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張永杰老師
張永杰 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:研發(fā)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張永杰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張永杰

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張永杰

張永杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理 (2天,13小時(shí)) 目錄 課程背景 參加對(duì)象 培訓(xùn)收益 課程大綱 1、研發(fā)管理業(yè)界最佳模式及案例分析 2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理概述 3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的組織與團(tuán)隊(duì) 4、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程 5、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的商業(yè)決策(公司高層對(duì)研發(fā)管理的具體操作)和技術(shù)評(píng)審 6、研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定 7、如何保證計(jì)劃有效執(zhí)行 8、研發(fā)績(jī)效管理概述 9、如何成功實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系的優(yōu)化 講師顧問(wèn)介紹 附錄:東方培訓(xùn)在線對(duì)張永杰老師的采訪 課程背景 科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過(guò)程中面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題: 1、如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng); 2、如

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研發(fā)項(xiàng)目管理(2天,12小時(shí))課程背景及目標(biāo)黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,十九大后更是在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性。“核心技術(shù)靠化緣是要不來(lái)的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置,這對(duì)各級(jí)研發(fā)管理工作者無(wú)疑是針強(qiáng)心劑!實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,根本的動(dòng)力來(lái)自深化我們的研發(fā)管理體系改革,在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,“中國(guó)企業(yè)除了研發(fā)別無(wú)選擇”(邁克爾·波特語(yǔ))。中國(guó)企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題:如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng);如何建立一個(gè)良好的決策評(píng)審體系來(lái)保證新產(chǎn)品“優(yōu)生優(yōu)育”;如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心、

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|研發(fā)效率管理 ||如何有效縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期 ||(2天,12小時(shí)) |課程背景 在21世紀(jì),持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅來(lái)自于新技術(shù)與創(chuàng)新,更多地出自卓越的研發(fā)管理體系! 在研發(fā)管理的過(guò)程中,很多企業(yè)目前還處在“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的階段。所以,如何提升研發(fā)效率,是很多企業(yè)的重中之重!

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|優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 |課程背景 在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家、組織乃至個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ),其他的能力均為空談?!傲己玫穆殬I(yè)化素養(yǎng)”是國(guó)際化的職場(chǎng)準(zhǔn)則,是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)則。而培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍,打造有競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)化研發(fā)團(tuán)隊(duì),則是很多公司夢(mèng)寐以求的最大財(cái)富! 研發(fā)人員是較特殊的群體,他們邏輯思維能力強(qiáng)、技術(shù)導(dǎo)向性明顯、不善溝通、工作環(huán)境相對(duì)封閉,從而導(dǎo)致獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“鉆牛角尖”、“個(gè)人英雄主義”、“盲目創(chuàng)新”、“不服管教”、“過(guò)分追求成就感”等,

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卓越的項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐(2天,張永杰)課程概述啟動(dòng)過(guò)程組:設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo),讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有事可做;規(guī)劃過(guò)程組:制定工作路線,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法可依”;執(zhí)行過(guò)程組:“按圖索驥”,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法必依”;監(jiān)控過(guò)程組:測(cè)量項(xiàng)目績(jī)效,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“違法必究”,并且盡量“防患于未然”;收尾過(guò)程組:作用是了結(jié)項(xiàng)目(階段)“恩怨”,讓一切圓滿。整合管理:其作用猶如項(xiàng)鏈中的那根線;范圍管理:做且只做該做的事;時(shí)間管理:讓一切按既定的進(jìn)度進(jìn)行;成本管理:算準(zhǔn)錢和花好錢;質(zhì)量管理:目的是滿足需求;人力資源管理:讓團(tuán)隊(duì)成員高效率地和你一起干;溝通管理:在合適的時(shí)間讓合適的人通過(guò)合適的方式把合適的信息傳達(dá)給合適的人;風(fēng)險(xiǎn)管理

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|集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD) ||(2天) |課程背景 集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD Integrated Product Development)來(lái)源于PACE(ProductAnd CycleExcellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式),是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐,總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思想、模式和方法。在

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