創(chuàng)新思維課程體系
o為什么要?jiǎng)?chuàng)新o在企業(yè)轉(zhuǎn)型的不同階段，不同的創(chuàng)新模式o企業(yè)轉(zhuǎn)型系統(tǒng)簡(jiǎn)介o轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力l領(lǐng)導(dǎo)力核心l使命l愿景l(fā)目標(biāo)l研討：各組研討企業(yè)（或產(chǎn)品線等）使命、愿景及目標(biāo)l小組呈現(xiàn)：各組呈現(xiàn)l講師總結(jié)和分析o創(chuàng)新的類型l微創(chuàng)新l藍(lán)海戰(zhàn)略n藍(lán)海戰(zhàn)略的案例l破壞式創(chuàng)新n破壞式創(chuàng)新的案例l蘋果的創(chuàng)新模式o商業(yè)模式創(chuàng)新l如何洞察客戶需求——八要素法介紹l商業(yè)模式N種范式介紹...
講師：謝寧 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊創(chuàng)新思維基本功訓(xùn)練創(chuàng)新概述對(duì)創(chuàng)新的理解發(fā)明：是創(chuàng)新。發(fā)明的要件；改造：是創(chuàng)新。改造的要件；模仿：創(chuàng)造性模仿也是創(chuàng)新。創(chuàng)新的意義提高生產(chǎn)力：2000年主要發(fā)達(dá)國(guó)家研究和開發(fā)經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重，日本是3.12％，高于美國(guó)的2.65％、德國(guó)的2.37％，法國(guó)的2.17％，英國(guó)的1.87％，在全球高居榜首。2000年每萬(wàn)名勞動(dòng)人口中研究人員的數(shù)量，日本達(dá)10...
講師：付祥 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)入一、《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)論1、什么是問(wèn)題，如何定義問(wèn)題2、什么是思維，什么是創(chuàng)新第二講問(wèn)題分析與解決的系統(tǒng)思維一、問(wèn)題的描述二、問(wèn)題的定義三、問(wèn)題的快速抑制四、問(wèn)題點(diǎn)的查找五、問(wèn)題根本原因的追溯六、長(zhǎng)期措施的有效實(shí)施七、對(duì)長(zhǎng)期措施的跟蹤與驗(yàn)證第三講創(chuàng)新思維的常見束縛一、創(chuàng)新思維的社會(huì)背景束縛二、創(chuàng)新思維的組織機(jī)制束縛三...
講師：錢柏穎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇--經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理還是項(xiàng)目管理？講國(guó)學(xué)體系與道家學(xué)說(shuō)（D1：上午）--國(guó)學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國(guó)學(xué)”？--學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：?jiǎn)卧簞?chuàng)新思維的意義和方向1、解決問(wèn)題的改進(jìn)意識(shí)2、創(chuàng)造與創(chuàng)新3、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維5、固有思維產(chǎn)生的原因：過(guò)去經(jīng)驗(yàn)注意力導(dǎo)向參照物創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)第二單元：確定和界定問(wèn)題1、你正在解決應(yīng)該解決的問(wèn)題2、找出問(wèn)題的領(lǐng)域差距重要性優(yōu)先性3、明確問(wèn)題陳述問(wèn)題量化差距4、介紹“問(wèn)題解決的四步驟工作法”5、大腦思...
講師：謝玉雄 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講:創(chuàng)新型思維形態(tài)描述1、預(yù)測(cè)未來(lái)好的方法就是創(chuàng)造未來(lái)2、沒有大的打敗小的,只有快的打敗慢的啟示了啥？3、延伸附加價(jià)值;真義拆解真相;預(yù)測(cè)邏輯管制第二講:創(chuàng)新型思維訓(xùn)練工具1、企業(yè)訓(xùn)練員工思維郭語(yǔ)錄是好啟示2、凡事開始就抄仿真山寨3、優(yōu)化企業(yè)流程的創(chuàng)新九宮圖啟示第三講:創(chuàng)新人才的性格特征1、天生我才必有用個(gè)性化測(cè)試2、人才特質(zhì)發(fā)掘與訓(xùn)練10問(wèn)3、人才的三格素...
講師：顧聞知 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、創(chuàng)新思維的重要性和必要性1、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要2、創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要3、唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變4、創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動(dòng)力5、創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動(dòng)因6.創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵7.創(chuàng)意三原則1)、解決問(wèn)題的沖動(dòng):-2)同步聯(lián)想。-3)概念融合。8.創(chuàng)新的十條原則9學(xué)員問(wèn)題解答二.創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理1.創(chuàng)新，也叫創(chuàng)造。2.創(chuàng)新6...
講師：李慶遠(yuǎn) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分創(chuàng)新思維對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值……（D1：上午）--幽默視頻案例：企業(yè)雄鷹的再生--創(chuàng)新與創(chuàng)新管理--創(chuàng)新的目的意義--案例分析：創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營(yíng)--企業(yè)創(chuàng)新方法論——過(guò)程--企業(yè)創(chuàng)新方法論——思路--企業(yè)創(chuàng)新管理的基本思路、流程和關(guān)鍵問(wèn)題--應(yīng)用案例：創(chuàng)新哲學(xué)、思維的核心思路與方法--互動(dòng)：企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新、開發(fā)新產(chǎn)品？--互動(dòng)練習(xí)：“創(chuàng)新思維價(jià)值”5道互動(dòng)...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言（D1：上午）--是草商、儒商，還是哲商？--是經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理，還是文化管理？講國(guó)學(xué)體系與道家學(xué)說(shuō)（D1：上午）--國(guó)學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國(guó)學(xué)”？--學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子——“云中之龍...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說(shuō)明傳統(tǒng)思維障礙的6個(gè)原因思維的誤區(qū)水平思維與垂直思維說(shuō)明的行為要點(diǎn)的5個(gè)要求的價(jià)值2、六頂帽子的思考方法白帽思維與應(yīng)用：象征中立、客觀，以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點(diǎn)，是一種分析處理信息的技巧；白帽思維練習(xí)@案例分析：如果管理人員沒有白帽思維，會(huì)出現(xiàn)什么后果紅帽介紹與應(yīng)用：象征情緒、預(yù)感、直覺，以個(gè)人感覺、價(jià)值觀為焦點(diǎn)，...
講師：謝玉雄 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、理創(chuàng)新能力的起點(diǎn)、基儲(chǔ)目標(biāo)、應(yīng)用 1、管理創(chuàng)新能力提升模型圖 2、管理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升八個(gè)方面 A、創(chuàng)新的起點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新意識(shí) B、創(chuàng)新的基椽—邏輯思維、逆向思維、創(chuàng)新方法運(yùn)用能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新 C、創(chuàng)新的目標(biāo)——自我超越 D、創(chuàng)新的應(yīng)用——管理創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新 二、增強(qiáng)管理創(chuàng)新意識(shí)的訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新的起點(diǎn) 1、何謂創(chuàng)新意識(shí)？它的重要...
講師：趙大勇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)持續(xù)發(fā)展之道--價(jià)值創(chuàng)新1.企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中敗退的主因2.企業(yè)從創(chuàng)意到創(chuàng)造到創(chuàng)新的歷程3.企業(yè)創(chuàng)新的基本概念4.影響企業(yè)創(chuàng)新的因素5.案例分析：3M公司的創(chuàng)新理念6.企業(yè)創(chuàng)造的四項(xiàng)思考向度7.團(tuán)隊(duì)以共同的目標(biāo)為創(chuàng)新基準(zhǔn)8.實(shí)務(wù)演練：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)子二、認(rèn)識(shí)創(chuàng)意1.大腦如何思維？2.左右腦不同的作用3.創(chuàng)意思維的特征4.創(chuàng)意思維表現(xiàn)方式l想象l聯(lián)想l直...
講師：簡(jiǎn)富臨 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言：我們今天要完成的任務(wù)是什么？1、破冰l分組、選組長(zhǎng)、隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)展示2、引發(fā)學(xué)員興趣l對(duì)創(chuàng)新思維進(jìn)行講解，全景呈現(xiàn)l引發(fā)學(xué)員創(chuàng)造性思考，引起興趣3、引導(dǎo)思考l引導(dǎo)學(xué)員思考問(wèn)題，從本職工作從身邊思考無(wú)處不在的創(chuàng)新l強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的訓(xùn)練過(guò)程單元：認(rèn)知篇-認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時(shí)候，外面五彩繽紛的...
講師：羅宏偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練【課程背景】人的思維是由大腦決定的，而左右半腦在思維過(guò)程中擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。不過(guò)人類由于各種原因（比如：社會(huì)環(huán)境，個(gè)性，年齡，成長(zhǎng)因素，工作特征，組織文化等）總是在思考問(wèn)題時(shí)偏向于某一個(gè)半腦，最終使我們的思維不完整，在解決問(wèn)題的過(guò)程中不能全面思考。例如：通常來(lái)說(shuō)西方人注重左腦邏輯思維，優(yōu)點(diǎn)是決策時(shí)注重?cái)?shù)據(jù)事實(shí)、處事客觀，但是決策緩慢死板。中國(guó)人注...
講師：謝玉雄 咨詢電話：010-82593357下載需求表
理性思考與創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
理性思考與創(chuàng)新思維課程背景： 未來(lái)的社會(huì)是頭腦型社會(huì)，將沒有腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之分，只有高級(jí)思維職業(yè)與低級(jí)思維職業(yè)的區(qū)別。天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，如果沒有那百分之一的靈感，百分之九十九的血汗都將貶值。無(wú)可置疑，在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存，不僅需要付出勤...
