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王致誠老師
王致誠 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:金字塔原理公文寫作危機(jī)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王致誠老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王致誠

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王致誠

王致誠老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱(公開課版):高效辦公 游刃有余——行政辦公統(tǒng)籌管理能力提升上海 王致誠注:本課綱的基礎(chǔ)——王致誠老師十一年行政文秘工作經(jīng)歷及在上海某人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任高級行政管理師認(rèn)證導(dǎo)師所制定的實(shí)用性課程。課程背景:近年來,習(xí)近平總書記視察中共中央辦公廳時(shí),就秘書品質(zhì)、辦公改革等提出了一系列新要求;中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳也對辦公室工作提出了一系列新的要求,加上當(dāng)前快速推進(jìn)的從嚴(yán)治黨要求、重抓“關(guān)鍵少數(shù)”及市場化改革、智能化辦公等,秘書工作的內(nèi)涵與外延已煥然一新。2. 秘書職業(yè)是個(gè)“經(jīng)驗(yàn)大于理論”的職業(yè)。現(xiàn)實(shí)工作中,時(shí)間不夠用、細(xì)節(jié)記不住、瑣碎令人煩、他人制約多、業(yè)績難凸顯……如何統(tǒng)籌管理,提

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課程大綱(內(nèi)訓(xùn)版)運(yùn)籌帷幄精益求精——行政管理(辦文辦會辦事)實(shí)戰(zhàn)能力提升授課對象:上海 王致誠各部門負(fù)責(zé)人、綜合管理部,辦公室、行政部,黨群部等職能部門相關(guān)人員。課程時(shí)間:2 天(共 12 課時(shí))授課方式:案例精析、現(xiàn)身說法、互動問答、視頻啟發(fā)、分組討論、實(shí)戰(zhàn)演練。課程特點(diǎn):基于客觀理論總結(jié)和企業(yè)工作親歷,重在央企國企職場實(shí)景應(yīng)用與實(shí)操(如:滲透于授課內(nèi)容中的標(biāo)準(zhǔn)禮儀與實(shí)際職場變通性處理,政府規(guī)定與企業(yè)商務(wù)化運(yùn)作、流程規(guī)范與細(xì)微疑難的抉擇性化解、新舊行政工具選用等)課程內(nèi)容:一、新形勢下的綜合行政管理(約 0.5 課時(shí))1.總部綜合行政管理能力的價(jià)值所在黨中央對“兩辦”的新要求國企總部功

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課程大綱(中國移動定制): 防患未然 臨危制變企業(yè)輿情管理與聲譽(yù)危機(jī)應(yīng)對(通信版)王致誠(上海)課程背景:關(guān)系之微,危險(xiǎn)所在。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,“爆點(diǎn)”難料,“熱點(diǎn)”難控,“焦點(diǎn)”難奈。不同利益訴求、媒介的推波助瀾都可能將企業(yè)推上風(fēng)口浪尖。輿情體系建立、與媒體周旋、品牌形象維護(hù),已成為企業(yè)必須面對的嚴(yán)峻問題。通信業(yè)是信息集中地。任何經(jīng)營、服務(wù)或軟硬件上的爭議,都可能帶來利益糾葛或人際糾紛,信息漏洞、行業(yè)監(jiān)管、客戶投訴、對手厚黑等,誘發(fā)危機(jī)的不確定性因素很復(fù)雜,輕則干擾經(jīng)營,重則毀滅品牌,絕不能掉以輕心。授課對象:1.通信企業(yè)中高層管理者,總部職能管理骨干2.通信企業(yè)新聞傳播、公共關(guān)系、行

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課程大綱: 駕馭危情 化危為機(jī)——新形勢下的企業(yè)輿情管理與危機(jī)公關(guān)實(shí)戰(zhàn)上海 王致誠課程背景:關(guān)系之?!,F(xiàn)代社會“熱點(diǎn)”難料、“爆點(diǎn)”難控,信息高速傳播,是各種社會關(guān)系的調(diào)適,熱點(diǎn)輿情的個(gè)案背后,是不同群體意見表達(dá)、利益訴求的寄托、聚焦和發(fā)酵,及社會輿論的推波助瀾。關(guān)系之微,危險(xiǎn)所在。輿情之傷。一篇新聞報(bào)道毀掉一個(gè)品牌,在現(xiàn)代社會毫不稀奇。為了維護(hù)品牌、維護(hù)形象,企業(yè)與大眾、與媒體、與網(wǎng)絡(luò)、與對手等各方,動輒劍拔弩張,一不小心就元?dú)獯髠嗄陙斫逃?xùn)深刻。應(yīng)對之困。面對政府嚴(yán)查、新聞報(bào)道、網(wǎng)友指責(zé)、他人投訴甚至全民聲討,企業(yè)要想自澄清白,卻往往越澄越黑;用盡心機(jī)維護(hù)形象,卻常常力不從

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課程大綱(標(biāo)準(zhǔn)版):探察實(shí)情 輔助決策——調(diào)查研究方法與調(diào)研報(bào)告寫作上海 王致誠課程背景:近年來,黨中央、國務(wù)院特別提倡“大興調(diào)查研究之風(fēng)”,各級組織從戰(zhàn)略到一線,逐級作出部署,央企國企“基層黨建”“黨業(yè)融合”“關(guān)鍵少數(shù)”“群眾路線”都是調(diào)研重點(diǎn)。實(shí)施調(diào)查研究項(xiàng)目,寫好調(diào)研報(bào)告,成為履職必需。信息化時(shí)代,任何事實(shí)都極容易被佐證或被誤導(dǎo);民主與法治時(shí)代,“拍腦袋決策”“盆景式調(diào)研”等廣受詬病。通過科學(xué)、扎實(shí)、高效、深入的調(diào)研,得出最合規(guī)合理合情的結(jié)論和諫言,是科學(xué)決策、成功領(lǐng)導(dǎo)的法寶。作為調(diào)查研究執(zhí)行者、調(diào)研數(shù)據(jù)研究者、調(diào)研報(bào)告執(zhí)筆人或?qū)徍巳?,進(jìn)行調(diào)研項(xiàng)目的策劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施和分析梳理、提煉概

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課程大綱:高站位謀劃 新視角切入 寬領(lǐng)域覆蓋——企業(yè)黨建課題(政研論文)撰稿實(shí)戰(zhàn)上海 王致誠課程背景:黨建群團(tuán)各系統(tǒng)正大興調(diào)查研究之風(fēng)?!鞍隧?xiàng)規(guī)定”明確“要改進(jìn)調(diào)查研究”,“不忘初心、牢記使命”主題教育大調(diào)研提出了系列新要求,調(diào)查研究之風(fēng)正在興起。從習(xí)總書記到各級組織,重視和加強(qiáng)調(diào)查研究及成果的應(yīng)用,成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)營管理者的重要責(zé)任,也成為黨建績效的新焦點(diǎn)、新難點(diǎn)和新特點(diǎn)。文理兼容、“通天接地”的寫作是不折不扣的能力短板。對眾多企業(yè)家、經(jīng)營管理者、“非文職工”而言,政策性要求更加嚴(yán)格,組織任務(wù)更加迫切,如何在看似平淡無奇的日常工作中選準(zhǔn)課題、定新課題、開展調(diào)查、做好研究、寫好論文并發(fā)表

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