張媛老師的內(nèi)訓課程
課程主題：組織系統(tǒng)梳理【課程背景】在長期的戰(zhàn)略績效咨詢工作中，我們接觸了大量的企業(yè)，面臨戰(zhàn)略不明，職責不清，架構混亂，部門配合不利的狀況。戰(zhàn)略決定結構，結構影響戰(zhàn)略，價值落地流程，流程兌現(xiàn)價值。組織系統(tǒng)梳理課程，從統(tǒng)一公司戰(zhàn)略開始，確定組織結構，明確部門職責，梳理部門流程，強化部門協(xié)同，并通過激勵機制確保部門協(xié)同落地?！菊n程收益】1、理清戰(zhàn)略，統(tǒng)一思想。 通過戰(zhàn)略地圖等工具，建立信心，明確公司核心目標，聚焦關鍵流程和價值鏈，為接下來的部門職責和流程梳理做好準備。2、戰(zhàn)略分解，明確結構 通過組織目標分解矩陣，將公司目標分解到部門，通過行動學習整合部門職責。3、明確流程，兌
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《教練式績效改進》講師：張媛課 程 綱 要【課程名稱】《教練式績效改進》【課程背景】在長期的績效管理工作中，我們接觸了大量的企業(yè)面臨的績效目標達成，績效管理能力提升和激勵落地方面的問題。我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)企業(yè)在績效管理過程中流于形式，側重考核，無法真正發(fā)揮績效管理的作用。我們發(fā)現(xiàn)只有很少的企業(yè)，能夠真正培養(yǎng)績效能力，培養(yǎng)績效文化，讓績效管理真正成為組織的管理能力和管理文化?？冃У暮诵?，在于改進，企業(yè)績效落地的關鍵，不在于一套完整的指標庫，而是管理層是否具備目標制定和績效改進的績效管理能力，績效文化。融匯績效管理精髓與教練技術，精煉咨詢項目的成功經(jīng)驗，教練式績效改進，幫助企業(yè)在最短的時間內(nèi)于形成管
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組織經(jīng)驗萃取與案例編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力課程背景企業(yè)實際工作中，員工的最佳實踐，是組織的寶貴資產(chǎn)，如何將組織經(jīng)驗，上升成組織能力，進行案例式的沉淀，是組織培訓體系建設和學習型組織建設的重要目標；是建設成為研究型組織，管理層能力提升，和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么，如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢？又如何轉化成案例？同時，又如何在組織內(nèi)部進行有效的傳遞呢？《組織經(jīng)驗萃取與案例編寫》是專門針對企業(yè)組織經(jīng)驗提煉，并分享案例而研發(fā)的實操性課程。在本課程中，要實現(xiàn)三次轉化，即經(jīng)驗轉化成流程，流程轉化成案例，案例轉化成能力。另一方面還將結合大量的實操和演練教會學員進行實際應用，有
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組織經(jīng)驗萃取與案例編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力課程背景企業(yè)實際工作中，員工的最佳實踐，是組織的寶貴資產(chǎn)，如何將組織經(jīng)驗，上升成組織能力，進行案例式的沉淀，是組織培訓體系建設和學習型組織建設的重要目標；是建設成為研究型組織，管理層能力提升，和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么，如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢？又如何轉化成案例？同時，又如何在組織內(nèi)部進行有效的傳遞呢？《組織經(jīng)驗萃取與案例編寫》是專門針對企業(yè)組織經(jīng)驗提煉，并分享案例而研發(fā)的實操性課程。在本課程中，要實現(xiàn)三次轉化，即經(jīng)驗轉化成流程，流程轉化成案例，案例轉化成能力。另一方面還將結合大量的實操和演練教會學員進行實際應用，有
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組織經(jīng)驗萃取與崗位教材編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力課程背景企業(yè)實際工作中，員工的最佳實踐，是組織的寶貴資產(chǎn)，如何將組織經(jīng)驗，上升成組織能力，進行案例式的沉淀，是組織培訓體系建設和學習型組織建設的重要目標；是建設成為研究型組織，管理層能力提升，和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么，如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢？又如何轉化成案例？同時，又如何在組織內(nèi)部進行有效的傳遞呢？《組織經(jīng)驗萃取與崗位教材編寫》是專門針對企業(yè)組織經(jīng)驗提煉，并分享案例而研發(fā)的實操性課程。在本課程中，要實現(xiàn)三次轉化，即經(jīng)驗轉化成流程，流程轉化成案例，案例轉化成能力。另一方面還將結合大量的實操和演練教會學員進行實際
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組織設計 組織能力與組織發(fā)展講師：張媛課 程 綱 要【課程名稱】《組織設計 組織能力與組織發(fā)展》【課程背景】企業(yè)與企業(yè)之間的競爭歸根結底是組織能力的競爭，如何進行組織診斷，怎么設計有效的組織？怎么保證組織高效運轉？怎么適應環(huán)境的變化主動變革組織？如何基于戰(zhàn)略構建組織的核心能力？一系列關于組織的問題困擾著實踐中的管理者。本課程就是為了幫助管理者掌握組織診斷，設計、和組織能力建設的基本原則和方法而開發(fā)的，既提供了解決組織機制實際困難問題的思路，指出提升組織能力的一般途徑，又深入探討日趨流行的關于組織變革和發(fā)展的最新理論和實踐?！菊n程收益】了解組織能力和組織設計是企業(yè)的終極競爭學習和掌握組織診斷的工