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董栗序老師
董栗序 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
董栗序老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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董栗序

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董栗序

董栗序老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元 目標(biāo)管理:引入、概念與案例 什么是目標(biāo)?一起來思考:經(jīng)理人在工作中的困惑 為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性?為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況?如此等等,還可以舉出很多,我們思考過沒有問題到底出在哪里?故事與案例 白兔子賽跑的故事  石匠寓言與經(jīng)理人目標(biāo) 明確目標(biāo)的重要性:分組步行 別讓問題擋住目標(biāo):猴子撿芝麻丟西瓜一起

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·單元執(zhí)行離我們有多遠(yuǎn) 癥結(jié):我們的公司怎么啦什么是真正的執(zhí)行執(zhí)行的核心要素·第二單元如何建設(shè)健康的執(zhí)行心態(tài)? 現(xiàn)實(shí)心態(tài):統(tǒng)一信念和原則逆飛心態(tài):統(tǒng)一行動和設(shè)想無過心態(tài):統(tǒng)一自信和謹(jǐn)慎棄疑心態(tài):統(tǒng)一思考和堅(jiān)定預(yù)啟心態(tài):統(tǒng)一時間和空間·第三單元如何辨認(rèn)避免執(zhí)行的誤區(qū)? 角色誤區(qū):把別人當(dāng)成自己思維誤區(qū):把戰(zhàn)略當(dāng)成策略程序誤區(qū):把過程當(dāng)成結(jié)果文化誤區(qū):把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成知識過程誤區(qū):把技巧當(dāng)成原則·第四單元:如何有效利用執(zhí)行工具? 工具一:勢能(執(zhí)行的環(huán)境工具)工具二:矛盾(執(zhí)行的過程焦點(diǎn))工具三:杠桿(執(zhí)行的環(huán)節(jié)工具)工具四:橋梁(執(zhí)行的路徑工具)·第五單元:如何扮演強(qiáng)有力的執(zhí)行角色? 通常是誰搞砸的事

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鑰匙一:角色認(rèn)知與時間管理 晉升前后的角色變化 從講師到管家:講師做事,管家做人。 計(jì)劃你的時間 提高效率的技巧 案例:新任主管牛大的一天鑰匙二:與下屬進(jìn)行溝通 為什么溝而不通提出批評的五步法績效評估的六步法案例:馬丁的故事鑰匙三:培育和教導(dǎo)下屬 做教練式主管 有效輔導(dǎo)六步驟 培育與教導(dǎo)部屬的方法鑰匙四:進(jìn)行有效激勵 什么是激勵充分利用激勵因素激勵的五要素案例:業(yè)績說話鑰匙五:如何委派工作 委派工作認(rèn)知走出委派工作的誤區(qū)委派工作六步驟...

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