項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理（2天）

  培訓(xùn)講師：陳剛

講師背景：
陳剛項(xiàng)目管理首選導(dǎo)師-學(xué)者、企業(yè)管理顧問主要研究、服務(wù)方向：項(xiàng)目管理、企業(yè)治理高級工程師、PMP、工信部高級職稱教程編委成員合作高校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、劍橋大學(xué)...企業(yè)院校：華為大學(xué)、博世(中國)有限公司培訓(xùn)中心、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院… 詳細(xì)>>

陳剛
    課程咨詢電話：

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理（2天）詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理（2天）

課程背景
如果對項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，就可以最大限度的減少風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。應(yīng)將風(fēng)險(xiǎn)管理作為項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容。
風(fēng)險(xiǎn)管理在項(xiàng)目管理中占有非常重要的地位。首先，有效的風(fēng)險(xiǎn)管理可以提高項(xiàng)目的成功率。其次，風(fēng)險(xiǎn)管理可以增加團(tuán)隊(duì)的健壯性。與團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析可以讓大家對困難有充分估計(jì)，對各種意外有心理準(zhǔn)備，大大提高組員的信心，從而穩(wěn)定隊(duì)伍。第三，有效的風(fēng)險(xiǎn)管理可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理抓住工作重點(diǎn)，將主要精力集中于重大風(fēng)險(xiǎn)，將工作方式從被動(dòng)救火轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)防范。
課程目標(biāo)
本課程系統(tǒng)講解項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的流程，從風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、分析和排序、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施到風(fēng)險(xiǎn)控制。并結(jié)合一個(gè)軟件或系統(tǒng)集成項(xiàng)目的案例，全程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
了解風(fēng)險(xiǎn)管理在項(xiàng)目管理中的關(guān)系
識(shí)別項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)
風(fēng)險(xiǎn)分析工具和方法
針對風(fēng)險(xiǎn)分析采取相應(yīng)措施
分析和評價(jià)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)，并在計(jì)劃和實(shí)施階段有效管理相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)
制定并實(shí)施適當(dāng)?shù)拇胧┮詼p小風(fēng)險(xiǎn)和降低損失
監(jiān)督并控制風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)。
授訓(xùn)對象各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才、涉及項(xiàng)目人員、各行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理
課程時(shí)間安排
2天，6小時(shí)
授課形式
理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑
課程大綱
課程大綱
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理概述
區(qū)分技術(shù)與管理
項(xiàng)目的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)
風(fēng)險(xiǎn)的案例與風(fēng)險(xiǎn)管理的案例
4、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的流程
二、規(guī)劃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)的術(shù)語：承受度、喜好度、效用函數(shù)…
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的內(nèi)容
示例
4、案例演練
三、識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的程序化、非程序化方法
參與者
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的來源
分析：按來源分類的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)RBS的作用
工具：
識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的工具與技巧：假設(shè)分析、影響圖
搜集信息技術(shù)、魚骨圖、SWOT分析
9、風(fēng)險(xiǎn)登記冊模板介紹
10、案例演練
四、實(shí)施定性與定量項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
定性與定量的概念與目的
定性分析程序
3、如何對項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生對企業(yè)造成的影響、風(fēng)險(xiǎn)處理方法的效果進(jìn)行評分
實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析的工具與技巧
風(fēng)險(xiǎn)評估矩陣
風(fēng)險(xiǎn)緊迫性評估
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級排序
待觀察風(fēng)險(xiǎn)清單
實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析程序
10、定量分析案分析的工具與技巧
11、敏感性分析、三點(diǎn)估算、正態(tài)分布、決策樹
12、案例演練
規(guī)劃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略及措施
1、應(yīng)對的交付物：方案、職責(zé)、資源
2、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)處理策略
3、消極風(fēng)險(xiǎn)或者威脅的應(yīng)對策略
4、積極風(fēng)險(xiǎn)或者機(jī)會(huì)的應(yīng)對策略
5、應(yīng)急應(yīng)對策略、彈回計(jì)劃
6、分組練習(xí)：制定案例項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略及措施
7、項(xiàng)目成本預(yù)算與風(fēng)險(xiǎn)管理
8、管理儲(chǔ)備金與應(yīng)急儲(chǔ)備金的作用
9、案例演練
風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控過程
1、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控工作的載體
2、適用于風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的工具技術(shù)：掙值、行為標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度績效監(jiān)控、技術(shù)績效測度
3、如何選擇工具
4、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的應(yīng)用
5、風(fēng)險(xiǎn)中的依賴關(guān)系
課程總結(jié)

 

陳剛老師的其它課程

問題分析與解決講師：陳剛授課時(shí)長：1-2d(6h/d)區(qū)分：講解+案例點(diǎn)評,1天版無案例操作授課講師：陳剛認(rèn)識(shí)和套路：結(jié)構(gòu)化思維、科學(xué)化之路5W1HPDCA施樂6步法麥肯錫7步成詩方法論的對比與適用模塊一：界定問題問題定義明確目標(biāo)找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo)：各小組行動(dòng)學(xué)習(xí)問題確定模塊二：分析分解、聚焦問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的

 講師：陳剛詳情

時(shí)間管理–課程提綱講師：陳剛授課時(shí)長：1天，每天6小時(shí)【課程收益】理解時(shí)間管理的理論、發(fā)展、價(jià)值原理掌握時(shí)間管理思路和方法建立適合自己的時(shí)間管理體系，提升生活和工作的效能學(xué)員間相互分享心得，實(shí)踐提升時(shí)間管理【課程內(nèi)容】1、時(shí)間管理概述時(shí)間管理反思：討論與交互時(shí)間管理的誤區(qū)任性、拖延癥、強(qiáng)迫癥、完美主義2、時(shí)間管理的原則與方法自律與自在了解自我，精力、性格與情

 講師：陳剛詳情

打造高績效研發(fā)團(tuán)隊(duì)–課程提綱【講師】：陳剛帶過技術(shù)團(tuán)隊(duì)，非常熟悉研發(fā)人員及技術(shù)團(tuán)隊(duì)：專業(yè)技術(shù)工作出身，做過軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件開發(fā)經(jīng)理，任職過技術(shù)副總。擔(dān)任過多個(gè)領(lǐng)域/層級的管理職務(wù)：在大型國際企業(yè)(聯(lián)想電腦公司)歷任渠道管理、現(xiàn)場經(jīng)理、信息化經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理。豐富的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：轉(zhuǎn)入咨詢和培訓(xùn)領(lǐng)域，超過18年、不同行業(yè)/層次/職能的客戶企業(yè)逾

 講師：陳剛詳情

場景復(fù)盤amp;問題分析與解決講師：陳剛授課時(shí)間：1-2d場景與導(dǎo)入信息搜集還原背景時(shí)點(diǎn)與環(huán)境分析復(fù)現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點(diǎn)現(xiàn)場輔導(dǎo)：明確各小組故事主題與地圖模塊一：界定問題問題定義明確目標(biāo)找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo)：各小組行動(dòng)學(xué)習(xí)問題確定模塊二：分析問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu)魚骨圖問題分析常見的錯(cuò)誤如何分析問題

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理amp;打造團(tuán)隊(duì)講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]重點(diǎn)為兩個(gè)方面：項(xiàng)目管理的原理及框架流程、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織和管理2、課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)3．課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工

 講師：陳剛詳情

場景復(fù)盤amp;問題分析與解決講師：陳剛授課時(shí)間：1-2d場景與導(dǎo)入信息搜集還原背景時(shí)點(diǎn)與環(huán)境分析復(fù)現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點(diǎn)現(xiàn)場輔導(dǎo)：明確各小組故事主題與地圖模塊一：界定問題問題定義明確目標(biāo)找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo)：各小組行動(dòng)學(xué)習(xí)問題確定模塊二：分析問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu)魚骨圖問題分析常見的錯(cuò)誤如何分析問題

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理培訓(xùn)-2d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]2天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力對

 講師：陳剛詳情

研發(fā)項(xiàng)目管理-培訓(xùn)課綱授課講師：陳剛課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項(xiàng)目管理的企業(yè)框架?項(xiàng)目管理的導(dǎo)入：價(jià)值、基本面貌、主張?項(xiàng)目管理的原理、策略?研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境?區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理?項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法?幾種常見的項(xiàng)目生命期?預(yù)測型/傳統(tǒng)模型?迭代/增

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理培訓(xùn)提綱-3d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]3天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客

 講師：陳剛詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點(diǎn)我！ 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有