《PDP性格分析與職場(chǎng)溝通》主講：易喜老師【課程背景】 了解自我的確非常重要。推動(dòng)一個(gè)人前行的動(dòng)力不外乎來(lái)自外部和內(nèi)部，金錢、名譽(yù)、 權(quán)力和地位等外部動(dòng)力可能對(duì)許許多多的人都有效，而對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自我的認(rèn)知、對(duì) 生命意義的感悟以及價(jià)值觀與原則等內(nèi)部動(dòng)力卻是獨(dú)特的。因此，主要由內(nèi)部動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的 成功更能帶來(lái)成就感。 人只有真實(shí)地面對(duì)自我、了解自我，了解自己的天賦特質(zhì)，弄清楚自己的潛質(zhì)和內(nèi)在 動(dòng)力，才能在合適的環(huán)境中將潛力充分發(fā)揮出來(lái)，并獲得持久的成就感。然而，了解自我 是一件說(shuō)易行難的事，完全通過(guò)反省與感悟人生經(jīng)歷來(lái)達(dá)成自我認(rèn)知，既需要時(shí)日，也需 要相當(dāng)?shù)奈蛐浴Ｓ需b于此，我們不妨借助一些外在

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《從優(yōu)秀到卓越的七項(xiàng)修煉》高效能人士的七個(gè)習(xí)慣主講：易喜老師【課程背景】思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺(jué)中經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。品德實(shí)質(zhì)上是習(xí)慣的合成。品德成功提醒人們，高效能的生活是有基本原則的，只有當(dāng)人們學(xué)會(huì)并遵循這些原則，把它們?nèi)谌氲阶约旱钠返轮腥?，才能享受到真正的成功與恒久的幸福?！菊n程收益】通過(guò)本課程培訓(xùn)，學(xué)員可以：了解獲得和保持成功的基本條件發(fā)展并明晰自己及團(tuán)隊(duì)的使命目標(biāo)，厘清自己的工作計(jì)劃建立人際交往中的雙贏的觀念并進(jìn)行實(shí)施，以達(dá)到更好的結(jié)果樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，

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《三步把話說(shuō)清楚》結(jié)構(gòu)化表達(dá)主講：易喜老師【課程背景】您在工作中是否遇到過(guò)如下場(chǎng)景？ ? 您的下屬和你匯報(bào)了 10 分鐘的工作，但是您仍沒(méi)搞清楚他的問(wèn)題究竟在哪里？他到 底需要你提供哪些幫助？ ? 在電梯里遇到了公司高管，他隨口問(wèn)了你一句：“最近手頭上的項(xiàng)目進(jìn)展如何？”短 短幾十秒，實(shí)在不知道如何把目前的工作說(shuō)清楚！ ? 下屬為見客戶做了幾十頁(yè) PPT，信息量豐富但是客戶卻一片茫然，你該如何指導(dǎo)他 修改 PPT？ 沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的思路往往都缺乏說(shuō)服力，甚至?xí)档徒M織運(yùn)營(yíng)的效率。上述情景 當(dāng)中，如果當(dāng)事人可以熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，這些問(wèn)題就可以迎刃而解。 結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本方式，

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《一個(gè)人如何訓(xùn)練全面視角》六頂思考帽主講：易喜老師【課程背景】本課程通過(guò)對(duì)人們傳統(tǒng)思維過(guò)程中存在誤區(qū)的分析，通過(guò)對(duì)六頂思考帽基礎(chǔ)知識(shí)和序列基本使用方法、技巧的講解，幫助學(xué)員提高思維的效率，為企業(yè)建立一個(gè)“思考型”的組織。幫助企業(yè)改變?nèi)w成員的思考方法、提高團(tuán)隊(duì)工作效率；這是一個(gè)極為簡(jiǎn)單并且被證明有效的工具,它將給每一個(gè)人提供熱情、創(chuàng)造力和勇氣,從而用全新的思想來(lái)舉行每一次會(huì)議,每一次討論和每一項(xiàng)決策?！菊n程收益】認(rèn)知平行思維及六頂思考帽的作用；掌握六頂思考帽的含義及使用方法；掌握六頂思考帽的使用序列及系統(tǒng)決策方法；提升討論會(huì)到效率和效果；培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的思維方法。【課程特色】課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)

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《步步拆解，百倍提升》績(jī)效改進(jìn)工作坊主講：易喜老師【課程背景】公司高管常常郁悶：公司年年考核，為什么每次都難以達(dá)標(biāo)？明明給了方向，為什么最終仍有待提升？資源已經(jīng)固定，如何才能進(jìn)一步提升業(yè)績(jī)？！部門主管常常糾結(jié)：上面給的指標(biāo)越來(lái)越難，到底應(yīng)該從哪兒著手？想要更好要求下屬員工，到頭還得親自沖鋒陷陣？空有滿腔熱血和創(chuàng)意，最終只剩無(wú)奈和抓狂？！人力資源管理者常常頭疼：各種考核齊上陣，最終績(jī)效還是上不去？新人培訓(xùn)也不少，實(shí)際工作還要領(lǐng)導(dǎo)教？忙來(lái)忙去沒(méi)效果，自身價(jià)值如何才能體現(xiàn)？【課程收益】推動(dòng)業(yè)務(wù)管理者和培訓(xùn)管理者學(xué)習(xí)績(jī)效技術(shù)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中的績(jī)效提升機(jī)會(huì)，實(shí)施提升方案，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破在企業(yè)內(nèi)部推廣績(jī)效技

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《改變?nèi)绱撕?jiǎn)單》教練式管理主講：易喜老師【課程背景】在VUCA烏卡時(shí)代，如何變革升級(jí)管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來(lái)、提升管理績(jī)效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工？這一切，成為企業(yè)各級(jí)管理者及團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)務(wù)必面對(duì)和亟需解決的難題。 但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式，無(wú)法真正調(diào)動(dòng)員工積極性，激發(fā)員工內(nèi)在智慧和潛力，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)無(wú)法提質(zhì)增效，無(wú)法應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中艱難前行。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)著多種挑戰(zhàn)：事事幫下屬擺平，自己越來(lái)越忙，如何培養(yǎng)員工獨(dú)立工作的能力？合格的接班人培養(yǎng)不起來(lái)，如何制定詳細(xì)的計(jì)劃和安排？總感覺(jué)團(tuán)

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