TTT-培訓師培訓（3天）
TTT-培訓師培訓（3天）詳細內容
TTT-培訓師培訓（3天）
前 言： 重點 1小時
1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義
2、演講互動：
每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設立哼哈官、計時官
提示學員在演講中如何能消除綴語的方式
3、演講互動：
每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評
4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因
5、互動：
指導學員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練
**講 培訓師應具備的觀念與條件 2小時
培訓師應該有的綜合的個人能力
表達能力
專業(yè)技能
激勵能力
制作能力
反應能力
學習能力
培訓師的風格定位
領導型風格
學者型風格
幽默型風格
實用型風格
技術型風格
互動：引導學員分析自己的風格、每組代表上臺
培訓師需要掌握的成人學習心理
培訓師需要掌握的成人排斥學習的原因
培訓現(xiàn)場針對不同類型的聽眾如何應對
順從的聽眾
希望引人注目的聽眾
個人英雄
消極的聽眾
依賴型的聽眾
沉默的聽眾
第二講 消除公眾講話時的緊張感---訓練良好的演講能力 3小時
組織辯論賽訓練法
辯論賽的實施流程
辯論賽的題目選擇
辯論賽現(xiàn)場演練
組織無領導小討論訓練法
無領導小討論的實施流程
無領導小討論的題目選擇是難點
無領導小討論的打分方式
無領導小討論現(xiàn)場演練
組織頭腦風暴法訓練
頭腦風暴的實施流程
頭腦風暴實施與無領導小組討論法的區(qū)別
頭腦風暴現(xiàn)場演練
第三講 在培訓前需要做的準備 2小時
現(xiàn)場用的ＰＰＴ設計、使用
PPT使用原則
培訓場地布置要點
培訓師的心理準備
了解學員需求
掌握學員特點
擅于給學員分類
做好改變準備
根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變
培訓師應該具備的身理準備
培訓師應該具備的專業(yè)形象
衣著
發(fā)型
站姿
飾品
表情
互動：形象的實例分析
培訓師應該如何結合演講主題做好素材準備
* * *圖片圖表
音樂
* * *視頻
視頻處理工具
道具
互動：帶動學員結合自己主講課應用每一種素材的實例
第四講 培訓中的開場方式 2小時
精彩開場白的3個作用
舍棄哪些老掉牙的開場白
開場白的結構
開場白的設計
開場白練習
開場破冰意義及方法
破冰的方法解析
根據(jù)現(xiàn)場情況找到對應的方法
** 破冰游戲案例演示
開場方式解析
空臺登場
靜場起音
開門見山
故事吸引
問題切入
事實陳述
彼此交流
引用名言
幽默喧嚷
幾百人的大場如何開場
根據(jù)學員的年紀情況設計開場方式
根據(jù)學員的崗位設計開場方式
根據(jù)學員的新老員工比例設計開場方式
現(xiàn)場演練、點評
印象深刻的自我介紹
現(xiàn)場演練、點評
第五講 培訓師的表達技巧訓練 3小時
培訓師上下場方式
互動：帶動學員現(xiàn)場演練
培訓師的肢體語言
培訓師基本動作要領
培訓師話筒的運用
站姿、步態(tài)、手語、眼神
語言規(guī)范
音調、輕重、節(jié)奏、停頓
感性語言訓練
互動：帶動學員現(xiàn)場演練
培訓師的發(fā)聲技巧
互動：帶動學員練氣
** 消除口頭禪、尾音的辦法演習
培訓師的眼神技巧
欣賞的目光的意義
互動：全員演練欣賞的目光
幾種眼神的演示
第六講 培訓師應當掌握的互動手段--環(huán)境掌控訓練 2小時
如何應對突發(fā)情況
內容錯漏如何控制
氣氛沉悶如何控制
學員私語如何控制
不斷發(fā)問如何控制
提問不答如何控制
課堂混亂如何控制
低估或誤判學員的需求如何調整
遭遇高手如何控制
學員睡覺如何控制
如何預防忘稿
內容與學員的需求不對口如何處理
互動：以上各情況均一一組織學員現(xiàn)場模擬演示
第七講 培訓師方式、教學方式解析 1小時
三大類方法解析：
直接傳授型培訓法
實踐型培訓法
參與型培訓法
案例分析法
此法的優(yōu)點
實施難點
事件處理法
此法的優(yōu)點
實施難點
第八部分 科學發(fā)聲練習 半小時
帶動學員科學練氣
語言抑揚頓挫練習
** 朗讀訓練
音量控制練習
** 現(xiàn)場演練、點評
第九講 故事、笑話在培訓中的應用 1小時
如何結合課程挑選故事
從什么地方挑選的故事更有說服力
故事的時間長短
說故事的方式
如何結合故事內容用好素材
** 史上牛女秘書
** 將相和
** 創(chuàng)維集團總裁管理故事
** 臺灣巨頭王永慶的管理故事
** 鷹的再生
** 感恩的故事
** 學員分享故事并結合課程應用
第十講 互動、控場手段---游戲的運用 1小時
破冰游戲分析
暖場游戲分析
溝通游戲分析
團隊游戲分析
領導力游戲分析
啟發(fā)類游戲分析
互動：各游戲均一一組織學員現(xiàn)場模擬、指導運用要點
唐惠玲老師的其它課程
《職業(yè)素養(yǎng)-職業(yè)化訓練》課程對象：適合總裁班、企業(yè)總經(jīng)理、高層管理者有適合新員工、應屆生和適合中層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制培訓目標：認知高層管理者應有的職責、角色樹立高層管理者以身做責、順應新時代下員工管理應當有變革的心態(tài)讓高層管理者掌握培養(yǎng)員工的技能讓高層管理者掌握如何協(xié)助下屬完成組織的任務讓高層管
講師：唐惠玲詳情
《陽光心態(tài)、壓力情緒管理---運用人格學、心理學》課程對象：適合總裁班、全體員工課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握心態(tài)管理的思路、技能2、掌握調整情緒的方式、技能3、應用全國獨家開發(fā)的讀心術技能、強化學員的人際交往能力4、引導學員建立知足、感恩、積極的心態(tài)、突破自我限制，增強自信與勇氣5、解決員工個人的壓力、情緒以
講師：唐惠玲詳情
《如何幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃》課時：2天版，與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握職業(yè)規(guī)劃的知識和常用方法、分析自己的成長之路2、引導學員調整心態(tài)，認識到當下應有的工作狀態(tài)，去除浮躁3、加強學員對企業(yè)的認同度、歸屬感4、提高學員的職業(yè)道德、職業(yè)素質5、掌握職場自我管理工具，強化自身執(zhí)行力課程大綱：標“”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析前
講師：唐惠玲詳情
《商務禮儀》 03.18
《商務禮儀》課程大綱課時：一天通用版、與企業(yè)電話調研后、會為企業(yè)詳細定制課程背景：從個人的角度來看，禮儀是一個人內在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過他的一舉一動、一言一行，可以將一個人的涵養(yǎng)、素質、才華充分展現(xiàn)在人們面前。從企業(yè)的角度來看，禮儀是企業(yè)外在形象的具體展現(xiàn)，是企業(yè)文化的重要內容?，F(xiàn)代社會競爭，不僅僅是產(chǎn)品和價格的競爭，更是服務的競爭、觀念的競爭。一個優(yōu)秀的企
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《跨部門溝通---運用人格學、心理學》 03.18
《跨部門溝通---運用人格學、心理學》課程對象：適合企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版，與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能2、掌握溝通的關鍵技巧與方法3、分享高效溝通的要點4、減少沖突，提高企業(yè)效率溝通與協(xié)調5、掌握各種人格類型人的特征6、掌握對應不同人格員工的溝通方法提高對外部客戶、內部員工的合作效率課程
講師：唐惠玲詳情
《目標管理與執(zhí)行力--運用人格學、心理學》課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者有適合新員工、應屆生和適合基層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標:1、了解如何制定有效目標管理的方法2、全面掌握執(zhí)行力管理實用技能、工具3、了解執(zhí)行力的定義和造成效率不高的原因4、讓學員成為信守承諾、結果導向、百分百負責任的
講師：唐惠玲詳情
《公眾表達與呈現(xiàn)--高效演講技巧》 03.18
《公眾表達與呈現(xiàn)--高效演講技巧》課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：重點掌握現(xiàn)場演講技巧中互動的各種手段重點掌握演講、表達的各種語言、非語言的實用技能掌握如何應用素材達成演講效果掌握如何應對演講過程中的突發(fā)情況、加強演講中的控場能力通過很細致的現(xiàn)場演練、點評、要點講授，讓學員能夠理解要點并應用
講師：唐惠玲詳情
《九型人格與領導力》 03.18
《九型人格與領導力》培訓大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者、基層管理者、HR經(jīng)理課時：本大綱是很全面的2天通用版，12小時與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制授課方式：教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、模擬演練等多樣化的互動授課方式，擅長營造輕松愉快的學習氣氛，通俗易懂充分調動學員的積極性，有效地幫助學員更好的理解課程要點課程介紹：您是否能準確的判斷他
講師：唐惠玲詳情
《高效溝通與協(xié)作》 03.18
《高效溝通與協(xié)作》課程大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制內容課程目標：挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能掌握溝通的關鍵技巧與方法減少沖突，提高團隊協(xié)作效率掌握各種人格類型人的特征掌握對應不同人格員工的溝通協(xié)作方法從而提高對外部客戶、內部員工的合作效率課程大綱前言：1、溝通對于企業(yè)、社會、家庭、個
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