人力資源管理課程體系

互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理效能提升課程背景:目前,大多數(shù)企業(yè)人力資源管理的政策、制度、規(guī)劃、體系、機(jī)制等缺乏戰(zhàn)略性、整體性和前瞻性,存在隨機(jī)性比較強(qiáng),導(dǎo)致人力資源價(jià)值得不到充分發(fā)揮,人才在企業(yè)中有能力、沒(méi)愿力,根本就有提不到企業(yè)人力資源的合力優(yōu)勢(shì),人力資本合力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)得不到體現(xiàn)。目前企業(yè)普遍存在以下問(wèn)題:如何樹(shù)立人力資源管理的戰(zhàn)略思維和整體性觀念?如何...

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非人力資源的人力資源管理課程背景:未來(lái)的企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),是渠道,是模式,是產(chǎn)品……其實(shí),人品決定產(chǎn)品,最根本的屬于人的競(jìng)爭(zhēng),而一個(gè)企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞,在很大程度上講,重要的不是取決于人力資源管理部門(mén)及其工作成效,卻取決于企業(yè)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在人力資源管理方面的意識(shí)和作為,但是非人力資源經(jīng)理往往因績(jī)效或工齡得以晉升,所以,當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問(wèn)題時(shí),往...

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咨詢(xún)式戰(zhàn)略性人力資源管理課程背景:企業(yè)快速發(fā)展,市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,僅憑管理者個(gè)人的力量已經(jīng)無(wú)法駕馭企業(yè),迫切需要有效的人力資源管理體系來(lái)支撐。成功的企業(yè)為什么成功,失敗的企業(yè)為什么失敗,差別之處就在于兩個(gè)條件:其一,是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才;其二,對(duì)這些人才是否進(jìn)行了有效的整合。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面上,探討人力資源管理對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展及商業(yè)利益的...

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非人力資源管理者的人力資源管理課程背景:無(wú)論是組織哪一層級(jí)的管理者,其工作任務(wù)就是兩個(gè)方面,一是業(yè)務(wù)工作管理,二是人力資源管理。管理者個(gè)人本身就應(yīng)該是具有人力資源管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí),否則他就不是一個(gè)稱(chēng)職的管理者。組織自創(chuàng)立起,就一直離不開(kāi)選人.育人.用人和留人的工作,人力資源工作就貫穿整個(gè)業(yè)務(wù)工作的始終。一個(gè)富有生命力和戰(zhàn)斗力的企業(yè),他的人力資源工作則是會(huì)置于企...

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《非HR人力資源管理》   課時(shí):12H

非HR干部人力資源管理課程背景:1.我們?yōu)槭裁磿?huì)有那么大的員工流動(dòng)性2.是薪酬沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力還是我們?nèi)狈芾砹Α㈩I(lǐng)導(dǎo)力、教育力3.我們?cè)谡腥擞萌擞松嫌袥](méi)有機(jī)制、有沒(méi)有效果、缺什么4.我們?cè)跊_突中如何與對(duì)手(平級(jí)與下屬)溝通的(找案例)5.我們與人力資源管理職能部門(mén)最大的矛盾是什么6.我們除了管業(yè)務(wù)之外究竟要不要做人力資源管理當(dāng)前社會(huì)對(duì)企業(yè)而言,更加驗(yàn)證了一句話...

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數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景:行業(yè)領(lǐng)先的公司正越來(lái)越傾向于采用精密的分析方法對(duì)人力資源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從而保持自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。谷歌、華為、通用電器、百思買(mǎi)、思科和其它許多卓越的企業(yè)開(kāi)始明白如何使組織保持高生產(chǎn)率和員工工作投入以及較低的人才流失率。如果你想從最優(yōu)秀的員工身上獲取最佳績(jī)效,你就必須清楚知道誰(shuí)是組織的財(cái)富而誰(shuí)又是組織的負(fù)擔(dān)。在這一方面,理性...

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商業(yè)策略與人力資源管理時(shí)代背景:以“新三板”的崛起為標(biāo)志的股權(quán)投資時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨并蓬勃發(fā)展,帶動(dòng)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)富創(chuàng)造進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”加“資本+”的全新大時(shí)代,新時(shí)代的商業(yè)領(lǐng)袖靠的不僅是勤勞、運(yùn)氣、膽識(shí)、關(guān)系,更要靠正確的戰(zhàn)略、商業(yè)模式、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和運(yùn)營(yíng)效率。課程概述:全球化競(jìng)爭(zhēng),商場(chǎng)如賽場(chǎng)。企業(yè)成長(zhǎng),資本市場(chǎng)就是頂級(jí)F1賽場(chǎng):如何領(lǐng)先一步,進(jìn)入資本市場(chǎng),你...

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《人力資源管理概論》   課時(shí):12H

人力資源管理概論課程背景:人力資源管理專(zhuān)業(yè)屬于一個(gè)新學(xué)科,專(zhuān)業(yè)科班人才較少,企業(yè)無(wú)論大小,都有人力資源管理的職能,因此市場(chǎng)需求量大。但不少人甚至是從業(yè)者,對(duì)人力資源管理缺乏非常全面深刻的認(rèn)識(shí),以至于一直認(rèn)為人力資源管理工作無(wú)非就是打打雜,招招人,算算工資這樣簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作。人力資源是企業(yè)最重要的資源,人力資源的選、育、用、留工作的專(zhuān)業(yè)化程度,對(duì)企業(yè)的發(fā)展至...

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:人力資源管理工作到底是誰(shuí)的工作呢很多人會(huì)認(rèn)為,當(dāng)然是人力資源部的工作,正是因?yàn)樵诠ぷ鲗?shí)踐中存在著大量的這樣的觀點(diǎn),”非人“這門(mén)課程應(yīng)運(yùn)而生。無(wú)論身處哪一層次的管理者,其工作歸根究底都是對(duì)人力資源的管理。真正的人力資源管理者,是各直線管理者而非人力資源經(jīng)理。因此,各級(jí)管理者應(yīng)該必須加強(qiáng)人力資源管理理論和管理技能方面的訓(xùn)練。...

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EXECL技巧在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景:人力資源管理的實(shí)踐中,會(huì)面對(duì)大量的數(shù)據(jù)處理和分析工作。如何快速高效的處理數(shù)據(jù),如何發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)律,是HR從業(yè)人員必須掌握的一門(mén)技能。在工作中,您是否遇到如下問(wèn)題呢?cái)?shù)據(jù)輸入時(shí)容易出錯(cuò),但卻不容易發(fā)現(xiàn);面對(duì)大量的數(shù)據(jù),不知道如何快速分類(lèi)匯總;設(shè)置公式時(shí),為何不是所有的都可以下拉或右拖?如何快速的匹配員工的信息?如何設(shè)...

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《總經(jīng)理人力資源管理》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|總經(jīng)理人力資源工作的內(nèi)容|||人才戰(zhàn)略體系|||吸引人才的條件|||識(shí)別人才的方法|||管理人才的工具|||人才價(jià)值提升的方式|||人才工業(yè)化生產(chǎn)操作思路|||獲得“忠誠(chéng)”人才的路徑|||招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)|||完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法||第一天上午||總經(jīng)理...

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《人力資源管理專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化班》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|人才戰(zhàn)略體系|||吸引人才的條件|||識(shí)別人才的方法|||管理人才的工具|||人才價(jià)值提升的方式|||人才工業(yè)化生產(chǎn)操作思路|||獲得“忠誠(chéng)”人才的路徑|||招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)|||完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法||授課要求|島式座位安排|||同企業(yè)的人員就近入...

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《非人力資源人力資源管理》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|人才戰(zhàn)略體系|||識(shí)別人才的方法|||梯隊(duì)建設(shè)的方法、工具|||獲得“忠誠(chéng)”人才的路徑|||招聘、績(jī)效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)|||完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法||上午||慧眼識(shí)才|什么是戰(zhàn)略人力資源|1.0H|課堂講授|||什么是價(jià)值觀||案例分析|||價(jià)值觀和行為、成就之間的關(guān)系||...

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《非人力資源人力資源管理》(2天)|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|人才戰(zhàn)略體系|||吸引人才的條件|||識(shí)別人才的方法|||管理人才的工具|||人才價(jià)值提升的方式|||人才工業(yè)化生產(chǎn)操作思路|||獲得“忠誠(chéng)”人才的路徑|||招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)|||完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法||上午||人才戰(zhàn)略的|企業(yè)文化對(duì)人才戰(zhàn)略...

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天:戰(zhàn)略人力資源管理一、企業(yè)的核心能力與人力資源1.企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展與核心能力2.人力資源是企業(yè)核心能力的源泉案例分享:HW公司HR管理體系全景3.人力資源角色與責(zé)任的承擔(dān)4.傳統(tǒng)人力資源模式的轉(zhuǎn)變方向二、基于能力的人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系1.構(gòu)建企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的基礎(chǔ)2.人力資源開(kāi)發(fā)與管理的系統(tǒng)構(gòu)建模型3.人力資源開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng)模塊4.基于能力的...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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