課程體系
有效溝通與高效協(xié)作導(dǎo)航 課時(shí)：12H
有效溝通與高效協(xié)作導(dǎo)航【課程背景】盡管企業(yè)普遍認(rèn)為溝通能力非常重要，但是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心和哈佛商學(xué)院的研究表明，對(duì)企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，最重要但同時(shí)也最缺乏的能力之一是有效溝通能力，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明“70的管理者不知道如何溝通才有效。”《高效溝通與協(xié)作導(dǎo)航》這門(mén)課程，有效結(jié)合理論和實(shí)際，讓管理者快速掌握高效溝通的流程和技巧及沖突化解達(dá)成共識(shí)的方法，可以讓組織內(nèi)的溝通更加...
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贏在中層——卓越管理三板斧 課時(shí)：12H
卓越管理三板斧——管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)026035決策決策管理者在從事組織管理工作時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題：今年的目標(biāo)如何確定？如何調(diào)動(dòng)某類(lèi)人員的積極性？如何保證某項(xiàng)重點(diǎn)工作的順利進(jìn)行？……這些問(wèn)題有的大，有的小，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜，但它們都需要解決，都需要管理者做出決策，而且決策的正確與否會(huì)在很大程度上影響我們組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至?xí)o我們的組織帶來(lái)災(zāi)難性...
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管理者責(zé)任心態(tài)建設(shè)與高效執(zhí)行力【課程目的】1、掌握作為一個(gè)合格的中層必須養(yǎng)成具備的責(zé)任心態(tài)2、七步打造高效執(zhí)行力的全面學(xué)習(xí)3、通過(guò)案例分析、角色扮演，在課堂中就能掌握的管理技能4、通過(guò)課程中的工具推送，現(xiàn)場(chǎng)就能解決當(dāng)下工作中的問(wèn)題，并帶入工作情景?！菊n程特色】1、實(shí)用：不僅強(qiáng)調(diào)理論，更強(qiáng)調(diào)方法，每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián)；2、有趣：案例、視頻、角色扮...
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揚(yáng)帆啟航——從校園到職場(chǎng)轉(zhuǎn)變的九項(xiàng)技能修煉 課時(shí)：12H
卓越啟航：從校園到職場(chǎng)轉(zhuǎn)變的九項(xiàng)技能修煉【課程背景】新入職的畢業(yè)生如何完成“從校園人到職場(chǎng)人”的成功轉(zhuǎn)變？本課程圍繞“三力九技能”：心態(tài)素養(yǎng)塑造、時(shí)間管理、有效溝通、會(huì)議管理、公文寫(xiě)作、目標(biāo)管理、科學(xué)計(jì)劃、高效執(zhí)行、復(fù)盤(pán)等優(yōu)秀員工必備九項(xiàng)技能展開(kāi)，旨在幫助新生代畢業(yè)生快速明確角色定位、掌握職場(chǎng)基本技能，為企業(yè)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?！菊n程對(duì)象】應(yīng)屆畢業(yè)生、骨干員工【...
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基于關(guān)鍵價(jià)值鏈的目標(biāo)管理計(jì)劃執(zhí)行導(dǎo)航【課程背景】著名管理大師彼得·德魯克在1954年出版《管理的實(shí)踐》一書(shū)中首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。之后目標(biāo)管理便在眾多企業(yè)中推廣應(yīng)用，同時(shí)目標(biāo)管理工作方法被眾多企業(yè)證明是一個(gè)行之有效的工作方法。遺憾的是：相當(dāng)一部分企業(yè)雖然在推行目標(biāo)管理，也要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行，但是目標(biāo)總是難以達(dá)成，拿不到預(yù)定的結(jié)果。究其...
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卓越啟航——中層管理者角色定位及管理技能提升 課時(shí)：12H
卓越起航——中層管理者的角色認(rèn)知與管理技能提升【課程背景】企業(yè)中大多數(shù)的中層管理者是從業(yè)務(wù)精英或技術(shù)能手中產(chǎn)生的，但是做業(yè)務(wù)或從事技術(shù)和負(fù)責(zé)管理之間存在巨大的差異，如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)精英或技術(shù)能手到優(yōu)秀管理者的成功轉(zhuǎn)型是企業(yè)面臨的重要問(wèn)題。中層管理者在角色轉(zhuǎn)換、心態(tài)調(diào)整、管理認(rèn)知與能力匹配方面會(huì)出現(xiàn)了很多的困惑；諸如對(duì)管理角色及管理工作理解片面，無(wú)法把管理職責(zé)真正...
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《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹【課程背景】世界著名的管理大師彼得?德魯克說(shuō)過(guò)“管理就是通過(guò)他人把事做成。”但在實(shí)際工作現(xiàn)狀中，不少管理者充當(dāng)著顧問(wèn)甚至執(zhí)行者的角色，替員工去解決本該屬于他們責(zé)任范圍的事，這樣以來(lái)管理者沒(méi)有時(shí)間和精力去完成作為管理者應(yīng)該完成的職責(zé)，工作效率與效能自然無(wú)法保障，因此管理者的工作就出現(xiàn)“忙、茫、盲”的狀態(tài)。同時(shí)員工習(xí)慣了依賴上司，一有困難...
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決策領(lǐng)導(dǎo)力——成為一個(gè)足智 多謀 善斷，運(yùn)籌帷幄的管理者 課時(shí)：12H
決策領(lǐng)導(dǎo)力——成為一個(gè)足智多謀善斷，運(yùn)籌帷幄的管理者【課程背景】科學(xué)決策的能力是企業(yè)管理者卓越經(jīng)營(yíng)必備能力。管理者在從事組織管理工作時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題：今年的目標(biāo)如何確定？如何調(diào)動(dòng)員工的積極性？如何保證某項(xiàng)重點(diǎn)工作的順利進(jìn)行？……這些問(wèn)題有的大，有的小，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜，但它們都需要解決，都需要管理者做出決策，而且決策的正確與否會(huì)在很大程度上影響我們...
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科學(xué)決策與高效執(zhí)行導(dǎo)航 課時(shí)：12H
科學(xué)決策與高效執(zhí)行【課程背景】科學(xué)決策的能力是企業(yè)管理者卓越經(jīng)營(yíng)必備能力。管理者在從事組織管理工作時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題：今年的目標(biāo)如何確定？如何調(diào)動(dòng)員工的積極性？如何保證某項(xiàng)重點(diǎn)工作的順利進(jìn)行？……這些問(wèn)題有的大，有的小，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜，但它們都需要解決，都需要管理者做出決策，而且決策的正確與否會(huì)在很大程度上影響我們組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至?xí)o我們的組織...
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貴在預(yù)防持續(xù)精進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)造性問(wèn)題分析與解決導(dǎo)航課程大綱【課程背景】管理就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，作為優(yōu)秀的管理者，分析和解決問(wèn)題是一種基本能力，也是核心能力。能解決多大的問(wèn)題，管理者就有多大的價(jià)值。企業(yè)之所以需要管理者，根本原因是伴隨著企業(yè)發(fā)展，會(huì)有層出不窮的問(wèn)題。在日常工作中，每天都需要處理各種問(wèn)題；例如，如何完成公司交辦的任務(wù)？如何達(dá)成績(jī)效目標(biāo)？客戶的滿意度...
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導(dǎo)航思維?領(lǐng)導(dǎo)力——聚焦目標(biāo)、精準(zhǔn)定位、以最優(yōu)路徑達(dá)成組織成果【課程背景】作為管理者有沒(méi)有以下困惑？目標(biāo)不知如何制定能激進(jìn)務(wù)實(shí)現(xiàn)狀不知如何厘清能挖掘真相方案如何舉一反三能多謀善斷抓手不知如何確定能突破業(yè)績(jī)資源不知如何匹配能拿到成果過(guò)程不知如何操作能做好管控結(jié)果不知如何復(fù)盤(pán)能持續(xù)精進(jìn)其實(shí)，解決之道不在于方法，在于思維。管理者必須要做的一件事：升級(jí)思維。沒(méi)有永遠(yuǎn)...
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七步打造高效執(zhí)行力——以成果為導(dǎo)向的價(jià)值鏈管理范式 課時(shí)：12H
七步打造高效執(zhí)行力——以成果為導(dǎo)向的價(jià)值鏈管理范式【課程背景】是否還在為這些問(wèn)題苦惱？——改善效益、提升業(yè)績(jī)、增加利潤(rùn)，是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的永恒主題，更是優(yōu)秀企業(yè)管理者使命，面對(duì)市場(chǎng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，如何輕松應(yīng)對(duì)？——不管目標(biāo)制定多么令人興奮，但做著做著迷失了方向，怎樣克服目標(biāo)感不強(qiáng)？——資源有限情況下，如何找到關(guān)鍵價(jià)值鏈，實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增？——不管多么努力工作，但大多數(shù)時(shí)候...
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巧思妙想深挖潛能——?jiǎng)?chuàng)新思維方法及創(chuàng)新管理【課程背景】當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代。創(chuàng)新已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力，也是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的必殺器，如果說(shuō)，在過(guò)去創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力，那么，在未來(lái)創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力。創(chuàng)新能力已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的決定性要素。提升創(chuàng)新力，既要有創(chuàng)新的意識(shí)，也要有方法、工具和流程。...
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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——基于GROW績(jī)效模型的業(yè)績(jī)倍增導(dǎo)航【課程背景】身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因業(yè)務(wù)無(wú)法提升而擔(dān)心？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因效益無(wú)法改善而犯愁？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因利潤(rùn)無(wú)法增加而焦慮？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因員工缺乏斗志而苦惱？改善效益、提升業(yè)績(jī)、增加利潤(rùn)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的永恒主題，更是優(yōu)秀企業(yè)管理者使命?！洞蛟旄呖?jī)效團(tuán)隊(duì)——基于GROW績(jī)效模型的業(yè)...
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領(lǐng)導(dǎo)力提升（中層）（2天） 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力提升》|研修日數(shù)|2天（12H）|定員|40人||研修對(duì)象|部門(mén)經(jīng)理、中層干部等||研修效果|正確認(rèn)識(shí)管理者，做好角色定位和轉(zhuǎn)變|||如何做好團(tuán)隊(duì)管理，激勵(lì)下屬，培育下屬|(zhì)||學(xué)會(huì)有效溝通與沖突處理，做好上下溝通、跨部門(mén)溝通|||提升文化和愿景管理領(lǐng)導(dǎo)力||研修方法|原理講授、案例分析、小組研討、角色扮演、情景模擬、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等||內(nèi)容提要|一、管理者...
