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陳鵬老師
陳鵬 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn)生產(chǎn)采購生產(chǎn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳鵬

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陳鵬

陳鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程內(nèi)容:部分生產(chǎn)管理面對的嚴峻挑戰(zhàn)l多批少量的時代生產(chǎn)管理發(fā)展趨勢l企業(yè)面對多批少量生產(chǎn)方式的困惑l應(yīng)對多批少量生產(chǎn)方式的策略第二部分生產(chǎn)形態(tài)的演變分析l生產(chǎn)模式的演變l多批少量生產(chǎn)方式的特征l存貨生產(chǎn)l訂單生產(chǎn)第三部分現(xiàn)場全面目視化管理l全面目視化管理l目視化管理的范圍l目視化管理的道具l現(xiàn)場目視化管理的三級標準l打造一目了然的現(xiàn)場l讓問題看得出來l目視化管理檢查的要點l12種目視管理工具方法的應(yīng)用第四部分穩(wěn)健推進現(xiàn)場看板管理l看板的定義與功能l管理看板的作用l看板管理與現(xiàn)場l看板的內(nèi)容l看板在不同企業(yè)現(xiàn)場中的應(yīng)用l看板制作和設(shè)計要點l看板設(shè)計技巧l看板的制作要求演練:自已動手做看板第五部

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一、現(xiàn)場品質(zhì)意識◆質(zhì)量管理是企業(yè)管理的綱◆產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理◆品質(zhì)的幾種正確觀念◆次就把事情做正確◆品質(zhì)變異的來源◆防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素◆員工質(zhì)量意識的再造◆質(zhì)量管理的六個三認識◆生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)管理◆現(xiàn)場的品質(zhì)控制水平◆案例:中國質(zhì)量錘◆品質(zhì)保證體系的建立與維持二、實現(xiàn)作業(yè)標準化◆品質(zhì)保證標準作業(yè)的實施◆標準化實施的三化原則◆標準化的特點◆現(xiàn)場人員標準化管理◆標準作業(yè)與非標準作業(yè)的認識◆標準化的三大要素◆標準化獲得穩(wěn)定發(fā)展◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標準化◆如何制作作業(yè)指導(dǎo)書(SOP)◆作業(yè)標準書之構(gòu)成要素◆標準化工具OPL的應(yīng)用◆現(xiàn)場作業(yè)標準維持和改進三、現(xiàn)場問題及時發(fā)現(xiàn)并解決1、實現(xiàn)現(xiàn)場全面可視

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課程內(nèi)容:部分、生產(chǎn)力提升管理的認識◆現(xiàn)代企業(yè)生存的條件與目標◆認清自身的情況和道路◆改善給企業(yè)帶來的影響◆改善提案與改善之旅活動◆改善的合理化四步驟◆企業(yè)常見的7種浪費※案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場典型浪費剖析◆識別并挖掘浪費◆消除浪費的有效方法◆企業(yè)庫存的來源和危害◆有效的消除庫存的方式※案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場消除庫存浪費◆效率意識◆假效率與真效率第二部分、標準化管理提升生產(chǎn)力◆標準化獲得穩(wěn)定作業(yè)◆現(xiàn)場管理的標準化◆現(xiàn)場作業(yè)標準化◆產(chǎn)距時間、作業(yè)順序、在制品的標準化◆如何設(shè)定標準時間◆作業(yè)標準化與標準工時管理◆運用標準工時確定人工用量◆運用標準工時進行績效考核◆現(xiàn)場作業(yè)標準維持和改進◆認識標準作業(yè)與

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一、現(xiàn)場品質(zhì)意識◆質(zhì)量管理是企業(yè)管理的綱◆產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理◆品質(zhì)的幾種正確觀念◆次就把事情做正確◆品質(zhì)變異的來源◆防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素◆員工質(zhì)量意識的再造◆質(zhì)量管理的六個三認識◆生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)管理◆現(xiàn)場的品質(zhì)控制水平◆案例:中國質(zhì)量錘——張瑞敏砸冰箱◆品質(zhì)保證體系的建立與維持二、實現(xiàn)作業(yè)標準化◆品質(zhì)保證標準作業(yè)的實施◆標準化實施的三化原則◆標準化的特點◆現(xiàn)場人員標準化管理◆標準作業(yè)與非標準作業(yè)的認識◆標準化的三大要素◆標準化獲得穩(wěn)定發(fā)展◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標準化◆如何制作作業(yè)指導(dǎo)書(SOP)◆作業(yè)標準書之構(gòu)成要素◆標準化工具OPL的應(yīng)用◆現(xiàn)場作業(yè)標準維持和改進三、現(xiàn)場問題及時發(fā)現(xiàn)并解決1、

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課程內(nèi)容:部分、如何做好現(xiàn)代管理◆認識現(xiàn)代管理的精髓◆8090后的管理◆現(xiàn)代現(xiàn)場管理工作重點◆認清制造業(yè)發(fā)展的四個方向◆現(xiàn)場的信息管理的技巧◆信息管理在設(shè)備管理中的應(yīng)用◆在實際操作中搜集信息◆信息管理在物料管理中的應(yīng)用◆信息管理的廣泛應(yīng)用(舉例)第二部分、實現(xiàn)現(xiàn)場管理規(guī)范化與作業(yè)標準化◆標準化獲得穩(wěn)定作業(yè)◆現(xiàn)場管理作業(yè)的標準化◆認識標準作業(yè)與非標準作業(yè)※案例分析:VCD欣賞◆標準化作業(yè)的三要素◆如何設(shè)定標準化作業(yè)◆作業(yè)標準化與標準工時管理◆運用標準工時確定人工用量◆運用標準工時進行績效考核◆現(xiàn)場作業(yè)標準維持和改進◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標準化◆作業(yè)標準書之構(gòu)成要素◆作業(yè)標準化及標準文書的重要作用◆

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部分、角色認知與良好心態(tài)◆角色認知—基本能力與定位◆管理人員職責(zé)的5個要求◆態(tài)度決定一切◆正確的理念與認識◆現(xiàn)場管理人員基本的工作認識◆現(xiàn)場管理人員必備的五個條件第二部分、目標績效與管理制度◆制定目標的必要性◆為什么要分解大目標◆配合公司目標設(shè)定部門目標◆目標之設(shè)定SMART原則◆如何達成既定的目標◆建立現(xiàn)場管理的標準化◆標準化管理量化◆運用標準工時確定人工用量◆運用標準工時進行績效考核◆目標績效與管理制度結(jié)合◆標準化獲得穩(wěn)定發(fā)展◆現(xiàn)場作業(yè)標準維持和改進第三部分、一日管理與一線管理基本原則◆如何制定工作計劃◆高效率早會◆持續(xù)實施點滴教育◆做好派工與調(diào)度◆工作跟催技巧◆班前要準備的事情◆生產(chǎn)準備

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