全腦思維演繹與全腦思維呈現(xiàn)

  培訓講師：白玉成

講師背景：
白玉成老師《管理導圖》系列課程版權開發(fā)和主講老師《管理舵手》系列課程版權開發(fā)和主講老師《六維規(guī)劃》戰(zhàn)略目標規(guī)劃落地主講老師企業(yè)公司化運作咨詢師國家認證管理咨詢師多家集團、企業(yè)管理咨詢顧問職業(yè)背景曾經(jīng)在多個行業(yè)及崗位有過從業(yè)和咨詢經(jīng)驗，在企業(yè) 詳細>>

白玉成
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全腦思維演繹與全腦思維呈現(xiàn)詳細內(nèi)容

全腦思維演繹與全腦思維呈現(xiàn)

全腦思維演繹與全腦思維呈現(xiàn)
第一講 全腦思維演繹
收益：邏輯思考+視覺呈現(xiàn)全腦表達，拓展思維邏輯
一、全腦思考=垂直理性思考+水平感性思考
1、水平思考進行發(fā)散思維，找到一切可能性
2、垂直思考進行深度延展，拓寬思維連接
3、全腦思維進行綜合應用，系統(tǒng)表達構建
二、 全腦思維方案表達運用
1、現(xiàn)場案例演示呈現(xiàn)如何進行表達
2、學員運用課題演示訓練
第二講 全腦思維呈現(xiàn)
收益：實操表達+方案制作，學與用雙向訓練
學員繪制并分享處女作---職業(yè)規(guī)劃 企業(yè)認知（企業(yè)自定）
1、學員自我作業(yè)的表達呈現(xiàn)
2、學員作業(yè)的點評和延展運用
思維三種模式結(jié)構：時間 流程 要素
1、要素式管理表達的邏輯及演練
2、流程式管理表達的邏輯及演練
3、時間式管理表達的邏輯及演練
四、思維導圖核心運用（三橫四縱選題分析）
1、三橫：時間、流程、關鍵
2、四縱：我是誰？講給誰？達到結(jié)果？如何表達？
五、 三維思維表達初級運用—工作匯報及工作計劃
1、用一張思維導圖進行課程的學習和總結(jié)
教學方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場制作

 

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