MTP(2天版)
MTP(2天版)詳細內(nèi)容
MTP(2天版)
《MTP — 管理者綜合管理技能提升》
主講:潘鵬
課程大綱:
第一講:管理的基石 —— 自我管理
破冰:團隊中誰是“關(guān)鍵人”?
1、管理者對于團隊意味著什么?
2、管理者容易走入的“誤區(qū)”
3、成為管理者的“三個轉(zhuǎn)變”
4、管理者在組織中扮演的多重角色
5、成長為“第五級管理者”
6、高度決定視野,位置決定立場
第二講:從自我管理到團隊管理
1、卓越團隊 = 人才 + 協(xié)同 + 體系
2、團隊中不同角色對管理者的要求
3、強化團隊管理的階段性轉(zhuǎn)變
4、團隊管理的“四能儲備”
5、貝爾賓團隊搭建模型
6、沒有完美的個人,但有完美的團隊
第三講:要事第一 —— 高能高效的時間管理
1、揭秘時間管理的本質(zhì)意義
2、忙人的告白
3、高能高效的核心
4、日程表的四項關(guān)鍵步驟
5、第五代時間管理法則
6、牢記“要事第一”
第四講:目標達成與項目管理
1、現(xiàn)實中,為什么總有目標難以達成?
2、如何分解并實現(xiàn)目標
3、達成目標的策略論
4、鎖定達成率的CUP技術(shù)
5、項目管理的GSA模型
第五講:科學管理的情境模式
1、管理者的行為分析
2、管理者的四大管理風格
3、準確評估團隊成員的績效成熟度
4、團隊成員四階段成熟度解析
5、管理風格與績效成熟度的匹配
6、成為科學管理的情境管理者
第六講:使眾人行——賦能團隊的激勵技術(shù)
1、賦能團隊的“三支利箭”
2、關(guān)注所向,力量所在
3、激勵人心的三大領(lǐng)域
4、積極性反饋與發(fā)展性反饋技術(shù)
5、實踐:賦能的激勵技術(shù)演練場
潘鵬老師的其它課程
贏戰(zhàn)VUCA時代(1天) 10.13
《重塑——領(lǐng)導者贏戰(zhàn)VUCA時代》主講:潘鵬【課程介紹】:全景式思考時代變革及中國企業(yè)的發(fā)展趨勢,用嚴謹?shù)倪壿嬻w系層層深入論證,宏觀視野與微觀視角兼?zhèn)洌瑥谋举|(zhì)到規(guī)律、從理念到策略、從方法到操作,一站式配齊企業(yè)未來發(fā)展的贏戰(zhàn)之道?!臼谡n對象】:企業(yè)全體班子成員【授課內(nèi)容】:模塊一:大勢觀瀾——做挑戰(zhàn)未來的領(lǐng)導者破冰:激流中誰是“關(guān)鍵人”?1、“勇士漂”帶給我們
講師:潘鵬詳情
兩天一晚訓戰(zhàn)營 10.13
《PLT全景式?領(lǐng)導力之教練領(lǐng)導力訓戰(zhàn)營》主講老師:潘鵬PLT全景式領(lǐng)導力?創(chuàng)立者【授課內(nèi)容】:模塊一:新視界——時代呼喚教練式領(lǐng)導承前:情境領(lǐng)導四風格及表一測試回顧啟后:表二領(lǐng)導準確度測試/表三情境匹配度測試1、情境領(lǐng)導模式的基礎(chǔ)假設2、情境領(lǐng)導模式的不足3、彌補情境的教練式領(lǐng)導力4、教練式領(lǐng)導的特征與方式★視頻教學:《勇敢的心》5、教練式領(lǐng)導的適用場景模
講師:潘鵬詳情
領(lǐng)導者的四項要務(2天) 10.13
《領(lǐng)導者的四大“領(lǐng)導要務”》主講:潘鵬【課程收益】:1、實戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究咨詢和培訓經(jīng)驗。2、實效性:多個成功企業(yè)的真實案例在課堂上與學員分享,給學員啟示。3、實用性:多種領(lǐng)導力方法和工具傳授給學員,幫助學員提升全景式領(lǐng)導力。4、實惠性:課程帶給企業(yè)和學員的價值,遠超投入的培訓費用,物超所值?!菊n程形式】:1、案例研討、視頻分析
講師:潘鵬詳情
領(lǐng)導者的五項修煉(2天) 10.13
領(lǐng)導者的五項修煉主講:潘鵬課程大綱:|主講內(nèi)容|形式/方法||一、導入:大勢觀瀾識“英雄”|||1、英雄氣短,領(lǐng)袖長青|【情景模擬】:||2、時代的激流中誰是“關(guān)鍵人”?|1.迷霧中開車||3、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段”|激流中誰是領(lǐng)導者?||4、新常態(tài)下的領(lǐng)導力現(xiàn)狀|||5、領(lǐng)導者的水平?jīng)Q定了組織的整體績效水平|||二、確立自己的領(lǐng)導哲學,矗立起組織的“燈
講師:潘鵬詳情
領(lǐng)越領(lǐng)導力(2天) 10.13
《領(lǐng)越領(lǐng)導力》主講:潘鵬【課程介紹】:過去30年,領(lǐng)越?領(lǐng)導是全球最具影響力的經(jīng)典課程,頂級領(lǐng)導者的五項習慣行為成為領(lǐng)導力測評和提升的最佳方法之一。該課程被引入耶魯大學和斯坦福大學的商學院,并于2001年確定為清華大學經(jīng)濟管理學院學分必修課程。如今,領(lǐng)越?領(lǐng)導已成為領(lǐng)導力領(lǐng)域里最具影響、最受歡迎的領(lǐng)導力課程。許多世界500強企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導力提升的
講師:潘鵬詳情
《攀登者——卓越管理的9大關(guān)鍵時刻MOT》主講:潘鵬【課程介紹】:管理者的成長如同一次登山。要成功登頂只靠一個人的力量是遠遠不夠的,需要每一個人都發(fā)揮各自的作用。而這一切離不開管理者發(fā)揮管理和領(lǐng)導作用。本課程以登山被背景,系統(tǒng)講解管理者在攀登管理高峰時需要克服的挑戰(zhàn)和掌握的技能。這是一場真正提升管理效能的培訓!課程區(qū)別于傳統(tǒng)教學模式,融合了當今世界心理學、管
講師:潘鵬詳情
深度管理——突破管理困境的五項深度(2天) 10.13
深度管理——突破管理困境的五項深度主講:潘鵬課程背景:管理強,則團隊強;管理興,則組織興;管理有力,則企業(yè)有力!近年來,隨著管理意識的大大提高,各類組織在管理上的投入狠下功夫,對管理者的培訓也加大力度,但隨著時間的推移,效果卻并未同步提升,甚至還裹足不前。是何道理?問題何在?停滯的管理現(xiàn)實,亟待開發(fā)的管理潛力,巨大的管理提升空間……一系列管理中存在的問題,令
講師:潘鵬詳情
數(shù)字化時代的領(lǐng)導力升級 10.13
《數(shù)字化時代的領(lǐng)導力升級》【課程介紹】:數(shù)字化領(lǐng)導力是近年來新起的概念。雖說領(lǐng)導力伴隨著人類社會誕生就存在,但和之前相比,數(shù)字化時代下的領(lǐng)導力的確有很大不同。當下,受數(shù)字技術(shù)和人文發(fā)展的雙重驅(qū)動,領(lǐng)導力自然需要隨之升級。那么,數(shù)字化時代到底發(fā)生了什么?數(shù)字化時代下的領(lǐng)導力又要比傳統(tǒng)的領(lǐng)導力有哪些升級?本課程都將為之一一解答?!菊n程主張】:1、數(shù)字化領(lǐng)導力是站
講師:潘鵬詳情
【騰龍訓】從干將到卓越領(lǐng)導者主講:潘鵬課程背景:干將強,則企業(yè)興。所以,企業(yè)務必要強化帶隊伍管理者的綜合領(lǐng)導能力和素質(zhì)。通常情況下,企業(yè)的管理者,一是“空降”而來,二是“內(nèi)拔”起來,而多數(shù)又以后者為主。內(nèi)部提拔起來的管理者,他們過去是骨干員工、技術(shù)專家,或者是某一方面的業(yè)務能手,但是他們沒有做過管理,現(xiàn)在企業(yè)卻要按照管理者的標準來考核他們,從某種意義上說,這
講師:潘鵬詳情
成為教練式領(lǐng)導者(2天) 10.13
《成為教練式領(lǐng)導》主講:潘鵬【課程介紹】:教練式領(lǐng)導是一種用于人員開發(fā)和幫助人們自主實現(xiàn)工作目標的模式和方法,使人們在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來工作,并把個人目標和組織目標結(jié)合在一起。特別是在今天,我們面對的是VUCA時代。在這樣一個充滿著不確定性的情境里,誰也無法保證擁有所有問題的正確答案,過去的成功不再是未來的指南。為了應對新形勢的挑戰(zhàn),領(lǐng)導者必須做
講師:潘鵬詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20150
- 3行政專員崗位職責 19026
- 4品管部崗位職責與任職要求 16204
- 5員工守則 15440
- 6軟件驗收報告 15376
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15098
- 8工資發(fā)放明細表 14534
- 9文件簽收單 14177