許盛華 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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許盛華老師公開課
培訓(xùn)管理體系建立與需求量化 2010-02-28
你是否遇到過: ◆每年年底做完需求調(diào)查，回來一大堆數(shù)據(jù)，你無從下手？ ◆老板找你要一個(gè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，而你一時(shí)無法找到，要加班加點(diǎn)花大量時(shí)間去做一些報(bào)表來生成這個(gè)數(shù)據(jù)？下次老板改要另一個(gè)數(shù)據(jù)，你要重來一遍？ ◆在每年制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃時(shí)腦子一片空白，因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的量化數(shù)據(jù)信息？ ◆當(dāng)你需要某一門課的所有學(xué)員反饋時(shí)，你要一個(gè)一個(gè)Excel文件去打開查看？浪費(fèi)了你許多寶貴的時(shí)間！ ◆你公司培訓(xùn)花去了200萬，而你卻不知它們到底花到哪去了？ ◆在做完一輪人人過關(guān)的政治運(yùn)動(dòng)型培訓(xùn)之后，過了半年，人員變了很多，那些沒有參加培訓(xùn)的人混在已經(jīng)培訓(xùn)的人中，你找不出來，更不知該如何處理？ ◆員工在升職或調(diào)動(dòng)前，他/她
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企業(yè)年度培訓(xùn)體系制定實(shí)施、績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 2010年1月22日-24日（3天） 中國(guó)－北京 現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重以人為本的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，從而進(jìn)行高品質(zhì)人才選拔，建立科學(xué)考核與薪酬激勵(lì)制度，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。根據(jù)2007年度對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過60的企業(yè)培訓(xùn)管理者不知道如何制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,有40以上的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃是根本無法執(zhí)行和落實(shí)的,錢根本花不出去。每到年底就將培訓(xùn)公司的
講師：許盛華 曹仰鋒 楊勤我要報(bào)名
建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)體系 2009-11-05
建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)體系2009年12月16-17日 3000元/人 上海 【培訓(xùn)目標(biāo)】 通過本課程2天的培訓(xùn)，您將能夠： 在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面： bull;描述組成培訓(xùn)體系必須的要素 在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面： bull;展示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具 bull;演示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧 bull;制定有效的培訓(xùn)預(yù)算（可選） bull;制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃 bull;描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧 bull;建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓(xùn)報(bào)表 bull;運(yùn)用相關(guān)技巧，有效評(píng)估培訓(xùn)效果 bull;描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法 bull;描述有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧 【培
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建立以需求為導(dǎo)向的量化管理培訓(xùn)體系 2009-09-22
建立以需求為導(dǎo)向的量化管理培訓(xùn)體系2009年11月15日 清華大學(xué) 面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度，您一籌莫展？ 每年年底做完需求調(diào)查，回來一大堆數(shù)據(jù)，您無從下手？ 在每年制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃時(shí)腦子一片空白，因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的量化數(shù)據(jù)信息？ 您公司培訓(xùn)花去了200萬，而您卻不知它們到底花到哪去了？ 在做完一輪人人過關(guān)的政治運(yùn)動(dòng)型培訓(xùn)之后，過了半年，人員變了很多，那些沒有參加培訓(xùn)的人混在已經(jīng)培訓(xùn)的人中，您找不出來，更不知該如何處理？ 面對(duì)一些培訓(xùn)術(shù)語，如人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，需求完成率，顯性成本，隱性成本，您不知道它們是用來做什么的？更不知道怎么去計(jì)算？ 11月15日量化管理培
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TTT內(nèi)部講師 2009-07-21
TTT內(nèi)部講師 時(shí)間：2009年8月14-15日 地點(diǎn)： 江蘇 蘇州 價(jià)格：1980元/人 認(rèn)證費(fèi)用：500元／人（參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納此費(fèi)用）。 ◆說 明：凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)香港培訓(xùn)認(rèn)證中心國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心ＨＫＴＣＣ《國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師》職業(yè)資格證書。（國(guó)際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)網(wǎng)查詢）。（課程結(jié)束１０日內(nèi)快遞給學(xué)員）。 課程目標(biāo)： 1.掌握課程設(shè)計(jì)與教案編寫的技巧與方法，了解如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況與員工需求設(shè)計(jì)開發(fā)出有針對(duì)性的課程。 2.掌握各種教學(xué)方法，學(xué)會(huì)針對(duì)不同的企業(yè)需求與培訓(xùn)對(duì)象選擇運(yùn)用最佳的授課
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建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系 2009-04-20
建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系 舉辦時(shí)間： 上海：2009年6月25-26日 會(huì)議信息： ● 培訓(xùn)目的 您是否遇到過。。。 rarr; 面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度，你一籌莫展？ rarr; 每年年底做完需求調(diào)查，回來一大堆數(shù)據(jù)，你無從下手？ rarr; 在每年制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃時(shí)腦子一片空白，因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的量化數(shù)據(jù)信息？ rarr; 老板找你要一個(gè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，而你一時(shí)無法找到，要加班加點(diǎn)花大量時(shí)間去做一些報(bào)表來生成這個(gè)數(shù)據(jù)？下次老板改要另一個(gè)數(shù)據(jù)，你要重來一遍？ rarr; 當(dāng)你需要某一門課的所有學(xué)員反饋時(shí)，你要一個(gè)一個(gè)Excel文件去打開查看？浪費(fèi)了你許多寶貴的時(shí)間！ rarr