打造好中高層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略不至于“夭折”； 好中高層是火——能夠點燃團隊的工作激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。 中高層強則企業(yè)強——沒有一支有力的中高層隊伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力、及文化力，高績效、高成長及高發(fā)展只是空談而已，其結(jié)果往往是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或是員工想做卻不會做、或是會做卻不想做。打造優(yōu)秀的中高層管理隊伍是企業(yè)的“百年大計”，且刻不容緩。研究發(fā)現(xiàn)，少了一位優(yōu)秀的員工，就等于多了一位不稱職的中高層，員工的離職實質(zhì)就等于是炒直接上級的魷魚。 

 課程收益：                                                

 本課程從職業(yè)底線的角度探討中高層管理者的管理思維、管理技巧、執(zhí)行力、解決問題的能力以及領(lǐng)導力等９個方面。從中高層八榮八恥解析如何從優(yōu)秀到卓越、如何從管理到領(lǐng)導、如何從目標到結(jié)果；從道、術(shù)、器、練４個方面打造中高層不可或缺的核心能力，您將至少收獲15個獨特的管理理念、20個有效的工作方法、10個經(jīng)典的管理工具。 課程特色：                                                 

 此次課程主要以理論分析與講解、經(jīng)典案例討論、游戲互動等多種培訓形式相結(jié)合，徹底改變了以往的培訓方式，真正做到了理論實踐相結(jié)合。 

 課程大綱：                                                 

 第一章 核心素質(zhì)與管理能力提升 一、從優(yōu)秀到卓越的八大定律 1.價值定律； 2.執(zhí)行定律； 3.責任定律； 4.晉升定律； 5.問題定律； 6.團隊定律； 7.決策定律； 8.創(chuàng)新定律。 二、從管理到領(lǐng)導的七項注意 1.何謂管理； 2.五種角色錯位； 3.八大管理誤區(qū)； 4.三個基本維度； 5.七項職能轉(zhuǎn)變； 6.五個重心轉(zhuǎn)變； 7.八個管理智慧。 三、從時間管理到精力管理 1.忙-盲-茫：時間去哪兒了（八大原因）； 2.效能：要事第一（四大策略）； 1.效率：成果更多（六個方法）； 2.勤懇：牽引力、助推力； 3.節(jié)約：六個省時之道； 4.精力管理：①喚起熱情、②蓄水池、③添柴加火。 四、從目標管理到績效飛輪 1.解讀目標——企業(yè)的導航系統(tǒng)； 2.設定目標——正確目標是創(chuàng)造奇跡的動力； 3.制定計劃——有計劃不忙，有原則不亂； 4.鎖定責任——責任會跳來跳去嗎？ 5.檢查結(jié)果——人們不做你希望的，只做檢查的； 6.業(yè)績獎懲——沒有考核，哪有持續(xù)的動力？ 第二章 團隊執(zhí)行力塑造 一、團隊執(zhí)行力缺失的原因 1.上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當； 2.用人不疑，疑人不用——用人不當； 3.制度缺失、流程模糊——標準不當 4.學謀略多，學規(guī)則少——育人不當； 5.變來變?nèi)ィ钕Ω摹媱澆划敚? 6.熟人環(huán)境，制度變形——制度不當； 7.己身不正、缺乏表率——律己不當； 8.缺乏監(jiān)督、文化乏力——管控不當。 二、領(lǐng)導者的七項基本行為 1.全面深入了解企業(yè)和員工； 2.實事求是； 3.設定明確的目標并排出優(yōu)先順序； 4.持續(xù)跟進，直至達成目標； 5.賞罰分明，重獎業(yè)績優(yōu)秀人員； 6.通過教練輔導提高下屬能力； 7.了解自己、展現(xiàn)出勇敢、決斷、務實的性格。 三、三講：講結(jié)果、講因果、講后果； 四、三化：流程化、查核化、獎懲化； 五、三個核心流程：人員流程、戰(zhàn)略流程、運營流程； 第三章 領(lǐng)導力提升 一、領(lǐng)導者的四個基本問題 1.員工：靠什么凝聚人心？ 2.客戶：靠什么指導業(yè)務？ 3.業(yè)務：靠什么獲得比較競爭優(yōu)勢？ 4.核心競爭力：靠什么獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢？ 二、管理就是溝通——說對話、辦對事 1.為啥溝通不暢——策略不對，努力白費； 2.向上溝通要有“膽”——打通向上的階梯； 3.平行溝通要有“肺”——贏得鄰居的幫助； 4.向下溝通要有“心”——團隊凝聚力基石。 三、鼓舞，不要“逆耳忠言” 1、柔性管理——連“哄”帶“騙”； 2、悅耳批評——良藥不苦口、忠言不逆耳； 3、需求導向——獎他所想獎、罰他所怕罰； 4、上下同欲——民主、探討、熱情； 5、效果至上——即時激勵、創(chuàng)造感動； 6、進 化 論——創(chuàng)造危機感，讓人自動進步。 四、有效授權(quán)與員工輔導 果斷授權(quán)，讓別人為你工作； 責任下放，別讓猴子跳回你的背上； 善于教導，不只是知識與技巧； 1.三忌：差不多、我以為、下次注意； 2.三問：你說怎么辦？為什么？差距在哪里？ 3.七步：告訴他該做什么？做好的標準是什么...... 五、人才選拔：選對人比培育人更重要 選對第一、培育第二——選對池塘釣大魚； 用人所長、容人所短——不要將鐵棒磨成繡花針； 適才適崗、寬松流動——沒有真正蠢才，只有放錯位置； 1.筑巢引鳳：外企“掠奪”人才的7種方式； 2.慧眼識鷹：選人48字真經(jīng)； 3.科學用人：6條人才法則與3個用人心態(tài)； 4.制造人才：人才”復制“四步曲。 六、文化根植：育人先育魂 1.何謂第5級經(jīng)理人； 2.看電影學習企業(yè)文化的根植； 3.三步曲：慎提理念、重推案例、多建載體。 

 講師介紹： 蔣小華                                           

 浙江大學特聘教授、華略管理學院執(zhí)行院長 行課網(wǎng)首席講師、中層管理培訓教練第一人 國內(nèi)多家大中型企業(yè)中高層管理培訓師，國內(nèi)多家培訓機構(gòu)特聘講師多家媒體雜志專欄撰稿人 2007年獲“中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物”、2009年榮獲“全球500強華人講師” 被業(yè)屆譽為“最佳執(zhí)行教練” 、出版著作：《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導向的執(zhí)行模式》 培訓了1000多家企業(yè)，10000多名學員從中受益，每年培訓超過200場次。

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