打造卓越領(lǐng)袖

《打造卓越領(lǐng)袖》
【課程背景】
美國當(dāng)代杰出的組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫 ? 本尼斯說，“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”。
人工智能時(shí)代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于新生代，員工對于公司的歸屬感越來越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以工作績效為根本，節(jié)奏快，壓力大；部分人員或多或少的陷入焦慮，輕度抑郁等。
什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的？充滿智慧和力量？
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)能力、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)方法等個(gè)性心理特征和行為的總和。
社會認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)奠基人馬修·利伯曼認(rèn)為應(yīng)該了解并關(guān)心團(tuán)隊(duì)所有成員的社會動機(jī)，致力于創(chuàng)造個(gè)人對群體的認(rèn)同感和依戀感，強(qiáng)大的社交能力比個(gè)人能力更重要！
領(lǐng)導(dǎo)者者開始更多關(guān)注員工的心理成長，員工的態(tài)度、人格模式、動機(jī)、情緒等非技能性要素，以期更好提升管理水平并著眼于更好的提升員工的心理資本，最終實(shí)現(xiàn)管理成效；“科學(xué)管理”模式逐步轉(zhuǎn)向“人性管理”模式，管理中的心理要素也越來越被重視；然而領(lǐng)導(dǎo)力是稀缺資源，如何將技術(shù)人員的工作習(xí)慣轉(zhuǎn)化為管理人員的習(xí)慣，如何將管理人員的工作習(xí)慣過渡到領(lǐng)導(dǎo)者的思維，這是課程的初衷。
領(lǐng)導(dǎo)韜略是一種領(lǐng)導(dǎo)思路，具體而言就是領(lǐng)導(dǎo)者下放決策權(quán)給員工；對員工表現(xiàn)出信心，相信其有能力履行具挑戰(zhàn)性的職責(zé)；讓員工對工作負(fù)責(zé)；加強(qiáng)工作的意義性；為員工提供資源，包括為員工履行職責(zé)提供支持。這些我們想要實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)能力，本課程將循序漸進(jìn)幫您贏在，這也是課程的價(jià)值。
從管理晉升為領(lǐng)導(dǎo)，做好領(lǐng)導(dǎo)，做贏在型的、能給團(tuán)隊(duì)未來和成就的領(lǐng)導(dǎo)，本課程是不二的選擇。
【課程特色】
理論與實(shí)操相切合，講授與演練相結(jié)合，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理相融合，古典影視與現(xiàn)實(shí)案例相呼應(yīng)。妙趣橫生，精彩絕倫，注重實(shí)效。
【課程收益】
1、塑造先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力——認(rèn)知轉(zhuǎn)變
2、培養(yǎng)遠(yuǎn)見卓識的決斷力——意識轉(zhuǎn)變
3、提高令行禁止的推行力——行為改變
4、造就不令而行的影響力——團(tuán)隊(duì)高效
【課程時(shí)長】2天，6小時(shí)/天
【課程對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理
【課程方式】
感性講授、理性點(diǎn)評、案例分析、應(yīng)用比對、情景教學(xué)、工具應(yīng)用
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)并不神秘
1、你看起來像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎
1）一切涵養(yǎng)都在一個(gè)“緩”字
2）哪個(gè)總統(tǒng)不是演員？
2、領(lǐng)導(dǎo)魅力，有容乃大
1）胸懷決定世界
2）你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗
3、領(lǐng)導(dǎo)就是拍板的人
1）能謀善斷真英雄
2）當(dāng)斷不斷、反受其亂
4、首先樹立正確的價(jià)值觀
1）江湖價(jià)值觀一定要打破！
2）領(lǐng)導(dǎo)者先有思想后有跟隨者
5、走出習(xí)慣適應(yīng)區(qū)，才能走進(jìn)新的輝煌
1）突破習(xí)慣適應(yīng)區(qū)
2）不斷求變
6、猜猜明年誰與“股神”吃午餐
1）創(chuàng)建積極的身份圖像
2）好運(yùn)、財(cái)富、權(quán)勢、健康、愛情，你配得到這些
本章回顧
自我訓(xùn)練
團(tuán)體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
二、打造獨(dú)屬于你的領(lǐng)導(dǎo)思路
1、眾生萬象皆由心生
1）我們都活在自己定義的世界里
2）做自己認(rèn)為對的領(lǐng)導(dǎo)
3）做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識自己
2、做自己的情人還是魔鬼
1）做自己的情人
2）樹立大眾情人式的目標(biāo)
3）專注是最大的力量
3、有多大的勝算你才敢拍板
1）冒險(xiǎn)、預(yù)測，一個(gè)也不能少
2）錯(cuò)過=過錯(cuò)
3）誠信的力量
4、得不到是因?yàn)樯岵坏?br /> 1）領(lǐng)導(dǎo)先舍而后能得
2）不要為了蘭花傷害秉性
3）吃虧是福
5、治人不治，反其智
1）與你的內(nèi)心對話
2）領(lǐng)導(dǎo)人最危險(xiǎn)的處境
3）打造開放性團(tuán)隊(duì)
本章回顧
自我訓(xùn)練
團(tuán)體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
三、五段位訓(xùn)練法，教你步步為營
1、簡單訓(xùn)練：自我覺醒的開始
1）領(lǐng)導(dǎo)力是訓(xùn)練出來的
2）從習(xí)慣開始改變
3）為什么以前制定的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)？
4）人不敬己，天誅地滅
2、一致訓(xùn)練：身隨心而動
1）你需要進(jìn)行一致訓(xùn)練
2）別為了金飯碗而迷失自己
3）學(xué)會愛你生命的三分之一
4）當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候
3、想象訓(xùn)練：眼界決定世界
1）高山仰之，心向往之
2）影子哲學(xué)的神秘之處
3）學(xué)習(xí)是為了更好地領(lǐng)導(dǎo)
4、系統(tǒng)訓(xùn)練：圣者如發(fā)在目
1）就像走進(jìn)一間黑屋子
2）不做事后諸葛亮
3）變“危機(jī)”為“轉(zhuǎn)機(jī)”
5、無為訓(xùn)練：云在青山水在瓶
1）虛明寧靜是根本
2）止于至善的兩重境界
3）跑到第一不一定就是勝利
本章回顧
自我訓(xùn)練
團(tuán)體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
四、領(lǐng)導(dǎo)力，從優(yōu)秀到卓越
1、行有不得，反求諸己
1）領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣
2）你是受人愛戴的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
3）誰是真正陪你一生的人？
4）每臨大事有靜氣
5）培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)
2、心中無敵者，天下無敵
1）大格局，重大局
2）站在宇宙的高度
3）下屬是珠子，領(lǐng)導(dǎo)是項(xiàng)鏈
4）大肚能容天下難容之事
5）做人的第一素質(zhì)
3、心懷系統(tǒng)，善莫大焉
1）想飛得更高，就要跳進(jìn)龍卷風(fēng)里
2）成也系統(tǒng)，敗也系統(tǒng)
3）領(lǐng)導(dǎo)與下屬是心臟與四肢的關(guān)系
4）做領(lǐng)導(dǎo)就是做功德
本章回顧
自我訓(xùn)練
團(tuán)體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
五、卓越領(lǐng)導(dǎo)力源于中國智慧
1、道家：清靜無為，回歸生命本源
1）大道廢，有仁義
2）柔弱是生長之道
3）水靜猶明，何況精神？
2、儒家：以仁愛之心照亮人生
1）子帥以正，孰敢不正？
2）愛人者，人恒愛之
3）為政以德，群星拱之
3、佛教：境由心遣，心即主人
1）須生煩惱處，悟得即菩提
2）自有一雙無事手，為做世間慈悲人
3）蝸牛角內(nèi)爭何事，火石光中寄次身

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