吳立國 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：溝通技能 傳統(tǒng)文化 領導藝術
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
吳立國老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關注公眾號
吳立國老師的內(nèi)訓課程
90后/新生代員工管理之道【課程背景】在企業(yè)日常管理實踐中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題，那就是與其他年齡段的人相比，90年代初出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示，面對90后，他們有些手足無措…????????當“90后時代”的員工漸漸大量走入企業(yè)，然后又過客匆匆，離開企業(yè)，居高不下的“流失率”，企業(yè)又將如何應對？是僅一句員工沒有責任心定論嗎？亦或是90后的員工職業(yè)素養(yǎng)不良？在信息時代，在選擇機會越來越多，90后喜歡彰顯個性的時代，管理者如何正確引導和讀懂90后，如何用好和留住90后是管理者們面對和需要解決的
吳立國查看詳情
一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應；（2）四個主人公，分別代表四種不同的性格。二、性格差異，無處不在案例一：不同性格的學員參加培訓/聽課的不同心態(tài)——你是哪種心態(tài)？案例二：不同的領導面對同一問題的不同反應——如何根據(jù)領導性格選擇其喜歡的溝通方式；案例三：從不同下屬接受任務的表現(xiàn)看根據(jù)下屬性格調整領導方式的重要性
吳立國查看詳情
一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領導概述（一）何謂領導：領導的核心四要素1、領導者如何對他人施加影響2、領導者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領導者如何幫他人設定并實現(xiàn)目標4、領導者如何讓他人努力工作（二）庸人如何當領導1、領導者應懂得用人劉邦何以得天下2、管理“三重門”（1）組織自運行及其實現(xiàn)路徑（2）員工自運行及其實現(xiàn)路徑（3）組織自運行與員工自運行相結合3、下屬的心思你要猜，你猜來猜去可以猜明白
吳立國查看詳情
一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、角色——基礎認識1、所謂角色：對角色的定義2、角色認知：從婚姻說起——3、角色轉變：無時無刻不在進行的身份變化4、每個人都應該正確認知自己的角色——（1）劉庸和乾?。航巧J知不當導致的殺身之禍；（2）伊麗莎白二世與菲利普親王：角色轉變不及時導致的有家難回。5、中層管理者的角色：下級、上級、同事。風箱里的老鼠VS漢堡包里的肉餅三、角色錯位——管理者之怪現(xiàn)狀1、作為下屬的管理者常見
吳立國查看詳情
一、前言：1、從富士康“十三連跳”看陽光心態(tài)的重要性；2、從過橋實驗看心態(tài)對能力的影響；擴展：從心態(tài)與能力，看職業(yè)人的四個維度；討論：你是哪種職業(yè)人？3、從“死囚實驗”看心態(tài)對心理的影響；討論：今天，你“變態(tài)”了嗎？4、結論：快樂，是一種選擇的具體解讀。二、職業(yè)人應具備的心態(tài)1、陽光的人生態(tài)度（1）對自己充滿信心；★ 自信的力量——相信我一定能成功；（2）對未來充滿希望★ “這也會過去”的正確解讀；★ 我的未來不是夢（3）對生活充滿目標★ 目標對人生的作用；★ 做好目標管理互動：你的目標是什么？（4）對工作充滿激情★ 簡單的幸福定義——你幸福嗎？★ 愛情和婚姻的區(qū)別——你是如何認識愛情和婚姻的
吳立國查看詳情
一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應；（2）四個主人公，分別代表四種不同的性格。二、性格差異，無處不在案例一：不同性格的學員參加培訓/聽課的不同心態(tài)——你是哪種心態(tài)？案例二：不同的領導面對同一問題的不同反應——如何根據(jù)領導性格選擇其喜歡的溝通方式；案例三：從不同下屬接受任務的表現(xiàn)看根據(jù)下屬性格調整領導方式的重要性