陳永 老師
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征程--紅色精神傳承黨史沙盤【課程背景】何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定回望歷史、面向未來，我國取得的重大成果、領(lǐng)導者提出的重要思想、作出的重大論斷，為黨員干部進一步樹立了正確的黨史觀，為深入學習黨的歷史提供了根本指引，為更好做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行提供了根本遵循。深化拓展黨史學習教育，要把深刻認識黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗作為中心內(nèi)容，把系統(tǒng)理解新時代的原創(chuàng)性思想、變革性實踐、突破性進展、標志性成果作為重中之重，把深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義作為根本要求
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新長征-長征精神企業(yè)運營管理沙盤版權(quán)課：（國作登字2021A00067679）【課程背景】1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央紅軍主力為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，撤離長江南北各蘇區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，到達陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動，稱為長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，期間共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面
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1919！山河覺醒--紅色黨政劇本殺【課程背景】“紅色劇本殺”是黨史學習教育和愛國主義教育新形式的探索，是一種全新的、主動式的、探索式的黨員教育形式。現(xiàn)如今黨建教育要求負責部門不斷創(chuàng)新黨建工作載體，全面打造“沉浸式”紅色教育新形式，解鎖黨建工作新載體。紅色劇本為黨支部開展組織生活和主題黨日活動提供新形式、新素材，在傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的同時，讓黨史學習教育充滿趣味性?！凹t色劇本殺”往往基于真實的歷史，有鮮活的歷史背景依據(jù)，將紅色“劇本殺”體驗活動嵌入黨支部組織生活和主題黨日中，可以讓黨員親身演繹真實的紅色歷史。一方面可以豐富組織生活形式，提升組織生活的活力與溫度，使組織生活更加貼近黨員、
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千里江山--紅色黨政劇本殺【課程背景】“紅色劇本殺”是黨史學習教育和愛國主義教育新形式的探索，是一種全新的、主動式的、探索式的黨員教育形式?，F(xiàn)如今黨建教育要求負責部門不斷創(chuàng)新黨建工作載體，全面打造“沉浸式”紅色教育新形式，解鎖黨建工作新載體。紅色劇本為黨支部開展組織生活和主題黨日活動提供新形式、新素材，在傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的同時，讓黨史學習教育充滿趣味性?！凹t色劇本殺”往往基于真實的歷史，有鮮活的歷史背景依據(jù)，將紅色“劇本殺”體驗活動嵌入黨支部組織生活和主題黨日中，可以讓黨員親身演繹真實的紅色歷史。一方面可以豐富組織生活形式，提升組織生活的活力與溫度，使組織生活更加貼近黨員、打動人心；
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遼沈戰(zhàn)役沙盤【課程背景】許多企業(yè)也許有這樣的困惑：講座式的黨課過于理論，員工不愛聽，課后不滿意？只講黨史內(nèi)容對于企業(yè)運營沒有幫助，老板不滿意；只做拓展游戲，又無法上升到精神層面的觸動人心、無法修煉黨性。但是《遼沈戰(zhàn)役》企業(yè)團隊運營管理沙盤，就解決這樣的問題，將紅色課程和企業(yè)運營結(jié)合在一起。遼沈戰(zhàn)役是中國近代史解放戰(zhàn)爭中的“三大戰(zhàn)役”之一，1948年9月12日開始，同年11月2日結(jié)束，共歷時52天。戰(zhàn)役結(jié)束后，中國人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國民黨軍隊?！菊n程特點】通過沙盤模擬，運用地圖、表格、道具等讓所有參培人員身臨其境重新溫習遼沈戰(zhàn)役全過程。將企業(yè)黨的領(lǐng)導和個人成長結(jié)合起來，共同推動企業(yè)
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風沙--紅色黨政劇本殺【課程背景】“紅色劇本殺”是黨史學習教育和愛國主義教育新形式的探索，是一種全新的、主動式的、探索式的黨員教育形式?，F(xiàn)如今黨建教育要求負責部門不斷創(chuàng)新黨建工作載體，全面打造“沉浸式”紅色教育新形式，解鎖黨建工作新載體。紅色劇本為黨支部開展組織生活和主題黨日活動提供新形式、新素材，在傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的同時，讓黨史學習教育充滿趣味性?！凹t色劇本殺”往往基于真實的歷史，有鮮活的歷史背景依據(jù)，將紅色“劇本殺”體驗活動嵌入黨支部組織生活和主題黨日中，可以讓黨員親身演繹真實的紅色歷史。一方面可以豐富組織生活形式，提升組織生活的活力與溫度，使組織生活更加貼近黨員、打動人心；另一
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文思泉涌：機關(guān)單位事務(wù)性公文寫作技巧【課程背景】對于許多社會團體和企事業(yè)單位而言，行政公文使用的頻率并不高，而事務(wù)文書，包括計劃、總結(jié)、述職報告、規(guī)章制度等，在日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動中使用更多，也更為熟悉。事務(wù)文書是指各單位在處理日常事務(wù)時使用的應(yīng)用文書之一。在廣義公文領(lǐng)域中，事務(wù)性公文也叫應(yīng)用型公文或者事務(wù)性文書，他的應(yīng)用十分廣泛，主要涉及國家機關(guān)常用的應(yīng)用文。一般說主要有綜合性工作總結(jié)、計劃(包括規(guī)劃、工作要點、安排、方案、設(shè)想等）、調(diào)研報告、簡報、新聞稿、專用書信、講話稿、訃告悼詞、規(guī)章制度(如章程、細則、制度、守則）等。 在日常工作中，我們也經(jīng)常會用到一些實用文體，這些文體多用于溝通
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大象無形：企業(yè)新聞稿寫作技巧【課程背景】“一流企業(yè)寫新聞，二流企業(yè)投廣告”。企業(yè)新聞稿是企業(yè)傳播信息的重要手段，它旨在向公眾、媒體和利益相關(guān)者傳達企業(yè)重要的事件、發(fā)展動態(tài)和各種活動。一個高質(zhì)量的企業(yè)新聞稿能夠吸引讀者的注意力，促進企業(yè)形象的建立和提升。一個高質(zhì)量的企業(yè)新聞稿應(yīng)該具備簡明扼要的主題、引起讀者興趣的標題、簡潔直接的語言和句子、新聞價值、清晰結(jié)構(gòu)和嚴密邏輯、充足的證據(jù)和事實支持、真實客觀的報道、關(guān)注讀者需求和興趣等特點。通過運用這些技巧和方法，能夠?qū)懗龈呶陀绊懥Φ钠髽I(yè)新聞稿，提升企業(yè)形象和傳播能力?！菊n程收益】了解新聞稿的宣傳特性，文案要素，標題的寫法。結(jié)合實際案例，結(jié)合社會
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騰筆飛章：實用公文寫作技巧【課程背景】公文寫作屬于“三無工作”，即無客觀標準、無固定模式，初學者往往在艱難的自我摸索中飽受折磨，成熟者也無法有效地將經(jīng)驗方法分享給他人，業(yè)務(wù)提升往往只局限在淺層次的模板套寫、范文學習、抽象的寫作要點掌握上，學習的效率和效果都不好。在當今知識經(jīng)濟時代，公文寫作能力不再僅局限于文字工作者，企業(yè)管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導的要求，往往不知如何下筆？做了一年的工作如何進行總結(jié)，到了年初又如何做好新年工作計劃；是用請示還是用報告？是用通知還是用函？辦公桌上的公文，格式準確嗎？行文規(guī)范嗎？用語得體嗎？書本是怎么寫的？經(jīng)驗是怎么說的？企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定？
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卓越執(zhí)行：企業(yè)員工賦能工作坊【課程背景】為什么員工做事消極被動，凡事聽之任之，總說：“我也沒辦法”；為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動；為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷；甚至在崗時還在干私事；為什么員工當一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠的職業(yè)規(guī)劃和計劃；為什么員工缺乏責任感與開拓精神，遇到問題總是習慣找借口推卸責任；責任:不是你想不想做，而是你必須要做的事。我們希望每個員工都是有責任心的，問題找的準了，解決措施才能有效！俗話說：一個企業(yè)的成功5在戰(zhàn)略，95在執(zhí)行。持續(xù)的成功=戰(zhàn)略x執(zhí)行。沒有執(zhí)行力，再好的企業(yè)戰(zhàn)略也無法實現(xiàn)。執(zhí)行力，既是企業(yè)化戰(zhàn)略為成效的關(guān)鍵，是企業(yè)競爭力的核心
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有效溝通：系統(tǒng)思考與表達【課程背景】在日常的生活里，人和人之間總是需要互相溝通，才能知道對方需要，通過溝通才了解對方是什么的人，是否可以繼續(xù)交往下去！如果在平常的與人打交道中，缺乏和別人的語言交流溝通，就會對我們的工作和生活，產(chǎn)生很多不好的影響！工作上遇到問題和困難，因為能通過和比自己有能力的同事互相學習，才會使自己的工作完成得更順利！溝通對每個人來說都是很重要的，學習溝通是每個人的必修課，未來的生活才會更好！【培訓收益】1.了解溝通的概念和主要障礙；2.把握溝通的基本原則；3.掌握傾聽的工具；4.掌握結(jié)構(gòu)化表達及工作匯報的技巧；5.通過有效溝通實現(xiàn)雙贏。【培訓方式】講解分析、角色扮演、模擬練
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隱性經(jīng)驗顯性化：崗位案例萃取與應(yīng)用【課程背景】時代日新月異，知識資源在企業(yè)核心競爭力中的占比越來越重，并且將更加重要下去！社會思想家、未來學家阿爾文·托夫勒在其著作《財富的革命》中提出：“知識在財富創(chuàng)造過程中將越來越重要，知識的運用影響著我們獲取和分配采訪?！蓖瑯?，組織學習大師彼得·圣吉倡導的學習型組織正在逐漸被越來越多的企業(yè)所接受并踐行。那我們的企業(yè)是否具備了這樣的知識資源？如何管理這些知識資源？這將成為“知識經(jīng)濟”時代沒一個企業(yè)都需要思考的重要議題。任正非說過一句話：“企業(yè)最大的浪費，是經(jīng)驗的浪費?！边@里的知識不是書本上的知識，而是我們企業(yè)工作實踐的知識。有可以言語表達的顯性知識，也包含了
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尋寶之旅--問題分析與解決沙盤【課程背景】在這個充滿競爭的世界里，有的人成績斐然，有的人庸庸碌碌，一個重要的原因就是優(yōu)秀者更有實現(xiàn)構(gòu)想的能力，這就是一個人的執(zhí)行力。企業(yè)亦是如此，一個優(yōu)秀的企業(yè)做同樣的事情，但是卻比別人做得更好，落實更到位、更迅速，能夠從激烈的競爭中脫穎而出，獨占鰲頭，靠的就是企業(yè)的執(zhí)行力。但是執(zhí)行不是蠻干，需要有一定的技巧。每一件事情先做計劃，計劃完了以后去實施，實施的過程中進行檢查，檢查結(jié)果以后，再把檢查的結(jié)果進行改進，進行實施，進行改善，這樣把沒有改善的問題又放到下一個循環(huán)里面去，就形成一個一個的PDCA循環(huán)?！菊n程特點】在遙遠的中世紀，一群熱血青年乘船來到了一個神秘的地
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系統(tǒng)思考：創(chuàng)新思維與問題解決工作坊【課程背景】創(chuàng)新能力是本身具備的，還是通過后天訓練的？思維訓練的方法是什么？每個人的能量源泉是什么？在不斷加速的創(chuàng)新中，如何保持無往不利呢？具有創(chuàng)新思維能力的員工是必不可少的。激發(fā)每一個普通的員工的創(chuàng)造力，形成激情四射創(chuàng)意無窮的團隊，是創(chuàng)新制勝的利器。本課程通過一系列關(guān)于創(chuàng)新思維方方面面的探討，激發(fā)和開啟學員的創(chuàng)意智慧。認識到自己在“自動駕駛”下的定勢思維，了解打破定勢思維的方法，通過對各種創(chuàng)新領(lǐng)域知識的了解，認知和掌握創(chuàng)新思維的方法，重點是結(jié)合專業(yè)和現(xiàn)實生活進行的思維訓練，用最簡單的方法處理各種復(fù)雜的事情，激發(fā)學員自主學習的積極性。【課程收益】1.了解何謂結(jié)
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《模擬聯(lián)合國》跨部門溝通與協(xié)作沙盤【課程背景】1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》，標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權(quán)及實現(xiàn)世界和平方面的合作?？偛吭O(shè)立在美國紐約的聯(lián)合國總部?，F(xiàn)在共有193個成員國。聯(lián)合國在維護世界和平，緩和國際緊張局勢，解決地區(qū)沖突方面，在協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟關(guān)系，促進世界各國經(jīng)濟、科學、文化的合作與交流方面，都發(fā)揮著相當積極的作用?！赌M聯(lián)合國》是一門關(guān)于跨部門溝通與協(xié)作的沙盤體驗課程。該沙盤課程以跨部門溝通協(xié)作、資源使用和目標達成為主要目的，通過實際模擬增強融入感和參與感，使參與人員體會在整個課程中所犯
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秘境--高效團隊執(zhí)行與群體溝通決策沙盤【課程背景】隨著國內(nèi)外市場競爭的加劇，隨著各個行業(yè)紛紛進入成熟期，為了適應(yīng)新的環(huán)境和新的競爭，我們的企業(yè)就必然面臨一些調(diào)整，于是就帶來“企業(yè)變革的問題、突破瓶頸的問題、如何跨越式發(fā)展的問題。而要真正解決這些問題，只有靠企業(yè)不斷的完善各項內(nèi)部治理。“高效團隊執(zhí)行與群體溝通決策實戰(zhàn)模擬課程quot;”就是在這種背景下開發(fā)的，通過本課學習，有助于我們的企業(yè)在商場競爭中取得勝利，管理競爭的焦點在于每個內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上。企業(yè)整體的運營管理關(guān)鍵也是溝通，無論是對上級、對平級、對下屬、對顧客，以及日常的會議溝通，如果沒有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，企業(yè)
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客戶謀殺之謎【課程背景】公司業(yè)務(wù)不成功，利潤下滑，市場占有率不高，開會商討對策時，各個部門互相推諉扯皮，每個人都從別人身上找問題。老板請大家提高工作水平和提升敬業(yè)能力，所有人都覺得老板是在給自己洗腦和精神PUA?！犊蛻糁\殺之謎》沉浸式劇本殺形式的培訓，讓員工通過玩劇本殺的沉浸式體驗，從中感悟到敬業(yè)和真心服務(wù)的重要性，意識到不好的服務(wù)足以殺死你的客戶，真正做到了寓教于樂，讓員工主動參與學習、積極分享，從游戲中認識到服務(wù)重要性，從而樹立提高服務(wù)的意識。此外，通過對游戲的復(fù)盤能夠幫助員工意識到，公司整體問題不僅僅出在別人身上，每個不負責任的人都有可能是幫兇，從而意識到公司強大關(guān)乎到員工每一個人人，服
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晉商票號--團隊領(lǐng)導力商務(wù)劇本殺【課程背景】當Z世代不斷涌入職場，什么樣的培訓方式才能激起他們的學習熱情？對于個性十足、崇尚交互娛樂體驗的Z時代，更有趣的培訓項目如何打造？劇本殺式的培訓可以令95后“欲罷不能”。劇本殺培訓可以彌補領(lǐng)導力中對于人員狀態(tài)、情緒、感知模塊的空白，這樣才能選擇和應(yīng)用更好的方式和技巧，提升管理效率，達成管理期望。讓學員在公眾面前進行演繹和呈現(xiàn)，通過這種方式提升員工的心理素質(zhì)，了解組織中對人員關(guān)注的重要性，從意識改變行為，通過對行為風格的分析，了解對于不同的行為風格特點的管理方式，學習如何增加對人的關(guān)注才能更好的影響整個團隊。通過劇本殺的形式進行展開培訓，采用貼近實際管理
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環(huán)球商戰(zhàn)----企業(yè)經(jīng)營管理沙盤【課程背景】體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變?！董h(huán)球商戰(zhàn)》是一門自有版權(quán)的企業(yè)戰(zhàn)略管理和競爭博弈模擬沙盤課程，將學員置于一個充滿競爭、激烈的商業(yè)營銷環(huán)境中，模擬一個全球跨國集團，需要通過采購、銷售產(chǎn)品等環(huán)節(jié)，與其他團隊進行全球市場競爭，體驗市場的瞬息萬變和競爭的激烈性。在整個16季度時間段中，每個團隊需要做好團隊的管理和計劃，包含生產(chǎn)計劃、營銷計劃、運營計劃、團隊管理、時間管理、情緒管理、財務(wù)管理等工作。
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打造高效能團隊：員工職業(yè)化素質(zhì)提升工作坊【課程背景】為什么員工做事消極被動，凡事聽之任之，總說：“我也沒辦法”；為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動；為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷；甚至在崗時還在干私事；為什么員工當一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠的職業(yè)規(guī)劃和計劃；為什么員工缺乏責任感與開拓精神，遇到問題總是習慣找借口推卸責任；“員工的職業(yè)規(guī)劃線路與職業(yè)化是企業(yè)的主根基”，作為企業(yè)員工，對外面對客戶代表著整個企業(yè)，個人所行、所言直接關(guān)系到企業(yè)的整體利益和形象，關(guān)系到客戶對企業(yè)的信任；對內(nèi)，直接影響到自身的工作效率與合作效率。心態(tài)決定行為，行為導致結(jié)果，當我們看到結(jié)果不好以為是因
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阿里巴巴金礦【課程背景】體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變。本培訓課程讓學員深入啟發(fā)學習，完全不同于拓展訓練和演講式培訓。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司或者團隊內(nèi)部存在的根本問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。1、本課程已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復(fù)旦大學列入EMBA課程；2、已被Coco-cola、Phi
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桃李天下-企業(yè)導師崗位帶教工作坊【課程背景】經(jīng)驗傳遞，還得靠導師！企業(yè)最大的浪費，就是經(jīng)驗的浪費。經(jīng)驗的總結(jié)，讓企業(yè)曾經(jīng)成功的技巧得以傳承，讓企業(yè)曾經(jīng)犯錯的教訓得以警醒，讓企業(yè)的新員工、老員工都能在前輩的肩膀上成長、發(fā)展，在提高工作效率時，能夠創(chuàng)造更好的工作績效。企業(yè)經(jīng)驗的總結(jié)，要依托于業(yè)務(wù)專家、管理干部、內(nèi)訓師、關(guān)鍵崗位的精英等四大名“萃”；但企業(yè)經(jīng)驗的傳承和落地，就需要“人人相傳”的導師作為抓手，通過導師傳遞業(yè)務(wù)經(jīng)驗，塑造企業(yè)文化，培養(yǎng)內(nèi)部人才，同時也在為管理梯隊鍛煉隊伍、輸送儲備干部。由此，很多企業(yè)已經(jīng)在推行全員導師制?！菊n程收益】1、掌握迅速思考，邏輯表達的有效影響方法2、掌握企業(yè)導師
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預(yù)見未來----職業(yè)生涯規(guī)劃【課程背景】工作機會選擇、初入職場如何適應(yīng)？工作生活平衡問題如何解決？晉升發(fā)展、跳槽轉(zhuǎn)型、職場壓力、職業(yè)倦怠、女性職業(yè)如何發(fā)展？技術(shù)or管理、要不要辭職、創(chuàng)業(yè)、換城市、第二職業(yè)、讀書全職......許許多多的問題充斥在每一個求職者的腦海里，你的人生到底要走向哪個發(fā)展路線，很少有人有一個清晰且明確的目標。本課程旨在引導學員通過討論和深思自己目前狀況，了解不同職業(yè)的能力需求、發(fā)展前景、社會責任等，結(jié)合自己興趣、特長、個性等因素，合理規(guī)劃就業(yè)與職業(yè)發(fā)展目標，培養(yǎng)職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力?！菊n程收益】1、可以培養(yǎng)學員積極上進的人生觀。通過培訓，可以了解社會
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“銅墻鐵壁”----增強保密意識，筑牢安全防線【課程背景】保密工作歷來是黨和國家的一項重要工作，關(guān)系國家安全和利益。1988年制定、2010年修訂的現(xiàn)行《中華人民共和國保守國家秘密法》，有力促進了保密事業(yè)發(fā)展，對于保守國家秘密、維護國家安全和利益發(fā)揮了重要作用。國家對保密工作非常重視，2023年國家又對保密法進行了修訂。俗話說“鐵打的營盤，流水的兵”，機關(guān)、單位每年都有一定數(shù)量的工作人員在變更，這些人員因?qū)ΡＣ芊煞ㄒ?guī)和管理要求的認識不足、理解不細、執(zhí)行不嚴，導致失泄密事件頻頻發(fā)生。將員工的保密教育納入保密管理的常態(tài)工作，常抓不懈，才能更好的幫助其增強保密法制觀念，掌握保密知識基礎(chǔ)，提升保密防
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“師”出有名---授課呈現(xiàn)技巧工作坊【課程背景】TTT就是讓培訓師提高授課水平和課程開發(fā)水平的一整套課程，讓培訓師獲得提高的一種培訓形式。本課程結(jié)合VUCA 時代的培訓轉(zhuǎn)型模式，讓講師接觸系統(tǒng)化的培訓體系搭建，最新的人才培訓方式，教學互動設(shè)計方法，幫助講師賦能，提升品牌價值，打造自己的專屬課程?！菊n程收益】1、掌握迅速思考，邏輯表達的有效影響方法2、充滿自信面對聽眾，避免恐懼和負面的緊張 3、靈活應(yīng)對有準備的和無準備的呈現(xiàn)及相關(guān)反饋4、學習PPT制作技巧5、能獨立開發(fā)制作課程，有自己的一堂品牌課程【課程方式】講解分析、角色扮演、模擬練習、案例研討、頭腦風暴等?！菊n程時長】1天/2天（視企業(yè)情況
講師：孫建民查看詳情
政府采購需求管理實務(wù)【課程大綱】以下課程內(nèi)容供選擇或組合成課，也可以由協(xié)會向?qū)W員征詢意見后另行確定授課主題。一、政府采購招標方式實務(wù)內(nèi)容《政府采購貨物和服務(wù)招標投標管理辦法》（財政部令第87號）解讀和典型問題解析。二、政府采購非招標方式實務(wù)內(nèi)容《政府采購非招標采購方式管理辦法》（財政部令第74號）、《政府采購競爭性磋商采購方式管理暫行辦法》（財庫〔2014〕214號）解讀和典型問題解析。三、政府采購典型案例解析內(nèi)容從財政部2023年通報的典型政府采購案例看采購文件編制、采購程序組織及政府采購監(jiān)管動態(tài)。四、政府采購評標評審實務(wù)內(nèi)容政府采購招標、競爭性談判中的評審程序和重點難點，重在實務(wù)操作。五、
講師：雷金輝查看詳情
國有企業(yè)招標采購實務(wù)課程一、國有企業(yè)招標采購概述1.招標采購概述2.自愿招標與強制招標二、國有企業(yè)招標、評標實務(wù)與案例1.招標文件與招標程序2.評標委員會3.評標方法概述4.資格預(yù)審與資格后審5.符合性審查6.否決投標與否決全部投標7.投標違法行為的認定8.最低評標價法（經(jīng)評審的最低投標價法）9.綜合評估法10.異常低價審查程序11.澄清、說明和補正程序12.重大偏差和細微偏差的判定13.評標委員會自由裁量權(quán)的邊界14.評標委員會對投標材料真實性審查的邊界15.推薦中標候選人16.評標報告的編寫17.評審爭議的處理18.評標報告審查與評標結(jié)果復(fù)核程序19.確定中標人與“評定分離”探索20.中標
講師：雷金輝查看詳情
國有企業(yè)招標采購實務(wù)及最新政策法規(guī)解讀一、國有企業(yè)招標采購法律適用（一）招標采購大事記；（二）國有企業(yè)招標采購方式概述；（三）國有企業(yè)招標采購合規(guī)管理概述；（四）國有企業(yè)招標采購法律適用。二、國有企業(yè)招標方式實務(wù)（《國有企業(yè)采購操作規(guī)范》招標部分解讀）（一）招標投標制度概述1.招標投標法律規(guī)范2.強制招標制度3.國有企業(yè)采購操作規(guī)范（T/CFLP 0016—2023）（二）招標采購準備1.采購需求準備2.尋源3.制定采購策略4.確定采購需求5.確定采購實施計劃6.采購方案策劃（三）采購組織模式1.集中采購與分散采購2.框架協(xié)議程序與一般采購程序（四）招標1.招標文件的編寫2.以不合理的條件限制
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《使命-紅船精神》沙盤模擬推演新時代長征路上的精神底蘊課程前言: 2005年6月21日，時任浙江省委書記的習近平同志在光明日報發(fā)表文章《弘揚“紅船精神”走在時代前列》，首次提出并闡釋 了 “紅船精神”，闡述了中國共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31 日，黨的十九大閉幕僅一周，習近平總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政 治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和嘉興紅 船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導集體的 堅定政治信念。紅船劈波行，精神聚人心。紅船精神所昭示的是永不褪色的精 神豐碑。不忘初心、牢記使命，重溫紅船精神，堅定理想信念，進 一步推動黨的十九大精神學習宣傳貫徹，為實
講師：王長震查看詳情
《俯首-黨支部書記領(lǐng)導力》課程大綱課程綱要： 年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領(lǐng)恐慌？怎樣提高解決實際問題能力？ 本課程緊扣新時代的歷史脈搏，對“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強解決實際問題的本領(lǐng)，擔當起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領(lǐng)導干部。受眾對象：每次培訓人數(shù) 36-48人為宜黨政機關(guān)的黨員、黨校組織、黨組織企業(yè)中高層管理者、商學院課程大綱：第一講 提高政治能力，不畏浮云遮望眼 一、把握正確的政治方向 （一）把握正確政治方向是黨對干部的一貫要求 （二）堅持共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度不動搖 （三）堅持遠大