《沙盤(pán)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》(2天)

運(yùn)籌帷幄：企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬
主講：張學(xué)飛
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課程目的
a) 構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營(yíng)全局觀，全面提高中高層管理人員的運(yùn)營(yíng)管理水平；
b) 掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)施工具；
c) 提高換位思考、跨部門(mén)溝通能力；
d) 提升清晰思考、理性決策能力；
e) 提升管理人員的財(cái)務(wù)能力。

課程形式
學(xué)員組成：
本課程的每個(gè)課程班由24－60名學(xué)員組成，每6－8名學(xué)員組成一個(gè)模擬公司，共形成4-
8個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司。
角色分工：
學(xué)員分別擔(dān)任公司總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)
、總經(jīng)理助理等職位。
課程教具：
本課程使用立體的專業(yè)教學(xué)模具，具有鮮明直觀的視覺(jué)特點(diǎn)，可以大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)
興趣和學(xué)習(xí)效果，達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，
在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)的目的，趣味性極強(qiáng)，使學(xué)員在積極的參與中切身感受管
理、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精髓。

課程特色
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實(shí)戰(zhàn)性：全真模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的戰(zhàn)略制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、部門(mén)溝通、客
戶服務(wù)等環(huán)節(jié)，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。
? 針對(duì)性：每位學(xué)員通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬獲得獨(dú)特的感受，針對(duì)性極強(qiáng)。
? 參與性：學(xué)員是主角，所有學(xué)員都有一個(gè)具體的角色，全員參與。
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感悟性：學(xué)員在模擬中會(huì)遇到一系列的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題及學(xué)員處理問(wèn)題時(shí)的失
誤之處，講師進(jìn)行理論分析和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在“驚醒”中學(xué)習(xí)，感悟性極強(qiáng)。
? 趣味性：在快樂(lè)中學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)， 在體驗(yàn)中感悟，
在感悟中成長(zhǎng)，趣味性極強(qiáng)。
課程大綱
| 主題 |授課重點(diǎn) |
|企業(yè)成功的三大核心要素 |使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景； |
| |從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型； |
| |如何搭建高效的管理體系以支撐公司戰(zhàn)略？ |
|公司戰(zhàn)略與各部門(mén)的有效 |從公司總體戰(zhàn)略到各部門(mén)協(xié)同性子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)； |
|協(xié)同 |從點(diǎn)到面提升全局性管理理念的系統(tǒng)方法； |
| |中高層管理者提升管理績(jī)效的七把金鑰匙； |
| |PDCAM（計(jì)劃、執(zhí)行、考核、改進(jìn)、激勵(lì)）閉環(huán)管理|
| |； |
| |贏在全局：平衡計(jì)分卡在戰(zhàn)略實(shí)施中的運(yùn)用； |
|中高層管理者團(tuán)隊(duì)管理的 |團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)立； |
|方法與工具 |團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方法的改善； |
| |團(tuán)隊(duì)及部門(mén)間的換位思考及高效協(xié)同； |
| |團(tuán)隊(duì)關(guān)系的深化； |
|領(lǐng)導(dǎo)駕馭能力提升 |管理者的管理特質(zhì)對(duì)部門(mén)及組織行為的影響 |
| |DISC的四大特性 |
| |如何做個(gè)省心省力的領(lǐng)導(dǎo)者 |
|管理能力綜合提升 |競(jìng)爭(zhēng)壓力下的系統(tǒng)性及理性決策能力的培養(yǎng)； |
| |快速掌握企業(yè)三大財(cái)務(wù)報(bào)表及關(guān)鍵指標(biāo)分析； |
| |成功管理者必備的五大核心能力； |
| |培育屬于管理者自己的管理思想。 |


時(shí)間安排
|日 程|課程環(huán)節(jié) |授課重點(diǎn) |
|第一 |實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬介紹 ; |使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景； |
|天 |組建模擬公司； |從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型； |
| |模擬公司新產(chǎn)品研發(fā)。|如何搭建高效的管理體系以支撐公司戰(zhàn)略？ |
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| |午餐午休 |　 |
| |第一期經(jīng)營(yíng)會(huì)議； |從公司總體戰(zhàn)略到各部門(mén)協(xié)同性子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)； |
| |資源配置； |從點(diǎn)到面提升全局性管理理念的系統(tǒng)方法； |
| |市場(chǎng)開(kāi)拓； |中高層管理者提升管理績(jī)效的七把金鑰匙； |
| |填寫(xiě)財(cái)務(wù)報(bào)表； |PDCAM（計(jì)劃、執(zhí)行、考核、改進(jìn)、激勵(lì)）閉環(huán)管|
| |培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)分析。 |理； |
| | |贏在全局：平衡計(jì)分卡在戰(zhàn)略實(shí)施中的運(yùn)用； |
| | | |
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|第二 |第二期經(jīng)營(yíng)會(huì)議； |團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)立； |
|天 |資源配置； |團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方法的改善； |
| |市場(chǎng)開(kāi)拓； |團(tuán)隊(duì)及部門(mén)間的換位思考及高效協(xié)同； |
| |填寫(xiě)財(cái)務(wù)報(bào)表； |團(tuán)隊(duì)關(guān)系的深化； |
| |培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)分析。 | |
| | |管理者的管理特質(zhì)對(duì)部門(mén)及組織行為的影響； |
| | |DISC的四大特性； |
| | |如何做個(gè)省心省力的領(lǐng)導(dǎo)者； |
| | | |
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| |午餐午休 |　 |
| |第三期經(jīng)營(yíng)會(huì)議； |競(jìng)爭(zhēng)壓力下的系統(tǒng)性及理性決策能力的培養(yǎng)； |
| |資源配置； |快速掌握企業(yè)三大財(cái)務(wù)報(bào)表及關(guān)鍵指標(biāo)分析； |
| |市場(chǎng)開(kāi)拓； |成功管理者必備的五大核心能力； |
| |填寫(xiě)財(cái)務(wù)報(bào)表； |培育屬于管理者自己的管理思想。 |
| |培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)分析。 | |
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