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          1. 《團隊管理與自我管理》

              培訓(xùn)講師:馬媛

            講師背景:
            馬媛導(dǎo)師簡介【主要背景】·實戰(zhàn)管理、訓(xùn)練課程導(dǎo)師·國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師·國家企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會專家委員·國際培訓(xùn)師精英聯(lián)盟執(zhí)行會員·北京大學(xué)人力資源班課程導(dǎo)師·中國建材商學(xué)院課程導(dǎo)師·武漢大學(xué)EMBA課程導(dǎo)師·超過1000場的管理訓(xùn)練類課程 詳細>>

            馬媛
                課程咨詢電話:

            《團隊管理與自我管理》詳細內(nèi)容

            《團隊管理與自我管理》

            4240573-66675職商領(lǐng)導(dǎo)力之
            《團隊管理與自我管理》培訓(xùn)項目?
            最佳實踐品牌課程
            Best practices in brand course
            高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)
            190503810馬媛導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目組
            2021年03月06日
            《團隊管理與自我管理》課程大綱
            課程目標
            深刻理解團隊管理的內(nèi)涵及價值,并積極有效的改變高效管理的觀念與模式;
            掌握團隊管理中因人而異、因地制宜的管理模型、原則與策略;
            梳理團隊執(zhí)行力的保障,提供高績效執(zhí)行模型,夯實團隊績效的落實原則;
            提供團隊管理的測量標尺,對照自我的管理行為。
            管理動作實現(xiàn)目標達成的內(nèi)在驅(qū)動力。
            培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率
            培訓(xùn)方式
            視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
            培訓(xùn)意義
            In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
            (除了提供培訓(xùn)技能外,該項目還將幫助您建立領(lǐng)導(dǎo)威信,并留住員工)
            課程時間: 1天(6小時)
            主講老師: 馬媛導(dǎo)師
            培訓(xùn)對象: 企業(yè)中、高層管理者
            課程大綱
            導(dǎo)入: 角色認知測試和啟發(fā)引導(dǎo)
            ※ 本課程提供:一個模型,三個工具,方便課程落地和后續(xù)實施。
            模塊一、團隊管理與自我管理之:團隊建設(shè)與管理架構(gòu)
            管理架構(gòu)分析
            ■ 案例分析:團隊管理職責(zé)與架構(gòu)分析
            二、團隊管理架構(gòu)分析:金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍領(lǐng)的工作定位
            ■ 案例分析:有關(guān)付出與回報的職場邏輯與工作定位
            三、團隊建設(shè)與員工激勵:單能工-復(fù)能工-多能工-匠人員工
            ■ 案例分析:職業(yè)心態(tài)與職業(yè)境界 四、團隊管理目標的達成要素
            2786331-19812000 ■ 職業(yè)化:隱性思維顯性化
            ■ 創(chuàng)新力:顯性思維結(jié)構(gòu)化
            ■ 發(fā)展力:持續(xù)創(chuàng)新變革的能力
            五、團隊管理目標的變革
            ■ 目標達成核心要素
            模塊二、團隊管理與自我管理之:時間管理與高效工作
            時間管理的能力五級
            54292550800 二、如何安排好日常的工作
            1、記事:碎片清單的方法
            2、計劃:計劃的方法
            (收集=》處理=》安排=》執(zhí)行=》規(guī)劃)
            3、計時:限制提高效率
            (拖延懶惰空耗了你的時間)
            4、計劃杠桿法則:陷入資訊洪流,五分鐘刷屏族
            5、工作任務(wù)ABC等級法則
            6、艾維·李的效率法則
            7、延遲處理安排方法:
            (辦公桌管理、文檔管理、電郵管理、拖延心理)
            ■ 視頻分析:老好人的處境
            三、如何推進和堅持一項工作
            1、切分:番茄工作法的實際運用
            38354001905002、打卡:時間管理的控制點
            3、記錄:優(yōu)化時間管理方式(提供模型)
            4、形成條理,列出事務(wù)處理的先后順序
            5、不在枝節(jié)的完美上耗費過多時間
            6、日程不能“太局促”,須留有彈性
            7、規(guī)定完成任務(wù)的最后期限
            ■ 小研討:填寫你時間管理工具表
            四、如何管理好一天的工作
            1、提早半小時法則
            2、規(guī)劃反思:晨間日記的運用
            3、曬吧:督促與執(zhí)行的解決方案
            4、日常時間管理工具(提供計劃模板)
            五、時間管理的演練與案例
            1、4D 時間管理法
            2、星期羅盤
            ■ 案例演練:職場人的一天
            模塊三、團隊管理與自我管理之:壓力管理與情緒管理
            壓力的分析的兩面性
            壓力管理的策略:創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的支持體系
            壓力管理中宣泄的方式及重點
            情緒壓力原因探索:
            案例分析:生活壓力\工作壓力\人際壓力\預(yù)期壓力
            理性調(diào)節(jié)壓力的閥門——適度減壓
            情緒壓力管理:應(yīng)該采取相應(yīng)的行動
            治標的方法:逃離\宣泄方式\自我暗示\自我賦能
            (增加訓(xùn)練部分)
            治本的方法:接納的三個層次
            (增加心理學(xué)知識的訓(xùn)練部分)
            模塊四、總結(jié)、提問與答疑
            示范指導(dǎo)、就學(xué)員提出的問題進行現(xiàn)場分析、現(xiàn)場講解演練

             

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