管理技能課程體系
部分：如何轉(zhuǎn)換管理思維與角色一、打破固有思維 1、表現(xiàn)=潛能-干擾 2、信念-努力-結(jié)果之間的關(guān)系3、人體鋼板的體驗(yàn)二：主管的工作定位1、主管就是要讓下屬動起來2、主管的兩難3、管理要制度化,制度化的管理不是好的管理4、企業(yè)倫理5、主管常犯的錯誤6、主管常用的三張表格三：主管工作中的方法1、做主管的原則2、如何與上司相處3、如何與部屬相處4、主管如何指示5、...
講師：鐘廷揮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理技能之基于溝通層面高效執(zhí)行力團(tuán)隊打造》【課程背景】盲、忙、茫是中國企業(yè)管理的真實(shí)寫照，談執(zhí)行力如果擺脫了溝通，那就是空談，結(jié)合良好的溝通策略才是高效執(zhí)行的基礎(chǔ)，在企業(yè)越來越追求執(zhí)行文化系統(tǒng)建設(shè)的今天，如何提升組織的執(zhí)行力，如何考察執(zhí)行力缺失，為何執(zhí)行力一個細(xì)節(jié)讓你全盤皆輸，甚至斷送一個企業(yè)，成為眾多企業(yè)最為關(guān)注的話題。在企業(yè)人才高度流失的今天，本課程圍...
講師：陳胤君 咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理技能提升：章：精細(xì)化管理時代，執(zhí)行細(xì)節(jié)論成敗一、管理者的概念：1.執(zhí)行力的系統(tǒng)工程;2.盤點(diǎn)管理者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有那些二、執(zhí)行力中國企業(yè)現(xiàn)狀1.企業(yè)人才流失為何總是讓你青黃不接2.執(zhí)行力系統(tǒng)缺失，生死便在一夜之間。第二章：執(zhí)行力概念解析一、銘記職責(zé)與不斷的角色轉(zhuǎn)換1.企業(yè)有多少執(zhí)行力的不同認(rèn)知2.你對執(zhí)行力的定義是否符合企業(yè)文化本身3.跨過企業(yè)，國企，...
講師：陳胤君 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、管理理念與基礎(chǔ)認(rèn)知1、什么是管理？管理的本質(zhì)是什么？是管人還是重在理事？2、我們平常說的領(lǐng)導(dǎo)是一名領(lǐng)導(dǎo)還是管理者？領(lǐng)導(dǎo)與管理有何區(qū)別？3、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，不要越俎代庖4、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點(diǎn)在于對員工的績效管理5、領(lǐng)導(dǎo)力模型圖：個人工作、團(tuán)隊與員工三者聯(lián)動關(guān)系■案例研討1：作業(yè)員出錯誰之過？第二...
講師：劉用 咨詢電話：010-82593357下載需求表
¨組建團(tuán)隊¨導(dǎo)言¨課程目的¨市場經(jīng)濟(jì)的特征¨現(xiàn)今企業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)¨企業(yè)生存關(guān)系¨企業(yè)管理架構(gòu)¨企業(yè)內(nèi)層級職責(zé)劃分¨高層主管的任務(wù)¨中層主管的任務(wù)¨基層主管的任務(wù)¨員工的任務(wù)¨職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)模型（MKASH模型）¨互動1：每個組分析一個素質(zhì)¨卓越的管理¨管理的進(jìn)階單元思維技能項修煉擬定計劃¨PDCA循環(huán)¨管理系統(tǒng)循環(huán)圖¨計劃的重要性¨互動2：宇宙飛船¨計劃...
講師：夏世洪 咨詢電話：010-82593357下載需求表
TWI一線主管管理技能訓(xùn)練 課時：12H
TWI一線主管管理技能訓(xùn)練講師:李開東課程背景1、一個優(yōu)秀的員工提拔成班組長后為什么不能成長為合格的班組長是授權(quán)不夠還是激勵不到位是班組長執(zhí)行力不夠還是主管的領(lǐng)導(dǎo)力有問題是班組長素質(zhì)不夠高還是公司教的管理方法不夠好2、一個優(yōu)秀的員工晉升為班組長后;他們對產(chǎn)品的材料，工藝，設(shè)備等都是很熟悉的---他們擅長的是制造技術(shù)，但對管理技術(shù)，卻普遍缺乏認(rèn)識，從作業(yè)員到管...
