余建軍 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理 通用管理 銀行 互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，金融資本
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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余建軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、高效執(zhí)行力導(dǎo)入1、我們?yōu)槭裁从?xùn)練執(zhí)行力2、我們怎樣訓(xùn)練執(zhí)行力高效執(zhí)行力模型3、執(zhí)行力彩蛋二、剖析執(zhí)行力1、執(zhí)行力常識與執(zhí)行力的本質(zhì)2、為什么執(zhí)行力差3、執(zhí)行力的三個條件管理模式管理制度好的帶頭人4、執(zhí)行力三大核心流程人事流程戰(zhàn)略流程運營流程三、擁有個人執(zhí)行力三板斧1、個人執(zhí)行力A：自我管理2、個人執(zhí)行力B：打包交付3、個人執(zhí)行力C：請示重點4、個人執(zhí)行力的高境界5、如何快速驗證個人執(zhí)行力四、強化團(tuán)隊執(zhí)行力1、執(zhí)行力保障系統(tǒng)設(shè)計3個基石協(xié)調(diào)集勢反饋調(diào)研責(zé)任績效2、調(diào)研反饋：他們到底要什么3、強化集團(tuán)執(zhí)行力3大對策用人SOP企業(yè)文化4、監(jiān)控五、6種執(zhí)行力提升技巧訓(xùn)練1、做好思想工作2、表率3、
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一、借力緊張擺正心態(tài)1、緊張力量源泉2、緊張朋友3、擺正心態(tài)首先，必須遵守規(guī)則第二，樹立信心第三，適當(dāng)調(diào)低期望值后，擁抱緊張，從容呈現(xiàn)4、擴(kuò)展訓(xùn)練導(dǎo)入二、標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)桿1、驗收標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)我們?yōu)槭裁匆@樣做我們怎樣才能做得到2、底線在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)式分享法3、標(biāo)桿標(biāo)桿1：點對點應(yīng)答的標(biāo)書標(biāo)桿2：令人缺氧的高度4、拓展視野快速學(xué)習(xí)快速積累快速釋放快速呈現(xiàn)5、找準(zhǔn)關(guān)鍵正確的答案，在哪里您關(guān)心客戶，客戶就關(guān)心您6、調(diào)校角度7、延伸訓(xùn)練深入三、反復(fù)訓(xùn)練建立六大戰(zhàn)術(shù)支撐點1、反復(fù)訓(xùn)練2、戰(zhàn)術(shù)支撐點①準(zhǔn)備人員幾個人角色分配著裝物料名片、資料選擇制作推送訣竅您尊重客戶，客戶就尊重您3、戰(zhàn)術(shù)支撐點②客場
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自主創(chuàng)新提升企業(yè)競爭力[ 課程對象 ] MBA/EMBA學(xué)員、企事業(yè)單位中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家、政府相關(guān)部門干部[ 課程目標(biāo) ]☆ 推動發(fā)展觀念轉(zhuǎn)變、觸發(fā)自主創(chuàng)新動機、激活競爭意識☆ 結(jié)合案例，有針對性地傳授自主創(chuàng)新的成功路徑和具體做法☆ 引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用，全面提升企業(yè)競爭力，打造永續(xù)經(jīng)營的偉大企業(yè)☆ 幫助學(xué)員開闊視野，剖析企業(yè)企業(yè)集群產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基地（產(chǎn)業(yè)帶）政府部門的互動現(xiàn)狀，探索多贏的發(fā)展模式[ 課程時間 ] 1～2天[ 課程形式 ] 視頻 講授 小組討論 案例分析 故事 練習(xí) 角色扮演 啟發(fā)式、互動式教學(xué) [ 課程大綱 ]一、自主創(chuàng)新：被動，還是主動？1、[引
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《 領(lǐng)導(dǎo)力與高效團(tuán)隊執(zhí)行力 》（上）[ 課程對象 ] 企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、EMBA學(xué)員、企業(yè)家[ 課程目標(biāo) ]☆ 分析企業(yè)管理的隱痛，了解管理破產(chǎn)的根源☆ 通過對管理問題ndash;管理經(jīng)驗ndash;管理邏輯ndash;管理方法的批判，引導(dǎo)學(xué)員找到管理提升的路徑和方向☆ 深入探討管理倫理與管理哲學(xué)，開闊學(xué)員視野☆ 分享項目經(jīng)驗，使學(xué)員掌握常用管理工具☆ 通過練習(xí)，提升管理技能[ 課程時間 ] 2～3天[ 課程形式 ] 視頻 講授 小組討論 案例分析 故事 練習(xí) 角色扮演 啟發(fā)式、互動式教學(xué) [ 課程內(nèi)容 ]一、管理的破產(chǎn)1、制造業(yè)八大秘密2、服務(wù)業(yè)四大悲劇3、幾種
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《 領(lǐng)導(dǎo)力與高效團(tuán)隊執(zhí)行力 》（下）[ 課程對象 ] EMBA學(xué)員、企事業(yè)單位中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家[ 課程目標(biāo) ]☆ 檢討濫權(quán)與博弈的隱痛☆ 反思權(quán)力與影響力的本質(zhì)和運轉(zhuǎn)☆ 了解工作關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)周期，探索問題解決方案☆ 掌握善處關(guān)系、善用權(quán)力、彰顯個人影響力的有效方法☆ 增強追求卓越的能力、創(chuàng)新能力和快速反應(yīng)能力[ 課程時間 ] 1～2天[ 課程形式 ] 視頻 講授 小組討論 案例分析 故事 練習(xí) 角色扮演 啟發(fā)式、互動式教學(xué) [ 課程內(nèi)容 ]一、企業(yè)管理的隱痛1、[引子]ndash;國美的硝煙2、BOSS的強權(quán)與霸權(quán)3、系統(tǒng)性的濫權(quán)現(xiàn)象 個人/組織/社會4、客戶O
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《 激將法ndash;如何激勵職業(yè)經(jīng)理人 》[ 課程對象 ] EMBA學(xué)員、企業(yè)高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家[ 課程目標(biāo) ]☆ 徹底擺脫找高管難ndash;用高管更難的困境，找到激勵高管的正確路徑☆ 洞察職業(yè)經(jīng)理人背叛的深層次原因，并提出解決方案☆ 剖析委托ndash;代理關(guān)系的本質(zhì)，從而確立激勵職業(yè)經(jīng)理人的三項基本原則☆ 揭示價值交換和競爭機制的真諦，學(xué)習(xí)并練習(xí)最有效的激勵方式☆ 開闊學(xué)員視野，透視權(quán)力與影響力，順應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)周期，搞好工作關(guān)系，建設(shè)人才平臺☆ 改進(jìn)欲望管理的觀念和工具，掌握激勵職業(yè)經(jīng)理人的七種武器[ 課程時間 ] 1～2天[ 課程形式 ] 講授 小組討論 案例分析 視