辛雪峰 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：國學養(yǎng)生 國學應用
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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辛雪峰老師的內(nèi)訓課程
案例：從“兩罐奶粉”看執(zhí)行部分：關于執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力二、執(zhí)行力備受關注的根源三、企業(yè)核心競爭力與執(zhí)行力辯證關系解析第二部分：解碼員工個人執(zhí)行困局一、心態(tài)浮躁急功近利1、心猿意馬，隨便應付2、打工心態(tài)，無法專注3、消極抱怨，借口太多4、淺嘗輒止，缺乏恒心5、推卸責任，不愿擔當6、感覺吃虧，回報太少7、心蒙灰塵，不懂感恩《大學》之道：正心誠意提升個人執(zhí)行二、目標不清執(zhí)行隨意1、目標與夢想2、解析目標與使命3、精準目標與高效執(zhí)行的辯證關系國學智慧：知之而后有定，剖析目標對執(zhí)行的影響三、忽視細節(jié)眼高手低1、細節(jié)帶來的麻煩2、執(zhí)行：毫末之距；結果：差之千里3、周恩來對執(zhí)行細節(jié)的嚴謹《老子》智慧剖析
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管理技能一：角色認知與精準定位一、自我認知，做好中層管理者1、中層管理者在企業(yè)架構中的位置2、中層管理者在組織中的基本使命3．中層管理者必須具備的八項基本技能二、做好上司的下屬：讓領導省心、放心、安心1．中層管理者的如何做好上司的替身2．作為下屬的中層管理兩大關鍵：識時務、明功過三、做好同事的伙伴：與同事協(xié)作、互助、共贏1．打破小圈子，避免“只見樹木不見森林”2．“兄道友，弟道恭”無法割裂的部門關系四、做好部屬的領導：令部屬信任、支持、感恩1．為部屬做好三個基本角色：管理者、領導者、教練2．作為部屬領導的中層管理者應避免的兩大誤區(qū)綜述：在農(nóng)村金就是“火車頭”，火車跑多快，全靠車頭帶！管理技能二
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模塊：祖宗雖遠，精神永續(xù)一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤1、了解中華五千年文明之路；2、炎黃子孫血脈相連，生生不息。二、百年文化之殤：我的祖國我的家1、世紀動蕩，文化斷層：國家多事之秋，危機重重；2、倫常乖舛，立見消亡：家庭倫理顛倒，不幸之根源；3、有識之士，憂國憂民：為了大眾和子孫的福祉，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可斷送。三、新世紀，新曙光：21世紀中國的希望1、十八大對文化建設的解讀：文化是民族的血脈，人民精神的家園2、繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國家軟實力。第二模塊：整體解讀《弟子規(guī)》一、《弟子規(guī)》是什么？1、《弟子規(guī)》與《論語》的關系2、解析：“至樂莫若讀書，至要莫若教子”二、現(xiàn)代人為
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模塊：什么是領導力一、解析領導、領導者、領導力。彼得德魯克對領導的解析二、領導力的基本特征及領導力模型三、孫子兵法談領導素質(zhì)：智信仁勇嚴四、執(zhí)行力（硬功夫）與領導力（軟實力）的關系第二模塊：中層缺失領導力的四大危害一、威信不足二、團隊不敬三、執(zhí)行不力四、結果不達案例剖析：陸兆喜為何可以接替馬云來掌管阿里王國？第三模塊：具備領導力的五大基礎一、魂1、中層干部的使命？2、中層領導者肩負的三重責任：為自己、為上司、為部屬！3、責任驅動力大小決定領導力的強弱案例：周恩來 與 馬丁路德金二、道1、解析老子智慧“人法地，地法天，天法道，道法自然”2、無處不在的規(guī)律3、大道至簡解析“母雞下蛋公雞打鳴”4、領
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部分：了解到底什么是執(zhí)行力？一、什么是執(zhí)行力？二、執(zhí)行力備受關注的根源？三、企業(yè)核心競爭力與營銷執(zhí)行力辯證關系解析。第二部分：營銷人的四大困惑一、銷售到底是什么？二、為什么干銷售？三、用什么好的方法、策略做好銷售？四、銷售業(yè)績持續(xù)增長的核心是什么？第三部分：高執(zhí)行力銷售團隊的六脈神劍一、營銷有道1、何為“營銷之道”？2、營銷人必須尊重營銷的規(guī)律?。ń庾x老子的智慧：人法地，地法天，天法道，道法自然。）3、營銷管理為何必須遵循四道？（天道、師道、孝道與仁道）二、營銷有法1、何為“營銷之法”？2、營銷人必備的規(guī)則意識和法治精神?。献又腔郏骸半x婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”）3、向韓非子