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談煒老師
談煒 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
談煒老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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談煒

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談煒

談煒老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元一心態(tài)陽光,人生美好為自己保持好的心態(tài)l情緒與健康的關(guān)系l身心和諧才能健康自己是一切的根源l身心的問題需要自己解決l解讀:“格物”l游戲體驗:笑臉單元二如何讓自己心情好辨識自己的正能量層級l解讀:能量層級l影片教學:霍金的能量頻率實驗l正能量與負能量l練習:語言體會自己的能量認知自己的情緒l情緒從何而來l直面自己的情緒l接納情緒,接納自己l練習:愛的就是你!摘除情緒的“種子”l解讀:“種子原理”l潛意識的工作原理l認知過去的情緒種子l練習:祛除不良種子l調(diào)整身心,從現(xiàn)在開始l冥想:凈化身心Day2單元三與他人相處的和諧心態(tài)認知人際能量互動關(guān)系l練習:發(fā)現(xiàn)能量的互動關(guān)系l影片教學:正能量的傳

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單元一基本概念解讀什么是心智模式l我們的思維定式與路徑依賴l心智模式影響我們的3種途徑對智慧的解讀l知識不等于智慧l左右腦的協(xié)調(diào)運作帶給我們更高層面的發(fā)展l理性與感性的協(xié)調(diào)發(fā)揮l練習:笑臉單元二認知自己的心智模式自我認知l永遠的哲學問題:我是誰?l我們不知道的是什么l怎樣正確認識自己l洞察自我的認知模式與行為模式關(guān)于信念、愿景與行動的關(guān)系l我們思想的起點l修“謙”德培養(yǎng)與人相處的和諧模式l格物:隨時找到方法的方法來自潛意識的幫助l潛意識:我們做決定的根源l向潛意識輸送信息:相信什么就成為什么l小白鼠的故事與DNA連接l信念決定結(jié)果l信-愿-行:從結(jié)果開始行動l冥想:凈化身心Day2單元三突破心

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單元一身心合一覺察身心的智慧l身體與內(nèi)心的相互關(guān)系l思想情緒與身體狀況潛意識與意識l意識、潛意識與心念l信念決定我們所處的一切l(wèi)自己是一切的根源l潛意識的大我l練習:笑臉單元二覺察與接納面對自己沒有面對的事情l我們的限制:關(guān)于恐懼l練習:清晰我們的限制l限制背后的恐懼l如何面對恐懼:接納恐懼背后的智慧l接納自己l能量層級:正能量與負能量l能量與頻率l推己及人:接納他人l冥想:凈化身心單元三開放心量誠意正心的態(tài)度與角度l何謂公正公平l站在更高的層面解決問題,不受情緒所累l己心公,人敬服視角的開放l為何偏執(zhí)狂才能成功l運用思維創(chuàng)造未來的生活l冥想練習:不同視角下的感受“和”為貴的視角看問題l“和”

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模塊一、開篇-心態(tài)突破情境活動體驗-「古希臘城邦聯(lián)盟會議」情境活動分享l我們工作中的哪些方面和游戲類似l我們遇到的困難、障礙、沖突有哪些?是誰造成的?l我們可以改變別人么?什么是我們可以改變的?模塊二、認知與改變跨部門協(xié)作的利器1:坦誠溝通l推諉與沖突的根源l如何了解他人的需求l坦誠溝通,會給我們帶來什么-案例:沒辦法,規(guī)定就是這樣!跨部門協(xié)作的利器2:信任l信任是如何建立起來的l如何贏得外部客戶/內(nèi)部客戶的信任l累積我們的“情感賬戶”-案例:兩位部門經(jīng)理的郵件戰(zhàn)爭跨部門協(xié)作的利器3:大局觀l在工作中,我們共同的需求是什么l小同盟與大聯(lián)盟的不同l什么有利于建立好的同盟-案例:我們真的缺人,真的

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模塊一、開篇:課程介紹課程期望管理l課程目標:不是來聽傳統(tǒng)團隊知識的;是來經(jīng)歷當場深入探討團隊問題,并找到突破方向和方法的!l課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影l(fā)課程收獲:對團隊力的新感悟、新理解,發(fā)生行為轉(zhuǎn)變l課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力l期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果模塊二、基本定義要素及測評解讀高績效團隊l什么是團隊l什么是高績效團隊l高績效團隊的6個特征l高績效團隊打造的3個維度l建立高績效團隊的4大途徑高績效團隊測評l我們的團隊有哪些問題和挑戰(zhàn)?l與高績效團隊之間的差距在哪里?原因何在?l如何提升團隊狀態(tài)?l導(dǎo)師點評模塊三、高績效團

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模塊一、開篇-課程介紹課程目標:不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的;是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并找到突破方向和方法的課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲:對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解,并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果模塊二、基本定義要素及測評理解執(zhí)行力體系l什么是執(zhí)行力l領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者l管理者的執(zhí)行能力要求l執(zhí)行力的不同層次l成功案例展示巔峰執(zhí)行力測評l我們的執(zhí)行力有哪些問題和挑戰(zhàn)?l我們的差距在哪里?原因何在?l如何提升執(zhí)行力?l導(dǎo)師點評模塊三、組織執(zhí)行力什么是組織執(zhí)行力?組織執(zhí)行力的3個核心體系解

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