劉敏興 老師
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劉敏興老師的內(nèi)訓(xùn)課程
中高層管理者執(zhí)行力7+1修煉 主講人：劉敏興前言： 簡單地說，執(zhí)行力就是把想法變成行動，把行動變成結(jié)果。執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企業(yè)來說，則是將長期的戰(zhàn)略一步一步落到實處的能力。以前,我們可能沒有用"執(zhí)行力"這樣的詞組或概念來稱呼它,但它卻無時不在,決定著一個企業(yè)的生死存亡.可以說，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,沒有競爭力就沒有生存力.執(zhí)行力不是一首流行歌曲,而是任何一個企業(yè)必須常抓不懈的一項基礎(chǔ)管理工作。要加快企業(yè)發(fā)展，必須增強企業(yè)的執(zhí)行力。所以,執(zhí)行力是
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中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講人：劉敏興培訓(xùn)意義： 本課程協(xié)助管理者，認識到任何一個部門主管，不論他的職位高低，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的大小，對上提高執(zhí)行力、歸根揭底就是目標與任務(wù)的達成，并滿足老板、顧客以及員工的需要，對下就是要提高領(lǐng)導(dǎo)力，簡稱影響力或魅力，其目的就是團結(jié)一心，眾志成城！同時更要學會用老板眼光看企業(yè)，從被領(lǐng)導(dǎo)中學習領(lǐng)導(dǎo)！培訓(xùn)時間： 1天或2天培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)主題：一 管理與領(lǐng)導(dǎo)的定義二 理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)三 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手四 領(lǐng)導(dǎo)力模型五 成
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企業(yè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng) TMA—XC01 卓越現(xiàn)場管理5S推行實務(wù)課程效益： 人造環(huán)境，環(huán)境育人。沒有一個好的工作環(huán)境，企業(yè)就無法造就人才，更無法留住人才。推行5S，不僅能改善生產(chǎn)環(huán)境、提高產(chǎn)品品質(zhì)，更重要的是通過推行5S能改善員工精神面貌，培養(yǎng)和吸引一流的人才，締造一流的企業(yè)。本課程全面講授了5S推行方法、要領(lǐng)以及5S推行的組織與審核，是企業(yè)以及其它組織改善現(xiàn)場環(huán)境的質(zhì)量，改善員工精神面貌，使組織充滿活力的理想教材。課程目標： 熟悉5S基本原理；掌握"整理"、"整頓"、"清潔"、"清掃"、"素養(yǎng)"推進重點與步驟；熟悉推進5S的組織架構(gòu)與組
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企業(yè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng) TMA—XC03 杰出班組長技能訓(xùn)練課程效益： 兩軍對壘，將軍們運籌帷幄，誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)？士兵。激烈的市場競 爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實現(xiàn)？員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接 組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標志。 本課程針對班組的重要地位和班組長的工作特點，詳細介紹了班組長應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，解答了班組長工作中的種種困惑，提供 了具有很強操作性和指導(dǎo)性的工作方法。課程目標：1.了解班組長在企業(yè)管理中的重要作用2.了解怎樣提升班組
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企業(yè)文化塑造與管理【課程效益】 三流企業(yè)賣力氣；二流企業(yè)賣產(chǎn)品；一流企業(yè)賣服務(wù)（技術(shù)）；超一流企業(yè)賣規(guī)則和 標準。三流企業(yè)沒文化；二流企業(yè)學文化；一流企業(yè)建設(shè)文化；超一流企業(yè)賣文化；要使自己的文化成 為企業(yè)的資產(chǎn)資本，企業(yè)家建設(shè)與優(yōu)化企業(yè)文化已是刻不容緩的工作，如果企業(yè)文化是一座大廈，每一個企 業(yè)成員都應(yīng)為它添磚加瓦，企業(yè)文化應(yīng)該是全體企業(yè)成員的文化。本課程結(jié)合企業(yè)文化實際問題，通過行 之有效的企業(yè)文化塑造方法的講解，能有效協(xié)助企業(yè)塑造出卓越的企業(yè)文化?！菊n程對象】企業(yè)中高層管理人員?【課程大綱】一 企業(yè)文化的重要
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TMA系統(tǒng)訓(xùn)練——團隊建設(shè)與發(fā)展 TMA—TD02 團隊愿景實踐訓(xùn)練課程效益：此訓(xùn)練提供給學員一個探索自己生命各層面（包括工作、事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、健康、財富等）的機會，旨在透過游戲活動與訓(xùn)練師對話，讓學員看到自己在以前的生命中以什么模式生活和工作的。提升團隊效能與效益,透過一套完整及系統(tǒng)化的輔導(dǎo)作業(yè)流程及體驗式訓(xùn)練來協(xié)助團隊達到以下四個層面人力資源素質(zhì)及效能的提升:1.個人層面——培養(yǎng)成為值得被信任的員工,同時透過愿景與經(jīng)營原則的厘清來塑造組織文化, 建立內(nèi)外一致的共識。2.人際關(guān)系層面——組織中的員工能以信任彼此互動, 建立優(yōu)質(zhì)的