《職業(yè)化員工素質(zhì)提升訓(xùn)練》
《職業(yè)化員工素質(zhì)提升訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容
《職業(yè)化員工素質(zhì)提升訓(xùn)練》
職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)員工。
課程時(shí)間
2天(12小時(shí)),內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行模塊組合,調(diào)整課程時(shí)間長(zhǎng)短。
課程收益
建立員工的職業(yè)信仰,明確個(gè)人職業(yè)定位;
塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;
使員工認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān);
幫助員工認(rèn)知責(zé)任是通往成功的階梯;
幫助員工認(rèn)知敬業(yè)是最寶貴的財(cái)富;
幫助員工做到服從、承諾沒有任何借口,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力;
幫助員工認(rèn)知合作才能聚集力量、抱團(tuán)才能贏得天下;
學(xué)會(huì)克服各種焦慮、疑惑的心理,完成從普通員工到卓越員工的角色轉(zhuǎn)換;
幫助員工全面提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
授課方式
理論講授50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、培訓(xùn)游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)場(chǎng)答疑10%
課程大綱
1. 角色認(rèn)知與概述
1) 我是誰(shuí)?——認(rèn)識(shí)自我
1. 認(rèn)識(shí)自己的性格傾向
2. 清楚自己的興趣愛好
3. 發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)
2) 如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?
3) 什么是職業(yè)化?
4) 如何走向職業(yè)化?
案例分享:
比賽爾的啟示
李開復(fù)的選擇
2. 職業(yè)化心態(tài)建設(shè)
1) 心態(tài)對(duì)人身心的影響
1. 心態(tài)影響生理
2. 心態(tài)影響能力
3. 情緒ABC理論在工作中的應(yīng)用
2) 成就人生的十大積極心態(tài)
3) 毀壞人生的十大消積心態(tài)
4) 塑造職場(chǎng)積極心態(tài)的六種方法
1. 把職業(yè)當(dāng)事業(yè),培養(yǎng)老板心態(tài)
2. 工作要有目標(biāo),成功要有野心
3. 積極心理暗示,一切皆有可能
4. 驅(qū)除“黑點(diǎn)思維”,學(xué)會(huì)減壓放松
5. 改變消極習(xí)慣用語(yǔ)
6. 學(xué)會(huì)寬容,欣賞他人
案例分享:
? 棺材故事
? 兩個(gè)皮鞋推銷員
? 從前臺(tái)到身家百億的阿里巴巴合伙人
? 窮人最缺什么?
視頻分享:
? 沒有不可能
心理測(cè)試:
? 你看到了什么?
3. 職業(yè)化精神建設(shè)
1) 做事先做人,培養(yǎng)誠(chéng)信敬業(yè)的職業(yè)精神
2) 從小事做起,對(duì)工作負(fù)責(zé)
3) 永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于你的公司
4) 一切以公司利益為重,做企業(yè)品牌的代言人
5) 節(jié)約就是創(chuàng)造利潤(rùn)——節(jié)省一元錢等于凈賺一元錢
案例分享:
? 馬云教書的承諾
? 洗碗要洗七遍
? 從洗廁所到麥當(dāng)勞的CEO
? 福特應(yīng)聘
? 福特與思坦因曼思
? 每桶四美元
? 豐田的“小家子氣”
? “吝嗇”的山姆·沃爾頓
4. 職業(yè)化技能提升
1) 目標(biāo)管理能力
1. 目標(biāo)制定的“SMART”原則
2. 卓越績(jī)效的“OEC”法則
3. 沒有任何借口,堅(jiān)決完成任務(wù)
2) 高效溝通能力
1. 影響溝通的幾大因素分析
2. 高效溝通的3A法則
3. 高效溝通的四大策略
? 微笑是通行證
? 贊美是潤(rùn)滑劑
? 有效傾聽,做名聆聽者
? 高效提問,發(fā)掘有效信息
“贊美”游戲:你有別人沒有的
“傾聽”演練: 你真的聽進(jìn)去了嗎?
4. 溝通中的四大禁忌
? 打斷對(duì)方
? 補(bǔ)充對(duì)方
? 糾正對(duì)方
? 質(zhì)疑對(duì)方
5. 如何與不同層級(jí)的人員溝通?
? 與上級(jí)的溝通技巧
? 與下級(jí)的溝通技巧
? 與同級(jí)的溝通技巧
案例分享:
? 張大千祝酒故事
? 張紹剛與劉莉莉的溝通沖突分析
? 為什么沒有人想聽我說(shuō)?
3) 自我突破與創(chuàng)新能力
1. 人的潛能是無(wú)限的
2. 突破舊有的思維模式
3. 有突破才能有創(chuàng)新
4. 創(chuàng)新思維品質(zhì)的八大屬性
5. 培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣的五種方法
案例分享:
? 微軟公司高級(jí)人才面試題
? 做一個(gè)賣豆子的人
? 美國(guó)總統(tǒng)林肯化敵為友
? 周恩來(lái)總理巧答外國(guó)記者
? 如何成為洛克菲勒的女婿
? 牟其中的罐頭換飛機(jī)
培訓(xùn)游戲:神秘的九子圖
4) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
1. 團(tuán)隊(duì)的定義
2. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
3. 團(tuán)隊(duì)的力量——個(gè)人因團(tuán)隊(duì)而更加強(qiáng)大
4. 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?
? 團(tuán)結(jié)互助,善于合作
? 真誠(chéng)友善,樂于溝通
? 顧全大局,甘當(dāng)配角
案例分享:
? 大雁的啟示
? 天堂與地獄
培訓(xùn)游戲:人椅
5. 職業(yè)化的形象塑造
1) 你的形象價(jià)值百萬(wàn)
2) 重視“首因效應(yīng)”
3) 職業(yè)人員的儀容、儀表、儀態(tài)禮儀
4) 握手的禮儀與要領(lǐng)
5) 微笑服務(wù)的技巧與禮儀
6) 眼神的運(yùn)用與注意事項(xiàng)
7) 服務(wù)語(yǔ)言禮儀規(guī)范
8) 商務(wù)接待拜訪禮儀規(guī)范
? 示范指導(dǎo)、模擬練習(xí):如何“提升”你的職業(yè)形象魅力指數(shù)
唐黛琳老師的其它課程
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀(2天) 10.27
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)人員、銷售人員、商務(wù)接待人員、文秘人員、客戶經(jīng)理、企業(yè)員工。課程時(shí)間2天(6小時(shí)/天)授課方式理論講授、案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、培訓(xùn)游戲、示范指導(dǎo)及模擬演練導(dǎo)言:頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于客戶服務(wù)、溝通、商務(wù)禮儀等方面的難題?每人提出自己工作中難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中地穿插、分析、演練,解決學(xué)
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中層干部綜合管理技能提升 10.27
《中層干部綜合管理技能提升》培訓(xùn)--唐黛琳老師主講【課程對(duì)象】:企業(yè)班組長(zhǎng)、中層管理干部、儲(chǔ)備干部等【課程時(shí)間】:2-3天【授課方式】:理論講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)討論、視頻感受、培訓(xùn)游戲等【課程大綱】:1.中層管理者的角色認(rèn)知1.管理者的角色轉(zhuǎn)變分析2.骨干員工與管理者的區(qū)別3.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的原因分析4.中層管理者常見的角色錯(cuò)位5.中層管理者的
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中西方餐桌禮儀實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)培訓(xùn)老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層人員、營(yíng)銷人員、商務(wù)接待人員等。課程時(shí)間半天(6小時(shí)/天)授課方式理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+經(jīng)驗(yàn)分享+現(xiàn)場(chǎng)答疑物資、道具準(zhǔn)備:中餐圓桌(8-10人一桌)中餐餐具:筷、碗、勺、盤、茶杯、紅酒杯、餐巾、菜譜西餐長(zhǎng)桌西餐餐具:餐巾、湯勺1把,刀叉兩副(沙叉、主菜各一副)、水杯、紅酒杯、咖啡杯,咖啡勺、面包
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終端店面銷售禮儀與營(yíng)銷溝通技巧 10.27
終端店面銷售禮儀及營(yíng)銷溝通技巧主講老師:唐黛琳培訓(xùn)時(shí)間:2天(共12學(xué)時(shí))學(xué)習(xí)對(duì)象:終端店面銷售人員及其他工作人員課程目標(biāo)1.通過優(yōu)質(zhì)規(guī)范的行為禮儀培訓(xùn),塑造學(xué)員的新形象,讓學(xué)員了解禮儀的重要性,有效提高服務(wù)意識(shí),改善服務(wù)心態(tài)。2.通過培訓(xùn)讓學(xué)員掌握優(yōu)質(zhì)服務(wù)的技巧和重要的溝通技能,提升工作效率;為企業(yè)樹立更優(yōu)質(zhì)的形象,為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更全面的收益。3.通過培
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職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)禮儀主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)基層員工、班組長(zhǎng)等。課程時(shí)間1天(6小時(shí))課程收益?塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;?幫助員工化解壓力,減少員工抱怨,提高員工工作效率和積極性?掌握與上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)以及客戶相處溝通之道;?學(xué)習(xí)職場(chǎng)商務(wù)禮儀,打造專業(yè)化職業(yè)形象;?幫助員工全面提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。授課方式理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、培訓(xùn)
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職業(yè)化素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象電力企業(yè)員工、班組長(zhǎng)等。課程時(shí)間2-3天(6小時(shí)/天),內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行模塊組合,調(diào)整課程時(shí)間長(zhǎng)短。課程收益?塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;?提升員工目標(biāo)管理技能,承諾沒有任何借口,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力;?幫助員工認(rèn)知合作才能聚集力量、抱團(tuán)才能贏得天下;?幫助員工化解壓力,減少員工
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職業(yè)形象塑造與高品質(zhì)社交藝術(shù)主講老師:唐黛琳課程收益?掌握國(guó)際商務(wù)交往中,職業(yè)形象的構(gòu)成要素和塑造方法,改善和提升員工的精神面貌,著裝品味,禮儀禮節(jié),使其在與客戶溝通交往中,樹立專業(yè)值得信賴的成功職場(chǎng)形象;?學(xué)習(xí)高品質(zhì)的社交禮儀,提升學(xué)員的美學(xué)認(rèn)知和社交品味,塑造高品質(zhì)的專業(yè)形象。?從不同角度、不同層面、不同模塊進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練,幫助學(xué)員加深理解商務(wù)禮儀知
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職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀(1天) 10.27
職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀主講老師:唐黛琳課程背景商務(wù)禮儀是企業(yè)形象、文化、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。在商務(wù)交往中,商務(wù)人員作為企業(yè)形象的一張名片,別人通過對(duì)這張名片的認(rèn)識(shí),會(huì)主觀聯(lián)想到該企業(yè)的綜合實(shí)力、發(fā)展理念和企業(yè)文化,從而會(huì)對(duì)企業(yè)形象進(jìn)行評(píng)價(jià)。作為企業(yè)形象代表的商務(wù)人士,如何塑造專業(yè)的職業(yè)形象,提升職場(chǎng)魅力指數(shù),給他人留下最佳的印象呢?不同場(chǎng)合中,如何使自己
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職場(chǎng)360度高效溝通技巧 10.27
職場(chǎng)360度高效溝通技巧主講老師:唐黛琳課程背景當(dāng)今商業(yè)社會(huì),溝通是我們必備的專業(yè)技能,管理的核心是溝通,營(yíng)銷的核心是溝通!可是,據(jù)調(diào)查表明,企業(yè)管理中60以上的問題是由于溝通不暢所造成的!我們經(jīng)常在工作中遇到溝而不通的情況,究其原因,主要包括:沒有掌握溝通的目的和原則;沒有運(yùn)用好溝通的基本技能;沒有有效解決溝通的沖突;沒有了解不同層級(jí)、不同性格特點(diǎn)人員的溝
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職場(chǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)老師:唐黛琳課程收益:?樹立正確的溝通行為準(zhǔn)則,使學(xué)員能夠認(rèn)知溝通的重要性及核心定義;?掌握有效的聆聽、發(fā)問、表達(dá)、反饋、非語(yǔ)言溝通等技巧;?通過風(fēng)格測(cè)評(píng),清楚自己的人際溝通風(fēng)格;?掌握與不同行為風(fēng)格的人相處技巧,獲得健康人際關(guān)系;?掌握與上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)以及客戶的有效溝通的要點(diǎn)和方法;?了解形成高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的原則?引導(dǎo)學(xué)員了解溝通、懂
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