企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理-閆偉
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理-閆偉詳細內(nèi)容
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理-閆偉
一、 企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系 l 企業(yè)培訓(xùn)的基本認識 ² 新經(jīng)濟時代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn) ² 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點 ² 培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán) ² 企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標 ² 企業(yè)培訓(xùn)的基本認識 l 企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系 ² 企業(yè)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)模型 ² 企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā) ² 績效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系 ² 培訓(xùn)流程及工作職責 l 培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管理者 ² 培訓(xùn)管理的目的 ² 培訓(xùn)管理中的“四大矛盾” ² 培訓(xùn)管理的四個層次 ² 培訓(xùn)管理者的角色定位 二、 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析 l 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析概述 ² 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析的三個層次 ² 培訓(xùn)需求與組織和個人績效相結(jié)合 ² 培訓(xùn)需求與勝任力要求相結(jié)合 ² 培訓(xùn)需求與員工發(fā)展的不同情況相結(jié)合 ² 培訓(xùn)需求分析模型 ² 培訓(xùn)需求調(diào)查的分類 ² 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析的實施程序 ² 培訓(xùn)需求分析報告的主要內(nèi)容 l 培訓(xùn)需求信息收集的方法 ² 調(diào)查問卷法 ² 面談法 ² 觀察法 ² 重點團隊分析法 ² 工作任務(wù)分析法 三、 培訓(xùn)規(guī)劃與教學(xué)計劃 l 員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定 ² 員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念 ² 制定培訓(xùn)規(guī)劃的要求 ² 培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容 ² 制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟與方法 l 企業(yè)年度培訓(xùn)計劃的制定 ² 年度培訓(xùn)計劃制訂的原則與步驟 ² 年度培訓(xùn)計劃的構(gòu)成 ² 年度培訓(xùn)計劃的常用指標 ² 年度培訓(xùn)計劃的經(jīng)費預(yù)算 ² 年度培訓(xùn)計劃的組織和落實 l 員工培訓(xùn)教學(xué)計劃的制定 ² 教學(xué)計劃的內(nèi)容 ² 教學(xué)計劃的設(shè)計原則 ² 教學(xué)設(shè)計的程序 | 四、 培訓(xùn)課程設(shè)計與培訓(xùn)方法選擇 l 員工培訓(xùn)課程的設(shè)計 ² 培訓(xùn)課程設(shè)計的基本原則 ² 培訓(xùn)課程的要素 ² 培訓(xùn)課程設(shè)計的程序 ² 課程體系設(shè)計與課程設(shè)置 l 企業(yè)管理人員的培訓(xùn)設(shè)計 ² 企業(yè)管理人員培訓(xùn)的一般內(nèi)容 ² 管理技能開發(fā)的基本模式 ² 管理技能培訓(xùn)課程 ² 人才儲備與戰(zhàn)略發(fā)展培訓(xùn)課程 l 培訓(xùn)方法的選擇 ² 培訓(xùn)方法的多樣化 ² 選擇培訓(xùn)方法的程序 ² 培訓(xùn)類型與培訓(xùn)方法的匹配 ² 優(yōu)選培訓(xùn)方法的要求 五、 培訓(xùn)組織與實施 l 培訓(xùn)課程的實施與管理 ² 企業(yè)外訓(xùn)的實施與管理 ² 培訓(xùn)計劃實施的控制 ² 培訓(xùn)課程實施的管理 六、 培訓(xùn)效果的評估 l 培訓(xùn)效果信息的收集 ² 培訓(xùn)效果與培訓(xùn)評估的含義 ² 培訓(xùn)效果評估的基本步驟 ² 培訓(xùn)效果信息的種類 ² 培訓(xùn)效果信息的收集渠道 ² 培訓(xùn)效果信息的收集方法 l 培訓(xùn)效果評估的作用與內(nèi)容 ² 培訓(xùn)前評估的作用和評估內(nèi)容 ² 培訓(xùn)中評估的作用和主要內(nèi)容 ² 培訓(xùn)效果評估的作用和主要內(nèi)容 l 培訓(xùn)效果評估的方法與步驟 ² 培訓(xùn)效果評估的指標 ² 培訓(xùn)效果評估的方法與步驟 ² 培訓(xùn)效果評估的四個層次 ² 評估報告的撰寫要求與步驟 七、 培訓(xùn)制度建立與培訓(xùn)資源管理 l 培訓(xùn)制度的建立與推行 ² 企業(yè)培訓(xùn)制度的構(gòu)成 ² 企業(yè)培訓(xùn)制度的基本內(nèi)容 ² 起草與修訂培訓(xùn)制度的要求 ² 培訓(xùn)制度推行與完善的步驟 l 培訓(xùn)資源管理操作實務(wù) ² 內(nèi)部培訓(xùn)師管理 ² 外部培訓(xùn)機構(gòu)管理 ² 培訓(xùn)經(jīng)費管理 ² 培訓(xùn)設(shè)施管理 ² 培訓(xùn)信息管理 ² 培訓(xùn)策略與操作 |
閆偉老師的其它課程
員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理課綱 09.17
←現(xiàn)代企業(yè)，為什么員工的工資漲了，福利加了，工作的環(huán)境改善了，管理者比以前更關(guān)心員工了。而企業(yè)的績效反而降低了，員工的執(zhí)行力卻不如從前了，企業(yè)的凝聚力下降了，跳槽的反而頻繁了，頻頻出現(xiàn)“用工荒”招人更難了。所有這些現(xiàn)象歸根到底都是因為缺乏員工的職業(yè)規(guī)劃，沒有從根子上解決員工的發(fā)財、成才、做事業(yè)的內(nèi)心訴求，只有為員工做出職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏，才能
講師：閆偉詳情
做快樂工作的好員工 09.17
【課程目標】?通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認識到做快樂工作的好員工不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。?改變員工觀念，激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度和員工歸屬感及企業(yè)凝聚力；?灌輸終身學(xué)習(xí)的理念，指導(dǎo)員工加強學(xué)習(xí)，提高競爭力；【課程特色】←系統(tǒng)：課程涵蓋了做快樂好員工的八大模塊；←簡單：沒有空洞的說教，
講師：閆偉詳情
如何正確引導(dǎo)與管理8090后課綱 09.17
←在企業(yè)日常管理實踐中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題，那就是與其他年齡段的人相比，上世紀85年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示，面對85后，他們有些手足無措……當“85后時代”的員工漸漸大量走入企業(yè)，然后又過客匆匆，離開企業(yè)，居高不下的“流失率”，企業(yè)又將如何應(yīng)對？是
講師：閆偉詳情
團隊熔煉與高效執(zhí)行力封閉訓(xùn)練營(1天)【課程目標】?在模擬設(shè)計的各種場境和氛圍中，全方位、有效地洞悉自己的狀態(tài)和表現(xiàn)，去體會、感悟、學(xué)習(xí)、思考和分享；?全面訓(xùn)練和強化學(xué)員的綜合能力，拓寬并改善學(xué)員固有的心智模式；?引爆員工職業(yè)化氣質(zhì)和高效執(zhí)行能量，增強達成目標、自我發(fā)展、人際溝通等方面的有效性?！菊n程特色】?長期的培訓(xùn)經(jīng)驗表明：心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善必須
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃（1天） 09.17
【課程目標】←通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認識到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)?！噍斅殬I(yè)生涯規(guī)劃理念，指導(dǎo)員工努力工作，加強學(xué)習(xí)，提高競爭力；【課程特色】←本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、測試、案例分析、模擬活動、音像視頻等綜合教學(xué)方法，滿足不同風格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?！菊n程對象】
講師：閆偉詳情
人才甄選與招聘面試實戰(zhàn)技巧課綱 09.17
←松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人?！痹诋斀窦ち业氖袌龈偁幹校肆Y源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責任，一線經(jīng)理也在從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個環(huán)節(jié)，直接參與人力資源管理，尤其是人才甄選與招聘面試技巧，對于一線經(jīng)理更為重要。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人才甄選與招聘
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企業(yè)實戰(zhàn)績效管理課綱課綱 09.17
【課程意義】←隨著企業(yè)的高速發(fā)展，培養(yǎng)杰出的各層級管理人員，提高管理人員的管理能力，尤其是績效管理能力已經(jīng)成為企業(yè)的當務(wù)之急。←本課程開設(shè)的目的，就是為了幫助企業(yè)有效解決這個可能會成為企業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵問題，提高管理干部績效管理的知識與技能，提升競爭力，更好地迎接挑戰(zhàn)?！菊n程目標】←讓企業(yè)管理人員了解績效管理重要性和績效管理的全過程；←了解績效管理方法的精髓
講師：閆偉詳情
【課程目標】←更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)；←認清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向；←了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路；←學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量；【課程特色】←系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理的七大模塊；←簡單：沒有空洞的說教，只有簡單的方法；←易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之
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高效能人士的七個習(xí)慣（1天）課綱 09.17
←高效的個人帶來高效的組織。企業(yè)成功的關(guān)鍵在于人，企業(yè)越來越要求經(jīng)理人在生活和工作兩個方面都達到高效能。本課程將幫助您的每位經(jīng)理人獲得持續(xù)的高效能。本課程所傳授的永恒的法則將幫助人們在生活、工作和家庭中獲得前所未有的高效能?！莆障冗M的通向高效能的方法，面對今天的挑戰(zhàn)通過培養(yǎng)高效能的經(jīng)理人，創(chuàng)造高效能的組織，明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴！實現(xiàn)建立在
講師：閆偉詳情
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