
用人、帶人、成就人
政委
問題與交互:激勵與發(fā)展的問題和方法?
陳剛老師的其它課程
問題分析與解決 01.14
問題分析與解決講師:陳剛授課時長:1-2d(6h/d)區(qū)分:講解+案例點評,1天版無案例操作授課講師:陳剛認識和套路:結(jié)構(gòu)化思維、科學化之路5W1HPDCA施樂6步法麥肯錫7步成詩方法論的對比與適用模塊一:界定問題問題定義明確目標找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo):各小組行動學習問題確定模塊二:分析分解、聚焦問題理性,多維度思考系統(tǒng)性分析問題的
講師:陳剛詳情
時間管理 -1d 01.14
時間管理–課程提綱講師:陳剛授課時長:1天,每天6小時【課程收益】理解時間管理的理論、發(fā)展、價值原理掌握時間管理思路和方法建立適合自己的時間管理體系,提升生活和工作的效能學員間相互分享心得,實踐提升時間管理【課程內(nèi)容】1、時間管理概述時間管理反思:討論與交互時間管理的誤區(qū)任性、拖延癥、強迫癥、完美主義2、時間管理的原則與方法自律與自在了解自我,精力、性格與情
講師:陳剛詳情
管理問題復(fù)盤 & 工作坊 01.14
場景復(fù)盤amp;問題分析與解決講師:陳剛授課時間:1-2d場景與導(dǎo)入信息搜集還原背景時點與環(huán)境分析復(fù)現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點現(xiàn)場輔導(dǎo):明確各小組故事主題與地圖模塊一:界定問題問題定義明確目標找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo):各小組行動學習問題確定模塊二:分析問題理性,多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu)魚骨圖問題分析常見的錯誤如何分析問題
講師:陳剛詳情
打造項目團隊 - 2d 01.14
項目管理amp;打造團隊講師:陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習+討論分享+現(xiàn)場問答+個性指導(dǎo)[課程背景]重點為兩個方面:項目管理的原理及框架流程、項目團隊的組織和管理2、課程時間安排:2天,每天6小時3.課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項目管理框架與環(huán)境-管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工
講師:陳剛詳情
場景復(fù)盤amp;問題分析與解決講師:陳剛授課時間:1-2d場景與導(dǎo)入信息搜集還原背景時點與環(huán)境分析復(fù)現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點現(xiàn)場輔導(dǎo):明確各小組故事主題與地圖模塊一:界定問題問題定義明確目標找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo):各小組行動學習問題確定模塊二:分析問題理性,多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu)魚骨圖問題分析常見的錯誤如何分析問題
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項目管理內(nèi)訓-2d - 常用 01.14
項目管理培訓-2d講師:陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]2天[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習+討論分享+現(xiàn)場問答+個性指導(dǎo)[課程背景]項目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準確投放資源的工具,適用于一次性的獨特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合,在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力對
講師:陳剛詳情
研發(fā)項目管理-提綱 06.09
研發(fā)項目管理-培訓課綱授課講師:陳剛課程時間安排:2天,每天6小時課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項目管理的企業(yè)框架?項目管理的導(dǎo)入:價值、基本面貌、主張?項目管理的原理、策略?研發(fā)項目的特征與管理思路1.2研發(fā)項目的管理環(huán)境?區(qū)分項目的生命期、管理?項目生命期:階段劃分的正確方法?幾種常見的項目生命期?預(yù)測型/傳統(tǒng)模型?迭代/增
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項目管理內(nèi)訓-3d - 最常用 06.09
項目管理培訓提綱-3d講師:陳剛1、綜述[課程受眾]各部門管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]3天[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習+討論分享+現(xiàn)場問答+個性指導(dǎo)[課程背景]項目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準確投放資源的工具,適用于一次性的獨特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合,在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術(shù)問題的解決
講師:陳剛詳情
項目管理內(nèi)訓-5d 06.09
項目管理培訓–5d講師:陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]5天[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習+討論分享+現(xiàn)場問答+個性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設(shè)自由問答時間解決實際困惑[課程背景]項目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準確投放資源的工具,適用于一次性的獨特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客
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