潘文貴 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：組織行為學 變革領導力 系統(tǒng)思想 創(chuàng)新思維 戰(zhàn)略規(guī)劃 戰(zhàn)略分析
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潘文貴老師的內訓課程
變革管理與創(chuàng)新思維（1-2天）【課程背景】 我們正處在一個不斷變革的新經濟時代。全球一體化進程加劇，世界的腳步越來越快，人們的壓力節(jié)節(jié)攀升。變革、顛覆式技術創(chuàng)新層出不窮（大數據、云計算、物聯網、生物芯片、基因測序及重組、人工智能等）公司并購與重組、領導班子頻繁更替等等，已然成為社會、組織和個人必須面對的挑戰(zhàn)，成為影響人們工作和生活的重要因素。 如何在這瞬息萬變的世界取得成功？變革的核心不僅僅在于突破以往的思維模式，改變人們的行為方式，還更要關注改變人們心靈。無論個人還是組織，任何一種變革都不可能一蹴而就。在一個組織和機構中，自滿情緒
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《組織行為學——組織變革》 ——“兩個核心命題、十個關鍵詞、三個研究層次、一個重點”【培訓形式】 體驗式、教練式教學。【培訓時間】 1-2天，每天6課時?！菊n程特色】感性與理性完美結合，體驗與邏輯相得益彰；潤物細無聲地在學員心里種上改變的種子；重在思維改變和能力提升，而非知識點灌輸；講師與學員共同創(chuàng)造，最大化培訓效果；講授、情景模擬、案例分析、互動研討、隱喻故事、視頻教學等多種形式靈活運用。【課程對象】 - 中高層管理者 - 高潛人才/核心骨干 - 希望成為創(chuàng)新型管理人才的職場精英【
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《執(zhí)行力——戰(zhàn)略落實的關鍵》【培訓形式】 體驗式、教練式教學?！九嘤枙r間】 1-2天，每天6課時?！菊n程特色】感性與理性完美結合，體驗與邏輯相得益彰；潤物細無聲地在學員心里種上改變的種子；重在思維改變和能力提升，而非知識點灌輸；講師與學員共同創(chuàng)造，最大化培訓效果；講授、情景模擬、案例分析、互動研討、隱喻故事、視頻教學等多種形式靈活運用?！菊n程對象】 - 中高層管理者 - 高潛人才/核心骨干 - 希望成為創(chuàng)新型管理人才的職場精英【課程大綱】 1. 執(zhí)行力的核心要義 1. 系統(tǒng)思想 2. 制度安排 3. 流程設計
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系統(tǒng)思想與創(chuàng)新思維【課程背景】 不創(chuàng)新等死，亂創(chuàng)新找死。 在移動互聯網時代，顛覆式技術創(chuàng)新層出不窮，企業(yè)轉型、變革、升級勢在必行。資本跨國流動，世界經濟一體化進程不可阻擋。如何擺脫同質化的宿命？如何真正實現產品和服務的個性化，從而脫穎而出？在新經濟時代，如何跨越臺階、超速成長？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來！變革領先一步，創(chuàng)新無處不在。創(chuàng)新已經成了時代的主旋律，創(chuàng)新正在塑造企業(yè)的核心競爭力。 但是，創(chuàng)新不是“靈光一現”的結果，創(chuàng)新與靈感、天賦、特質無關。創(chuàng)新是依靠有目標、有組織、有系統(tǒng)的辛苦工作取得的。有目標、有系統(tǒng)的創(chuàng)新
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戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新（1-2天）【課程亮點】 啟發(fā)引導學員——取勢、明道、優(yōu)術 幫助學員具備戰(zhàn)略視野，學會創(chuàng)新思維，科學制定戰(zhàn)略決策，貫徹落實戰(zhàn)略規(guī)劃【培訓對象】 企業(yè)中高層管理人員及中青年骨干人員 希望具備戰(zhàn)略眼光與創(chuàng)新思維的職場精英【培訓形式】 體驗式、教練式教學?！九嘤枙r間】 1-2天，每天6課時。【課程特色】 感性與理性完美結合，體驗與邏輯相得益彰； 潤物細無聲地在學員心里種上改變的種子； 重在思維改變和能力提升，而非知識點灌輸； 講師與學員共同創(chuàng)造，最大化培訓效果； 講授、情景模擬、案例分析、