MTP課程體系
?。芾砑寄苡?xùn)練一：中層管理角色認(rèn)知 如果在足球場(chǎng)上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？ 管理者不是技術(shù)講師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的負(fù)責(zé)者，所以，管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個(gè)教練，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?！ ?）什么是管理？什么...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層經(jīng)理核心管理技能培訓(xùn)（MTP） 課時(shí)：12H
層經(jīng)理核心管理技能（MTP）課程大綱： 一、管理者的角色認(rèn)知 管理錯(cuò)位在中國(guó)企業(yè)普遍存在，即企業(yè)的高層在做中層管理者應(yīng)該做的事情，企業(yè)中層在做企業(yè)基層應(yīng)該做的事情，而企業(yè)的基層在干什么呢，企業(yè)基層在做高層應(yīng)該做的事情，在夸夸其談、高談闊論企業(yè)應(yīng)該這樣那樣的發(fā)展。管理錯(cuò)位帶來(lái)的直接的危害就是企業(yè)各級(jí)管理者每一天都很忙，但是沒(méi)有效率。因此作為管理者，必須...
講師：許晉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理技能提升》提綱 課時(shí)：2H
部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實(shí)質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色6.五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對(duì)中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用9.管理者應(yīng)該有的意識(shí)...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、管理的基本認(rèn)知 管理的意義 從服務(wù)與生產(chǎn)的角度 看管理 管理者的角色 上司對(duì)你的期待 部屬所盼望的主管 管理者應(yīng)具備的態(tài)度 2、組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務(wù)的認(rèn)知 授權(quán)的運(yùn)用 1、計(jì)劃與執(zhí)行 PDCA管理循環(huán)計(jì)劃 的重要 擬訂計(jì)劃的思維與原則 計(jì)劃的內(nèi)容 人與事的結(jié)合 工...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱引言：德魯克論管理與管理者【討論】專家、經(jīng)理、主管的區(qū)別講：管理者的角色定位一、環(huán)境的轉(zhuǎn)變1、德魯克：經(jīng)理人不能將明天簡(jiǎn)單理解為今天的延續(xù)二、管理者的職責(zé)1、領(lǐng)導(dǎo)與人員的發(fā)展2、創(chuàng)造綜效性的改善3、跨躍組織的界限完成績(jī)效三、杰出管理者的四種角色1、績(jī)效的創(chuàng)造者2、激勵(lì)的教導(dǎo)者3、文化塑造者4、變革管理者【討論】主管在部門中的職責(zé)與角色四、主管的職責(zé)五...
講師：李靜濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者M(jìn)TP修煉》（內(nèi)訓(xùn).鮑愛(ài)中） 課時(shí)：24H
課程大綱：部分·管理者角色認(rèn)知與定位一、管理者應(yīng)有的角色認(rèn)知與定位2了解新舊角色的本質(zhì)差異2角色轉(zhuǎn)換的心態(tài)調(diào)整2角色轉(zhuǎn)換后的行為調(diào)整2名不正則言不順——擺不正位置，就不可能有積極的心態(tài)2每一個(gè)員工都首先要扮演的角色2職場(chǎng)的黃金定律——毫無(wú)條件的和自己的上司站在同一立場(chǎng)二、扮演好自己的角色2民意代表不可為2毫無(wú)原則的同情是職場(chǎng)的不理智行為2謹(jǐn)慎的發(fā)表你的個(gè)人意...
講師：鮑愛(ài)中咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-三位一體的管理才能體驗(yàn)式訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天上午破冰和團(tuán)隊(duì)組建課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注引言管理團(tuán)隊(duì)組建管理團(tuán)隊(duì)破冰體驗(yàn)式項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)組建，團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示前言：你是專業(yè)的經(jīng)理么？趨勢(shì)-管理專業(yè)化精彩演講課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注自我管理-理論部分1、清晰的角色認(rèn)知中層經(jīng)理的核心價(jià)值視頻分析作為上司下屬和同事的我們?nèi)绾巫蕴幣嘤?xùn)游戲2、高效的時(shí)間管理時(shí)間管理的原則和方法案例分析，小組討第二象限處理練習(xí)...
講師：陳攀斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、職業(yè)經(jīng)理人之角色定位與正確心態(tài)1、新時(shí)代的企業(yè)挑戰(zhàn)2、從專業(yè)走向管理3、經(jīng)理人所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)4、優(yōu)秀經(jīng)理人的角色定位5、經(jīng)理人的任務(wù)與基本心態(tài)6、職業(yè)經(jīng)理人的七個(gè)核心能力8、如何有效向上司建言二、中層主管制定計(jì)劃的技巧1、對(duì)計(jì)劃的正確認(rèn)識(shí)2、擬定計(jì)劃的六個(gè)步驟3、如何取得信息4、如何發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃5、計(jì)劃的實(shí)作技巧—各類型工作的計(jì)劃程序6、計(jì)劃所面對(duì)的障...
講師：方南咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、導(dǎo)入1.管理的概述（背景、原因）2.專業(yè)工作的特點(diǎn)3.從專業(yè)工作走向管理人員的職業(yè)發(fā)展通道4.管理轉(zhuǎn)換過(guò)程，“既要低頭拉車，又要抬頭看路”，5.討論：專業(yè)走向管理的煩惱6.專業(yè)、管理、項(xiàng)目管理的概念厘清二、管理者角色轉(zhuǎn)換及習(xí)慣養(yǎng)成1.管理者的角色與核心工作2.確定游戲規(guī)則的方法：3.創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化4.習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向技術(shù)問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)問(wèn)題創(chuàng)造價(jià)值，還是實(shí)現(xiàn)利...
講師：陳剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神的剖析團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神在很多管理者眼里是很空洞、很虛無(wú)的，大量的書籍與課程也在宣導(dǎo)空洞虛無(wú)的團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神，根本原因是對(duì)團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神的錯(cuò)誤理解與解讀。很多人把團(tuán)隊(duì)精神解讀成了成功學(xué)——聽(tīng)起來(lái)激情澎湃，做起來(lái)無(wú)法落地，這是嚴(yán)重的誤導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神不管你是否認(rèn)識(shí)到，它都是實(shí)實(shí)在在的存在的并發(fā)揮著作用，只有正確、理性的認(rèn)識(shí)它，掌控它，才能發(fā)揮...
講師：袁軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理-2天 課時(shí)：12H
1.導(dǎo)入2.自我管理①自我認(rèn)識(shí)n選擇/機(jī)遇n工作價(jià)值n工作績(jī)效n立志/目標(biāo)n職業(yè)生涯四階段②角色認(rèn)知與定位n角色誤區(qū)角色錯(cuò)位民意代表代表個(gè)人n角色錯(cuò)位向上錯(cuò)位向下錯(cuò)位n角色排位角色認(rèn)知懂得復(fù)命有效溝通成本意識(shí)n角色認(rèn)知角色的規(guī)范角色的權(quán)利角色的義務(wù)③工作方法和技能n四個(gè)知道n五個(gè)同n六個(gè)到位n一個(gè)跟上④視頻案例3.人員管理①溝通技能n溝通的三要素心態(tài)關(guān)心主動(dòng)...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能訓(xùn)練大綱 課時(shí)：1H
講管理的基本概念管理的定義案例分析：旅游團(tuán)隊(duì)的管理管理者的立場(chǎng)與職責(zé)（功能）管理的四個(gè)層面及其整合管理者的基本心態(tài)案例分析：陳五的煩惱第二講組織運(yùn)作的原則原則一：指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一案例分析：會(huì)場(chǎng)布置原則二：控制幅度應(yīng)適中原則三：正確的職務(wù)認(rèn)知案例分析：一項(xiàng)新任務(wù)有效授權(quán)的運(yùn)用討論：如何進(jìn)行授權(quán)？授權(quán)原則有哪些？第三講管理與標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的概念標(biāo)準(zhǔn)的作用訂立可執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)...
講師：文亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP——管理才能發(fā)展培訓(xùn)（10天） 課時(shí)：6H
篇管理角色與原則一、管理角色與原則1、從新認(rèn)識(shí)管理1）踏上成功之路——MTP訓(xùn)練計(jì)劃的緣起2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）效率與效能2、管理者的角色認(rèn)知1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手2）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞3）管理者的十大角色演練：張經(jīng)理的苦惱3、全球成功人士的秘密1）職業(yè)還是事業(yè)—如何找到工作樂(lè)趣2）愛(ài)崗敬業(yè)——和你的工作談戀愛(ài)3）我是我的選擇——主動(dòng)積極教學(xué)影片《職業(yè)還...
講師：王哲光咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理者的角色 1.成功的動(dòng)力 2.“認(rèn)識(shí)”老板，了解上司 3.以創(chuàng)業(yè)者的激情去工作 4.常見(jiàn)的管理者“角色錯(cuò)位” 5.職業(yè)化生存具備的“演員心態(tài)” 6.管理者要學(xué)會(huì)做“壞人” 二、管理模式與管理方法 1.管理理念與管理視角 2.管理工作中的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性” 3.職能管理與管理職能（管理者應(yīng)該“做什么，和怎么做”） 4.“問(wèn)...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中高層管理才能發(fā)展培訓(xùn) 課時(shí)：6H
部分：管理角色與原則講：管理的角色認(rèn)知培訓(xùn)目的：使管理者明確自己在本職崗位上應(yīng)該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求，反思自己在管理上存在哪些不足之處，需要如何自我改進(jìn)和提升，向職業(yè)化經(jīng)理人目標(biāo)邁進(jìn)。1.什么是管理2.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)3.管理者的素質(zhì)要求和能力要求4.企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度5.組織的五個(gè)層級(jí)之間的互動(dòng)要求6.管理者的個(gè)性要求與EQ...
