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王雅茜老師
王雅茜 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè):銀行
  •  擅長領域:營銷服務
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
王雅茜老師培訓聯(lián)系微信

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王雅茜

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王雅茜

王雅茜老師的內(nèi)訓課程

管理者的高效執(zhí)行力提升訓練課程收益 了解執(zhí)行力就是競爭力的理念掌握執(zhí)行力的三個核心流程學會管理者提升執(zhí)行力的方法與技巧課程結構 課程時長:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)中高層管理人員教學方法:講解、互動討論、案例分析、模擬活動等綜合教學課程大綱 一、執(zhí)行力就是競爭力執(zhí)行為什么難?執(zhí)行危機職業(yè)人價值觀的偏離中國企業(yè)執(zhí)行難的三大原因【演練】定位你的角色執(zhí)行力就是競爭力二、執(zhí)行力的三個核心流程執(zhí)行力的核心流程之:人員流程管理者常見的“人員流程”上的缺失優(yōu)秀執(zhí)行人才的八大特質(zhì)執(zhí)行力的核心流程之:戰(zhàn)略流程確定企業(yè)戰(zhàn)略目標產(chǎn)品聚焦于明星區(qū)域聚焦成為第一客戶聚焦優(yōu)質(zhì)為上確定企業(yè)績效目標績效目標設定的SMAR

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管理者的情商修煉課程背景 作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者,情商的高低對整個團隊的工作氛圍和績效影響極大。高情商的管理者善于以富有魅力的領導方式,幫助團隊成員有效應對壓力,處理工作負面情緒,調(diào)動員工積極性和創(chuàng)造性,從而讓管理變得更有效。提高團隊的工作績效。課程收益 了解高情商管理者的五大特征,建立高效團隊掌握管理風格與團隊角色的匹配關系掌握有效提高團隊執(zhí)行力的技巧掌握團隊激勵的技巧課程結構 課程時長:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)中高層管理者教學方法:講授法、視頻教學、角色扮演法、情境模擬、小組演練課程大綱 一、從IQ走向EQ:情商在管理中的作用??● IQ智商/EQ情商/之間的關系??● 情商主導人際關

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九段經(jīng)理人課程結構 課程時長:3天,6小時/天課程對象:職業(yè)經(jīng)理、新任經(jīng)理人、儲備經(jīng)理(主管)教學方法:九段專享理念講授+沙盤案例+情景案例復盤+管理視頻解析+精品啟發(fā)游戲課程大綱 官子篇-共同期 角色認知卓越管理能力提升模型圖從管人管事到管心的蛻變:團長、政委還是特種兵?案例:海底撈的擒心術角色定位:經(jīng)理人的蠻力、權力、威力、魅力四力變化背后角色階段輪子理論:上行角色定位、下午角色定位、內(nèi)部客戶角色、外部客戶角色站在不該站的地方:經(jīng)理人角色錯位的四種詬病視頻:《上下之間》解讀管理的本質(zhì)人的“可燃性”與管理境界:不燃性員工、可燃性員工、自燃性的員工區(qū)別“燃性”與經(jīng)理人的職業(yè)價值情景案例:快樂

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目標管理與績效考核課程結構 課程時長:1天,6小時/天課程對象:商業(yè)銀行行長、部門經(jīng)理負責人、網(wǎng)點主任教學方法:案例講授、角色扮演、體驗游戲、分組討論、教練提問、思維導圖、情景測驗、影音資料課程大綱 第一部分 設定目標1、科學設定方法1.1自上而下法目標草案—分派目標草案討論無異議實行1.2自下而上法 基層主管考核—制定目標草案修正目標草案無異議實行 1.3共同商定法 公布草案—與各級主管討論定案確定個人目標實行1.4團隊目標設定 目標一定要高于團隊的期望 1.5個人目標設定上限 并不是越高越好,結合每個人的具體情況,要有一定的高度,用力一跳就可以實

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情商管理與高效溝通課程背景 “人生不如意十之八九”,當情感遭遇糾結,職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔憂、痛苦、無助,你懂得……負性情緒會導致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴重影響了健康、情感和人際關系……學會情商管理是人生幸福快樂的基礎!在現(xiàn)實生活中,人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào),企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績效,夫妻關系需要情感交流經(jīng)營幸福家庭,人際交往需要信息交流建立人脈財富,父母家人需要溝通關愛盡到子女孝道……可見人生在世,溝通是第一重要生

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情商管理與壓力舒緩課程收益 了解情商是什么,提升自我和覺察他人情商的能力。能有效管理好自己和他人的情商,提升工作效率。 在實際工作中,會用適當?shù)姆绞教幚砼c激勵自己和他人的情緒課程結構 課程時長:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)員工,中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓師等教學方法:課堂講述、案例分析、腦力激蕩、情景演練、短片播放、圖片展示、能力測試、互動游戲課程大綱 第一部分:認識情商一、從IQ走向EQ:情商的作用??● IQ智商/EQ情商/之間的關系??● 情商主導人際關系,情商決定影響力??● 情商五要素小組活動:測測你的情商智能討論分析:情緒管理經(jīng)典案例討論二、我的情商我做主:情商提升

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