高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

  培訓(xùn)講師:文亮

講師背景:
文亮簡(jiǎn)介中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士復(fù)旦大學(xué)EMBA碩士中南控股集團(tuán)行政管理中心總經(jīng)理上海安德公司創(chuàng)始合伙人結(jié)構(gòu)思維研究院執(zhí)行院長(zhǎng)首席專家管理技能訓(xùn)練管理者思維訓(xùn)練|職業(yè)講師20年國(guó)企+民企上市公司高管經(jīng)歷北京光華學(xué)院簽約講師中國(guó)培聯(lián)公益講師講師經(jīng) 詳細(xì)>>

文亮
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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣詳細(xì)內(nèi)容

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

-3067050高效能人士的七個(gè)習(xí)慣&課程大綱
-----從底層邏輯上揭秘職場(chǎng)牛人的成功秘訣
職場(chǎng)困惑
有些人事業(yè)十分成功,但是卻失去了家庭、友情
有些人經(jīng)常減肥,但是越減越肥
我感覺(jué)要做的事情太多了,但是時(shí)間總是不夠用
我很忙,但是看不出來(lái)「我的工作」有什么意義與價(jià)值
在工作溝通上我經(jīng)常會(huì)情不自禁的抬杠,最后導(dǎo)致工無(wú)法開(kāi)展
-----我們?yōu)槭裁纯偸悄敲幢粍?dòng)?那么無(wú)奈?
課程背景
高效能(成功)人士背后其實(shí)是有客觀規(guī)律的。只要我們學(xué)會(huì)并遵循這些規(guī)律,把它們?nèi)谌氲阶约旱钠犯裰?,就能享受成功與幸福。同時(shí)實(shí)踐也證明了7個(gè)習(xí)慣對(duì)我們個(gè)人的「人生、事業(yè)、團(tuán)體績(jī)效」有著勢(shì)不可擋地推動(dòng)作用。
本課程33年來(lái)一直是世界500強(qiáng)企業(yè)「管培生」入門級(jí)(門檻)必修考核項(xiàng)目之一。課程將在研討互動(dòng)過(guò)程中,潛移默化地使學(xué)員接受管理者領(lǐng)導(dǎo)力技能訓(xùn)練。從底層邏輯(可復(fù)制)層面徹底解決了復(fù)雜的「?jìng)€(gè)人修養(yǎng)與人際關(guān)系」、「把握命運(yùn)與追求成功」之間的辯證關(guān)系
課程收益
目標(biāo)1:認(rèn)識(shí)「成功的原則」,掌握學(xué)習(xí)的方法
目標(biāo)2:轉(zhuǎn)變「思維模式」,正確把握的成功者心態(tài)
目標(biāo)3:學(xué)習(xí)如何選擇個(gè)人&事業(yè)中的重大目標(biāo)
目標(biāo)4:學(xué)習(xí)如何掌控自己的主要「時(shí)間和精力」
目標(biāo)5:識(shí)別個(gè)人的巨大潛能,使之化為團(tuán)隊(duì)協(xié)作(雙贏)的資源
目標(biāo)6:學(xué)習(xí)溝通傾聽(tīng),提升團(tuán)隊(duì)溝通技能,建立雙向渠道減少管理內(nèi)耗
目標(biāo)7:學(xué)習(xí)「構(gòu)建人際關(guān)系的方法」和「與他人共贏的協(xié)調(diào)技能」
目標(biāo)8:掌握「自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作」的持續(xù)提升的技巧與方法
培訓(xùn)形式
在本課程培訓(xùn)過(guò)程中,將采用學(xué)員參與、體驗(yàn)、分享及講師講解的方法,完美地演繹世界上最經(jīng)典的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)形式:講解、小組討論、案例分析、練習(xí)、角色扮演、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)
1體驗(yàn)式多維度訓(xùn)練:根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”特點(diǎn),課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練,從而獲得能力提升;
2一對(duì)一實(shí)際任務(wù)模擬:學(xué)員在練習(xí)既定項(xiàng)目時(shí),將針對(duì)工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論;
3學(xué)習(xí)小組互助輔導(dǎo):建立學(xué)習(xí)小組互助制度,使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過(guò)程中反復(fù)運(yùn)用,真正達(dá)成能力提高。
授課老師:文亮 常駐地|上海
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):1-2天(6小時(shí)/天)
近期受訓(xùn)部分企業(yè)
中國(guó)石化、中國(guó)移動(dòng)通信、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、招商銀行、民生銀行、光大銀行、浙商銀行、順德農(nóng)商行、招商信諾、陽(yáng)光保險(xiǎn)、幸福人壽、特變電工、大連供水、中航藍(lán)天、基康科技、康佳集團(tuán)、京東方、海爾、中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口公司、中國(guó)兵器集團(tuán)、中國(guó)石油大學(xué)、海航旅業(yè)、首旅集團(tuán)、首都機(jī)場(chǎng)、天士力集團(tuán)、發(fā)泰醫(yī)藥、卡爾蔡司、北汽福田、盛拓傳媒、完美世界、東軟集團(tuán)、汽車之家、百度、中化集團(tuán)、西安楊森….
課程大綱
單元1 成功人士的基本原則
1什么叫高效能?
效能原則:產(chǎn)能/產(chǎn)出的平衡
2什么叫習(xí)慣?如何塑造?
塑造習(xí)慣的模型:知識(shí)+技能+態(tài)度
如何塑造?21天持續(xù)練習(xí)
課堂練習(xí):。。。。
3高效能(成功)人士的核心秘訣?
場(chǎng)景導(dǎo)入:你的生活有沒(méi)有遇到過(guò)困惑?表現(xiàn)在哪里?
----原因分析:品德與技能,哪個(gè)優(yōu)先(第一性)?
研討結(jié)論:「由內(nèi)而外」全面造就自己,為圓滿人生奠定價(jià)值觀基礎(chǔ)
單元2 個(gè)人的成功(獨(dú)立能力):從依賴到獨(dú)立
關(guān)鍵詞:個(gè)人獨(dú)立能力,有3個(gè)要素構(gòu)成:主動(dòng)+目標(biāo)感+謀劃
習(xí)慣一:主動(dòng)積極(能做事主動(dòng))
1責(zé)任感的來(lái)源?
選擇是「產(chǎn)生責(zé)任」的根源
從外界刺激到行為表現(xiàn)之間,我們有著巨大的選擇機(jī)會(huì)
如何進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換?
為自己的選擇負(fù)責(zé)
2積極人格的特征:影像圈與關(guān)注圈
影響圈與關(guān)注圈之間的邏輯關(guān)系
我們?nèi)绾握莆兆约旱拿\(yùn)?
----將主要精力投放在影響范圍(自己能夠控制)的事件上
3如何將「消極語(yǔ)言」轉(zhuǎn)化為「積極語(yǔ)言」?
課堂練習(xí):。。。。
4如何提升自己的積極主動(dòng)性呢?
2個(gè)方法
4個(gè)實(shí)施動(dòng)作
習(xí)慣二:以終為始(能關(guān)注目標(biāo))
0很多人的價(jià)值觀會(huì)受到「別人的看法、認(rèn)知、思維」的影響,那么,
----「我的地盤我做主」,那么你有人生使命、愿景嗎?
1「我的命運(yùn)我做主」,如何設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃呢?
提供模板
提供設(shè)計(jì)方法
設(shè)計(jì)人生規(guī)矩時(shí)的注意要點(diǎn):
以原則為中心,以七個(gè)習(xí)慣為抓手,考慮9個(gè)角色的平衡
2你的人生規(guī)劃分為幾個(gè)階段推動(dòng)?
3如何才能找到自己的最重要目標(biāo)?
結(jié)構(gòu)拆解法
場(chǎng)景套用法
習(xí)慣三:要事第一(能鎖定杠桿)
導(dǎo)入案例:馬總監(jiān)的一天記錄
1時(shí)間管理模型
2如何分配自己的主要精力點(diǎn)?
3如何高效能地委派工作(其他工作)?
-241305207004如何快速找到撬動(dòng)全局工作的杠桿點(diǎn)?80/20法則
單元3 公眾的成功(團(tuán)隊(duì)協(xié)作):從依賴到互賴
習(xí)慣四:雙贏思維(能與人共贏)
1如何建立你的情感賬戶?哪些動(dòng)作就能產(chǎn)生情感?
2什么叫雙贏思維?核心動(dòng)作是是你們?
人與人相處有6種狀態(tài)
要關(guān)注「雙贏&無(wú)交易」
3構(gòu)建「雙贏思維」的充分必要條件?如何培育?
誠(chéng)信
成熟
知足
4在與他人協(xié)作中,如何才能獲得雙贏?
四步法
習(xí)慣五:知彼解己(能與人溝通交流)
他們(能做事主動(dòng))。(“積極主動(dòng)”)
他們(能關(guān)注目標(biāo))。(“以終為始”)
他們(能確定要?jiǎng)?wù))。(“要事第一”)
他們(能與人共贏)。(“雙贏思維”)
他們能與人溝通交流。(“知彼解己”)
他們(能與人合作)。(“統(tǒng)合綜效”)
他們能反省自己并彌補(bǔ)不足。(“自我更新”)
我們經(jīng)常抱怨別人不理解自己,其實(shí)要想別人理解你,首先你要理解別人。在理解別人過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)溝通技能是無(wú)法回避的問(wèn)題。
0在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中,應(yīng)該如何溝通對(duì)話呢?
1常見(jiàn)的「溝通不良」的4大障礙
2溝通的本質(zhì)是什么?語(yǔ)言占比多少?
3經(jīng)典EPL溝通法:
溝通工具:信賴+共情+邏輯
如何構(gòu)建信賴關(guān)系的溝通工具?
如果產(chǎn)生共情共鳴?
4課堂實(shí)操演練、老師點(diǎn)評(píng)糾偏。。。。
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效(能與人合作)
導(dǎo)入案例:你會(huì)選擇哪一位作為領(lǐng)導(dǎo)?
0雙贏合作的核心精髓?
1+1>2、3、10
要以「雙贏思維、知彼解己」為基礎(chǔ)
尊重差異
注意要點(diǎn):沒(méi)有立場(chǎng),只有利益
1如何做才能尊重他人的差異?
2如何才能做出雙方都能滿意的方案(第三選擇)?
雙贏思維+緊扣目標(biāo)+回歸事實(shí)+各抒自見(jiàn)
3遇到不一樣的觀點(diǎn)或差異應(yīng)該如何對(duì)話?
描述事實(shí)+表達(dá)看法+征詢意見(jiàn)
4課堂場(chǎng)景練習(xí):
130810137795單元4 全面關(guān)照生命(持續(xù)復(fù)盤、更新)
習(xí)慣七:不斷更新(能反省自己并彌補(bǔ)不足)
關(guān)鍵詞:工作、財(cái)富不能給人以安全感,只有「創(chuàng)造財(cái)富的能力」才具有安全感
1樹(shù)立PDCA理念
2及時(shí)復(fù)盤6個(gè)習(xí)慣中的問(wèn)題
3從四方面持續(xù)磨練自己
身體
社會(huì)情感
精神
智力
單元5 課程系統(tǒng)性復(fù)盤
課程體系復(fù)盤:
答惑解疑時(shí)間
課堂測(cè)評(píng)、練習(xí)、自己的改善計(jì)劃

 

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工作匯報(bào)amp;呈現(xiàn)技能?------讓您的匯報(bào)更清晰、呈現(xiàn)更準(zhǔn)確課程收獲結(jié)構(gòu)性匯報(bào),是一項(xiàng)重要的quot;管理技能quot;管理技能,掌握了這一管理技能,將使您在職場(chǎng)quot;競(jìng)爭(zhēng)quot;競(jìng)爭(zhēng)和quot;市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)quot;市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,獲得以下優(yōu)勢(shì):1能夠幫助您“思考更清晰”和“表達(dá)更準(zhǔn)確”,享受思考為工作帶來(lái)的成就感;2能夠快速完成方案,而且條理清晰,重

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最佳實(shí)踐之經(jīng)驗(yàn)萃取-------讓更多的伙伴都變成業(yè)績(jī)高手課程特色:1提供全程案例教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)效果最大化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性;2運(yùn)用系統(tǒng)化體系輔導(dǎo)“經(jīng)驗(yàn)萃取”流程,運(yùn)用個(gè)案討論與演練的方式來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果;3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考;4安排60時(shí)間課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的實(shí)操應(yīng)用;學(xué)員對(duì)象:1中高級(jí)管理人員、管理

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最佳實(shí)踐之經(jīng)驗(yàn)萃取-------讓更多的伙伴都變成業(yè)績(jī)高手課程特色:1提供全程案例教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)效果最大化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性;2運(yùn)用系統(tǒng)化體系輔導(dǎo)“經(jīng)驗(yàn)萃取”流程,運(yùn)用個(gè)案討論與演練的方式來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果;3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考;4安排60時(shí)間課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的實(shí)操應(yīng)用;學(xué)員對(duì)象:1中高級(jí)管理人員、管理

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Mckinsey問(wèn)題分析與解決(1天版)-------從優(yōu)秀邁向卓越的核心技能尷尬現(xiàn)狀:1不善于挖掘問(wèn)題,就抓不住關(guān)鍵問(wèn)題,甚至讓假問(wèn)題搞暈自己2不善于表達(dá)問(wèn)題,即使你會(huì)說(shuō)了也白說(shuō),甚至還不如不說(shuō)3不善于解決問(wèn)題,即使你會(huì)做了也白做,甚至還不如不做課程收益:1通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練能夠快速提升您的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、決策定性等綜合能力2課程中的系統(tǒng)性分析力、決策力,是

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Mckinsey問(wèn)題決策力模型訓(xùn)練-------從優(yōu)秀邁向卓越的核心技能課程特色:1提供全程案例教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)效果最大化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性;2運(yùn)用系統(tǒng)化體系傳授輔導(dǎo)“問(wèn)題解決、決策制定”流程,運(yùn)用個(gè)案討論與演練的方式來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果;3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考;4安排60時(shí)間課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的實(shí)操應(yīng)用;5提

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日產(chǎn)訓(xùn)目標(biāo)管理體系課程目標(biāo)管理amp;落地執(zhí)行-----源于日系企業(yè)的目標(biāo)管理秘籍工具課程特色:1提供全程案例教學(xué),使學(xué)習(xí)效果最大化,保證案例經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程,積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時(shí)間課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的應(yīng)用。學(xué)員對(duì)象:

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