中層管理者團隊績效管理與員工激勵實戰(zhàn)【課程背景】 績效管理與員工激勵是中層管理者開展團隊管理的重要抓手和方法；也是助力企業(yè)實現(xiàn)目標的主要方法，績效管理導向正確、方法契合，可以幫助幫助管理者達成團隊目標、提升團隊士氣，保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展；績效管理過程實施不當，員工激勵關注度不夠，將會產(chǎn)生嚴重內(nèi)耗，不但達不到目的，還會引起諸多不良。本課程將立足于績效管理的底層邏輯，立足員工正向激勵，打通績效管理內(nèi)循環(huán)，幫助企業(yè)解決績效實施過程中的諸多困惑，達成最終目標、提升團隊戰(zhàn)斗力。 本課程系列，還將幫助企業(yè)內(nèi)各個團隊正確認識績效，如何有效達成團隊管理目標，做好部門內(nèi)部的員工激勵與管理，從而有效分解總體績效

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中高層管理者核心能力提升定向訓練從業(yè)務骨干走向管理精英【課程背景】企業(yè)要發(fā)展，必須要建立起自己的人才梯隊，并且保有一定的人才儲備量。由于培養(yǎng)過程及實踐沉淀等諸多因素影響，許多企業(yè)的中高層領導者均是由基層員工提拔，且未經(jīng)過較長時間的沉淀礪練，導致目前眾多的企業(yè)中有很多的管理人員，出現(xiàn)角色錯位，定位模糊，他們往往是半道出家，在基層某一專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業(yè)務素質(zhì)，工作干得也得心應手；但當被提拔到更高一級管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題,比如原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍；原來只要做幾件事情，現(xiàn)在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調(diào)下級

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高效團隊建設與管理【課程背景】 建團隊、搭班子、帶隊伍、育人才是企業(yè)各層級管理人員需要面臨的課題。這個課題關系到企業(yè)的生存與成長，關系到企業(yè)發(fā)展與強大。對于管理者個人而言，掌握了團隊建設的原理和方法，有助于提升個人領導力，提升團隊績效，從而讓管理變得輕松、游刃有余。在企業(yè)中存在的諸多問題的根源，往往都是出在團隊上。對管理層而言，績效不良問題多，管理困難無方法，員工離職高、人心散，此類現(xiàn)狀，多半是因缺乏團隊建設的方法與經(jīng)驗。本課程通過務實的案例、有用的知識、實操的方法與工具，剖析了優(yōu)秀團隊的特征、團隊搭建的方法、團長樹立威信的藝術，團隊管理的規(guī)則與技能，幫助管理者提升認知，教會方法，促進團隊走向

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跨部門溝通與協(xié)作技巧實戰(zhàn)訓練【課程背景】 工作中的70的問題都是因為溝通出了問題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達、頻繁出現(xiàn)各類問題，不是因為員工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問題，而是溝通出現(xiàn)了問題。如果企業(yè)各部門間長期溝通不暢，人際關系緊張，部門協(xié)同效率差，必定會導致運作成本高、效率低，管理難度大等問題，這些將直接影響到企業(yè)目標的實現(xiàn)。企業(yè)管理者只有學會如何有效溝通，才能激活組織，讓各項工作能夠順利開展。本課程從職場溝通的基礎方法技能入手，透視有效溝通的秘密所在，深刻詮釋溝通策略在管理中的運用。課程運用實戰(zhàn)演練的方式，講授系列管理工具與方法，引入企業(yè)實際案例，教授學員如何處理管理溝

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讓員工象老板一樣思考、決策和行動管理突圍－阿米巴經(jīng)營模式導入培訓【課程背景】稻盛和夫是日本四大經(jīng)營之圣之一，一生創(chuàng)建和成就了京瓷集團和KDDIA兩家世界500強企業(yè)，并在退出商界十三年后成功拯救破產(chǎn)退市的日本航空公司。正是因為稻盛和夫的傳奇人生經(jīng)歷和卓越成就，中國企業(yè)家都渴望了解和學習稻盛和夫成功的企業(yè)經(jīng)營思想和方法。稻盛和夫的經(jīng)營管理思想包括經(jīng)營哲學、會計學和管理學三大部分，并合一形成了“阿米巴經(jīng)營模式”，阿米巴經(jīng)營哲學是前提和基礎，以“做人何謂正確”為貫穿，核心是利他觀念；以心為本的經(jīng)營觀是經(jīng)營模式的本質(zhì)和核心；其模式總結(jié)一句話，是基于企業(yè)牢固的“經(jīng)營哲學”，將企業(yè)劃分成一個個獨立核算的“

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中高層管理者核心能力提升定向訓練【課程背景】 作為中高層管理人員要取得良好團隊績效必須要有一定的個人特質(zhì)（勝任特征），同時要具備一定的能力。特質(zhì)不具備、能力參差不齊，使得他們的管理水平良莠不齊，產(chǎn)生的結(jié)果大相徑庭；在這些勝任特質(zhì)與能力當中，決斷力、領導力、團隊管理以及識人、育人、用人等能力，是容易形成知“面”不知“心”狀況，忽視其真正本源及提升要領。比如：管理者選人，從認知層面，不管對于哪個層面的管理者，都是非常重要的一件事，管理者必須親力親為參與；而選人識人又是一件很難的事情，必須要依據(jù)一定的方式、邏輯進行判斷和決策。本課程綜合運用人力資源管

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