課程體系
情境領導力 課時：12H
情境領導力“求職看公司，離職怨領導！”這句話鮮明地指出領導力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領導者不僅能有效留住關鍵員工，而且能通過激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績表現，為組織創(chuàng)造價值。研究表明，投資進行領導力培訓的組織，其績效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領導力？根據世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究，領導力歸根結底是一種影響人的能力...
講師：王光有 咨詢電話：010-82593357下載需求表
領導力訓練與輔導 課時：12H
領導力訓練與輔導“求職看公司，離職怨領導！”這句話鮮明地指出領導力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領導者不僅能有效留住關鍵員工，而且能通過激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績表現，為組織創(chuàng)造價值。研究表明，投資進行領導力培訓的組織，其績效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領導力？根據世界著名管理大師肯尼斯·布蘭查德博士的研究，領導力歸根結底是一種影...
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教練型領導力 課時：12H
-266065558165賦能員工，激活組織！賦能員工，激活組織！-26606535560教練型領導力教練型領導力-269240161290課程背景課程背景面對充滿挑戰(zhàn)的市場變化，每個企業(yè)都期望能夠快速地培養(yǎng)員工，加速關鍵崗位員工的成長速度，構建具有吸引力的氛圍，留住優(yōu)秀的人才。為此，教練型領導者作為有別于其他類別的人才培養(yǎng)方式，正在被越來越多的企業(yè)采用。眾...
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目標管理-從完成任務到取得成果 課時：12H
目標管理——從完成任務到取得成果課程背景：聚焦從完成任務到取得成果的10大典型問題，提供目標管理實戰(zhàn)解決方案問題一：為什么完成任務不等于取得成果；問題二：為什么個人目標實現了，部門目標落成空；問題三：為什么目標計劃一樣不缺，執(zhí)行落地效果打折；問題四：為什么目標分解變成博弈，討價還價痛苦拉扯；問題五：為什么目標成為數字游戲，責任留在上級那里；問題六：為什么制定...
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跨部門溝通與高效團隊協作沙盤—米諾斯 課時：6H
跨部門溝通與高效團隊協作沙盤—米諾斯【沙盤背景】在遙遠的中世紀，一群熱血青年乘船來到了米諾斯這個神秘的地區(qū)，憑著一張破損的地圖和殘缺的信息，尋找寶藏。但是不幸的是這個神秘的新大陸，已經發(fā)生了地貌的變化，而且他們的船，必須在規(guī)定時間內返回，否則他們將永遠留在這個地方……今天，你們這些偉大的探險者，同樣帶著殘缺的信息和破損的地圖，去尋找寶藏，能否找到并帶回寶藏，...
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教練型領導者與部屬培育 課時：12H
-266065558165賦能員工，激活組織！賦能員工，激活組織！-26606535560教練型領導者與部屬培育教練型領導者與部屬培育-269240161290課程背景課程背景面對充滿挑戰(zhàn)的市場變化，每個企業(yè)都期望能夠快速地培養(yǎng)員工，加速關鍵崗位員工的成長速度，構建具有吸引力的氛圍，留住優(yōu)秀的人才。為此，教練型領導者作為有別于其他類別的人才培養(yǎng)方式，正在被越...
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管理者管理溝通訓練營2.0 課時：12H
管理者管理溝通訓練營課程背景：組織是人的集合體，良好的溝通能提升組織整體效率。管理者很多時間用在溝通上。所以，有企業(yè)家說，管理就是溝通。然而，組織內部溝通不暢的現象普遍存在。比方說，員工之間溝通不暢，擴大矛盾；上下級溝通不暢，降低信任；橫向溝通不暢，加劇沖突；與外部溝通不暢，帶來公關危機。可見，不良溝通是組織發(fā)展的障礙！良好溝通就是生產力。管理溝通是管理者的...
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共行領導力 - 五練四化三核心 打造團隊領導力 課時：12H
共行領導力五練四化三核心—打造團隊領導力“求職看公司，離職怨領導！”這句話鮮明地指出領導力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領導者不僅能有效留住關鍵員工，而且能通過激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績表現，為組織創(chuàng)造價值。研究表明，投資進行領導力培訓的組織，其績效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領導力？根據世界著名管理大師肯尼斯·布蘭查德博士的研究...
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國學智慧與領導力之道 課時：12H
國學智慧與領導力之道課程背景：中華文化至今仍能歷久彌新之特質、關鍵為何？文化內涵特質是民族文化的思想核心，是這個民族生存和發(fā)展的總綱。綱舉才能目張。道家、儒家、法家思想若其能整合運用有助于高階領導者塑造一流的企業(yè)文化。國學經典在管理和領導力上要能實戰(zhàn)運用，首先要會通各家的重要思想。若企業(yè)的中、高階層領導人才能以了解國學經典會通各家的重要思想為基礎，整合東、西...
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基于行動學習的問題分析與解決方法 課時：12H
基于行動學習的問題分析與解決課程背景：什么是問題，怎么才能發(fā)現問題？為什么提出了問題卻難以找出解決問題的辦法？研討問題時為什么總是謀而無決，決而無斷？怎么才能更有效率的研究問題、形成問題解方案？隨著現代企業(yè)經營與發(fā)展，出現越來越多的管理團隊，決策日趨團隊化。另外，隨著勞動者素質的提高，知識型員工的出現，員工參與部門決策，基層管理者參與中高層決策的情況也越來越...
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高情商溝通的六把鑰匙和三大關鍵能力 課時：6H
高情商溝通的六把鑰匙和三大關鍵能力課程背景：高情商溝通是以情商為基礎的自我管理與職場管理模式，達到以情商促績效的目的。美國的數據顯示：”高情商溝通直接影響組織氛圍，最終影響企業(yè)21的利潤?！毕喾?，低情商的溝通表達將造成更多的問題，如低績效、團隊成員高離職率、高工作沖突、低效能等?！陡咔樯虦贤ǖ牧谚€匙》幫助企業(yè)解決“人心管理”的問題。幫助領導者和職場人士更好...
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教練式管理 課時：12H
-266065558165賦能員工，激活組織！賦能員工，激活組織！-26606535560教練式管理教練式管理-269240161290課程背景課程背景面對充滿挑戰(zhàn)的市場變化，每個企業(yè)都期望能夠快速地培養(yǎng)員工，加速關鍵崗位員工的成長速度，構建具有吸引力的氛圍，留住優(yōu)秀的人才。為此，教練式管理者作為有別于其他類別的人才培養(yǎng)方式，正在被越來越多的企業(yè)采用。眾多企...
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管理轉身：儲備干部核心能力提升訓練一、項目背景我們做企業(yè)經營與管理的，其實一直都會跨領域學習，如軍事領域和體育領域。體育領域給企業(yè)管理至少貢獻了兩個非常值得學習的理念，一個叫“教練式管理”，另一個叫“管理轉身”。一個球員退役后執(zhí)教一支球隊，從球員到教練的身份轉變，我們就把它叫做轉身。而一位員工從一名普通職員到儲備干部，一位技術骨干成為一名管理者，一名部門負責...
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貝爾賓團隊領導力 課時：6H
貝爾賓團隊領導力課程背景：管理者在企業(yè)中的重要性不言而喻，而我們大多數企業(yè)的管理者是原來的技術骨干、業(yè)務精英提拔的，他們是業(yè)務上的高手，但有可能并沒有經歷過系統(tǒng)化的管理能力訓練，當業(yè)務高手是管理者的基礎，但管理者需要有更多的能力和更高的要求，這就需要我們的管理者重新認知和定位。當一個管理者從一個角色向另一個角色過渡的時候，因為沒有經驗，總是會犯一些常見的錯誤...
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創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 課時：12H
創(chuàng)新與創(chuàng)新思維課程背景：工作本身就是在不斷地解決各種問題，問題沒了價值也就沒了，創(chuàng)新是趨勢，人人皆需創(chuàng)新，而解決問題更需要創(chuàng)新。競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經驗、做法和工具。同時，為了能夠更有效地解決問題，也需要根據環(huán)境變化進行快速反應，有效地針對產品、技術、服務、管理方式和...
