創(chuàng)新思維課程體系

創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神(半天)主講人:丘磐創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個(gè)例子:1、對(duì)牛彈琴;2、嘗試錯(cuò)誤的方法以求正確的答案:試錯(cuò);3.固有思維;4.死亡和新生。思維模式理論思維:系統(tǒng)工程、仿真:鳥與飛機(jī); 2、多向思維:發(fā)散思維,頭腦風(fēng)暴:(1)多端:梳子怎樣賣給和尚?(2)靈活:龜兔賽跑兔子輸了:兔子方向跑反了。前面有條河;(3)精細(xì):我把短跑...

 講師:丘磐 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?!菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+:互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊,而是觀念的沖擊,經(jīng)營(yíng)模式的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對(duì)商業(yè)問題。創(chuàng)新營(yíng)銷:創(chuàng)新營(yíng)銷到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷還是用營(yíng)銷的方法創(chuàng)新,互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...

 講師:蒿淼 咨詢電話:010-82593357下載需求表


問題解決與創(chuàng)新思維   課時(shí):12H

《問題解決與創(chuàng)新思維》課程收益n在基于事實(shí)(并不是猜測(cè)或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息;n厘清分析問題、解決問題的思路;n掌握問題分析和解決的原則、策略、方法和步驟;n提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問題技巧,提高團(tuán)隊(duì)決策能力;n面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問題、決策和規(guī)劃,團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開展更快捷有效的工作;n通過出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施,并...

 講師:馮南石 咨詢電話:010-82593357下載需求表


創(chuàng)新思維與問題解決   課時(shí):2H

問題的分析與解決課程背景:創(chuàng)新就是為了解決問題,解決問題必須創(chuàng)新。分析和解決問題的過程就是企業(yè)成長(zhǎng)的過程,分析和解決問題的過程就是個(gè)人提升的過程。創(chuàng)新能力是人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力,其核心能力是創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新、分析和解決問題是企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的根本動(dòng)因,茫茫商海、眾多企業(yè)、千帆競(jìng)渡,但只有那些有獨(dú)辟蹊經(jīng)的創(chuàng)新性的水手,只有那些具有創(chuàng)新意識(shí)...

 講師:鐘海濤 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《創(chuàng)新思維力》   課時(shí):12H

《創(chuàng)新思維力》課程方案主講:黃志偉【課程背景】創(chuàng)新是一個(gè)名族進(jìn)步的靈魂,創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力,創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)新也是自我不斷提升的源泉。創(chuàng)新思維力的培養(yǎng)和提升將帶領(lǐng)我們駛向廣闊的藍(lán)海,開創(chuàng)事業(yè)和人生的新天地。【課程收益】1.認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新的重要意義、左右腦的分工,開發(fā)右腦;2.打破各種思維障礙,為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件;3.開發(fā)、訓(xùn)練各種創(chuàng)新...

 講師:黃志偉 咨詢電話:010-82593357下載需求表


銀行創(chuàng)新思維訓(xùn)練[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·農(nóng)商行省聯(lián)社副科級(jí)以上干部·農(nóng)商行省聯(lián)社縣級(jí)法人機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員副職[課程背景]1、聯(lián)社副科級(jí)以上干部、縣級(jí)法人機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員副職,是承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達(dá)、工作推進(jìn)和績(jī)效達(dá)成,他們都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人、確認(rèn)者的角色,然而,銀行所期待的優(yōu)良創(chuàng)新思維和管理能...

 講師:余建軍 咨詢電話:010-82593357下載需求表


互聯(lián)網(wǎng)金融下銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)新思維[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·客戶經(jīng)理及分管行長(zhǎng)[課程背景]1、產(chǎn)能過剩、產(chǎn)業(yè)調(diào)整使得銀行以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務(wù)發(fā)展模式難以為繼;經(jīng)濟(jì)下行、利率放開、金融脫媒以及互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展,使得銀行以存貸利差為主的商業(yè)盈利模式不可持續(xù)。做為與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)高度共振的銀行業(yè),各家銀行都需要重新思考制定新的發(fā)展戰(zhàn)略,如何從自身的資源稟賦、歷史...

 講師:余建軍 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)》---本課程基于行動(dòng)學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)【前言】歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨,今天,提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力已經(jīng)不是需要不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于殘酷之時(shí),對(duì)成功而言,模仿法則就越是失去效用。組織和個(gè)人如果只會(huì)模仿而沒有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化、快速同化,進(jìn)而被快速替代、快速淘汰。在創(chuàng)新的時(shí)代,組織...

 講師:任建偉 咨詢電話:010-82593357下載需求表


節(jié)創(chuàng)新改變世界1、創(chuàng)新改變世界:創(chuàng)新產(chǎn)生高價(jià)值、創(chuàng)新產(chǎn)生高效率、創(chuàng)新產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。。。2、創(chuàng)新與創(chuàng)造:誰(shuí)的含義更廣?創(chuàng)新的五個(gè)特征、創(chuàng)造的兩個(gè)特性3、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性:智力曲線與創(chuàng)造力曲線、智力與創(chuàng)新的關(guān)系4、左右腦的分工:左腦主要從事邏輯思維(“意識(shí)腦”、“學(xué)術(shù)腦”、“語(yǔ)言腦”),右腦主要從事形象思維(“本能腦”、“潛意識(shí)腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂腦”、“...

 講師:黃志偉 咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱:部分:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、創(chuàng)新的基本認(rèn)知1)如何區(qū)分創(chuàng)新與創(chuàng)造2)創(chuàng)造力的五個(gè)誤區(qū)3)創(chuàng)造力的三種類型4)從創(chuàng)造力到創(chuàng)新2、創(chuàng)新的發(fā)展與思路1)30年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新2)100年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新3)1000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新4)3000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新3、創(chuàng)新價(jià)值曲線1)創(chuàng)新的三要素2)創(chuàng)新的兩個(gè)方向:價(jià)值和成本3)創(chuàng)新的四個(gè)基本問題4)新時(shí)代創(chuàng)新的要求4、影響人類...

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一、銀行創(chuàng)新環(huán)境分析1、【室內(nèi)拓展】《飛鷹行動(dòng)》與分組競(jìng)賽規(guī)則2、【小組競(jìng)技】變化中的銀行-競(jìng)爭(zhēng)五力模型-奔騰年代3、【小組討論】10家商業(yè)銀行的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)實(shí)踐4、【案例分析】銀行創(chuàng)新趨勢(shì)-建行案例分析-交行案例分析-互聯(lián)網(wǎng)銀行的沖擊-80/20法則與2/80法則5、【小組討論】金融創(chuàng)新的本質(zhì)二、創(chuàng)新方向選擇技術(shù)1、【案例分析】創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇技術(shù)與分歧2、【W(wǎng)o...

 講師:余建軍 咨詢電話:010-82593357下載需求表


部分:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才什么是創(chuàng)新?當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時(shí)候,外面五彩繽紛的大千世界永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略和享受到。問題就是機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)就是機(jī)遇,去捅破那層窗戶紙——?jiǎng)?chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就是解決問題的好方法。本單元對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行初步認(rèn)識(shí),創(chuàng)新不是發(fā)明家的事情,而是人人都可以做到,掌握如何在工作中進(jìn)行創(chuàng)新進(jìn)而提升績(jī)效的思路。一、創(chuàng)新的基本認(rèn)知1.如...

 講師:任建偉 咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、創(chuàng)新環(huán)境分析1、【室內(nèi)拓展】《飛鷹行動(dòng)》與分組競(jìng)賽規(guī)則2、變化中的企業(yè)-競(jìng)爭(zhēng)五力模型-奔騰年代3、【案例分析】10家企業(yè)的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)實(shí)踐4、【案例分析】企業(yè)創(chuàng)新趨勢(shì)-互聯(lián)網(wǎng)沖擊-80/20法則與2/80法則5、變革創(chuàng)新的本質(zhì)6、【小組競(jìng)技】創(chuàng)新能力測(cè)試二、創(chuàng)新方向選擇技術(shù)1、創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇技術(shù)與分歧2、WorkShop工作坊-《SPACE:創(chuàng)新戰(zhàn)略地位態(tài)勢(shì)與...

 講師:余建軍 咨詢電話:010-82593357下載需求表


創(chuàng)新思維----六頂思考帽與職場(chǎng)應(yīng)用【課程背景】1.會(huì)議時(shí)間冗長(zhǎng),但總是因?yàn)槿鄙訇P(guān)鍵信息而不得已改日再議;2.討論了很多事,大家紛紛發(fā)言,但是常常沒有決策;3.會(huì)議上決策的事情,會(huì)下沒有人員落實(shí),沒有了回音;4.有些人開會(huì)時(shí)候不發(fā)言,會(huì)后私下議論,不知真相的員工左右為難;5.部門之間不愿意主動(dòng)溝通,怕溝通,溝通時(shí)經(jīng)常爭(zhēng)吵,但不見問題解決;6.因?yàn)樨?zé)任問題、利...

 講師:李椿雨 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《新員工全腦創(chuàng)新思維》課程收益:1、培養(yǎng)新員工的創(chuàng)新意識(shí);2、了解全腦思維在創(chuàng)新中的作用;3、通過模擬練習(xí)掌握左右腦的典型創(chuàng)新工具;4、了解創(chuàng)新的方法原理并通過實(shí)踐加以運(yùn)用;5、全腦思維解決問題的步驟,及各階段的思維和決策工具的使用;課程核心目的:提高創(chuàng)新思維技巧以促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展課程特色:老師擅長(zhǎng)于員工職業(yè)化、基本管理技能等培訓(xùn),將其多年的知識(shí)凝練和管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)...

 講師:羅建華 咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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