《組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師：朱虹

講師背景：
朱虹專業(yè)背景埃里克森認證教練“鐵三角”高績效團隊認證教練國家企業(yè)培訓(xùn)師認證講師國家創(chuàng)業(yè)教練認證導(dǎo)師從業(yè)經(jīng)歷16年500強合資/國企人才發(fā)展經(jīng)驗歷任聯(lián)想學(xué)習(xí)發(fā)展高級經(jīng)理、京東方培訓(xùn)負責(zé)人等職位擅長領(lǐng)域聚焦組織績效提升，團隊凝聚力打造，人才培養(yǎng) 詳細>>

朱虹
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《組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》詳細內(nèi)容

《組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》

組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力
【收益】
認識到變革是組織的發(fā)展規(guī)律之一，探索組織變革關(guān)鍵成功要素
分析組織戰(zhàn)略性變革為組織各層級及職能部門帶來的影響，分析并識別組織變革中的挑戰(zhàn)及阻力
學(xué)習(xí)變革管理方法及變革管理關(guān)鍵工具，制定變革管理策略，切實推動實施
識別并深刻認知自己在變革中的角色和職責(zé)，突破固有思維，實現(xiàn)對變革的承諾，成為變革的踐行者。
【對象】
公司中高層管理者
【時長】2天
【大綱】
第一部分 理解變革， 掌握變革規(guī)律
發(fā)現(xiàn)變革， 探索變革
變革成功關(guān)鍵要素模型
第二部分 解剖變革過程，發(fā)現(xiàn)變革難點，分析變革阻礙形成機制體驗變革，學(xué)習(xí)變革周期, 識別利益相關(guān)方的變革阻力，管理變革阻力
1. 發(fā)現(xiàn)變革機遇，創(chuàng)建危機意識目的
變革過程沙盤講解：變革的六個階段，每個階段的特征 及潛在風(fēng)險
變革過程中的四種類型的阻力，不同阻力的訴求
關(guān)鍵利益相關(guān)方識別及深入分析
案例研討
阻力消除方案
四類變革阻力的干預(yù)方案
第三部分 管理變革的基礎(chǔ)框架、流程、及工具
發(fā)現(xiàn)變革機遇，創(chuàng)建危機意識
變革管理方法：傳達令人信服的變革理由，帶來員工解讀危機
組建變革領(lǐng)導(dǎo)團隊，清晰變革管理職責(zé) 變革管理方法：識別并動員變革先鋒.
創(chuàng)建富有感召力的變革愿景，帶領(lǐng)員工解讀變革愿景
變革管理方法：變革愿景解讀
溝通愿景，相關(guān)利益分析、建立多渠道的有效溝通機制
變革管理方法：相關(guān)利益方分析與管理
相關(guān)利益方分析課堂練習(xí)
授權(quán)員工實施變革，推動變革切實落地
變革管理方法：變革影響分析
變革管理方法：變革準備度分析
變革管理工具：變革準備度評估
創(chuàng)建短期成效，增強組織信心變革管理方法：變革的評估與跟進
整合變革舉措，鞏固變革成果
變革管理方法：經(jīng)驗總結(jié)，在變革中學(xué)習(xí)
創(chuàng)建適應(yīng)變革的組織文化 管理者在變革中的深入承諾管理者在變革中的深入承諾
第四部分 識別變革中的角色和職責(zé)，激發(fā)變革動力
引導(dǎo)學(xué)員識別自身在組織變革中的角色，確定自身的職責(zé)。
學(xué)習(xí)變革英雄之旅。
【講師介紹】
【講師介紹】
朱虹 復(fù)盤引導(dǎo)師 高績效教練
【專業(yè)背景】
聯(lián)想復(fù)盤引導(dǎo)師
埃里克森專業(yè)認證教練
“鐵三角”高績效團隊認證教練
國家企業(yè)培訓(xùn)師認證講師
美國Vitalsmart《關(guān)鍵對話》認證講師
《金字塔原理——結(jié)構(gòu)化思維》認證講師
國家創(chuàng)業(yè)教練認證導(dǎo)師
卡巴金博士《正念減壓》課程認證
【工作經(jīng)歷】
曾在多家世界500強企業(yè)任職,16年全球500強企業(yè)人才發(fā)展經(jīng)驗,歷任聯(lián)想集團LCFC學(xué)習(xí)發(fā)展高級經(jīng)理、京東方、奇瑞汽車培訓(xùn)負責(zé)人等職位。
【擅長領(lǐng)域】
專注于支持個人和組織的高效能成長和價值創(chuàng)造，善于將培訓(xùn)、教練、引導(dǎo)、心理學(xué)等技術(shù)整合運用支持個人/團隊去達成目標。
【主講課程】復(fù)盤/情緒與壓力管理/高效能人士的七項修煉/管理三板斧/關(guān)鍵溝通/結(jié)構(gòu)性思維/關(guān)鍵時刻的客戶意識/內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等
【可交付研討會】戰(zhàn)略研討工作坊，跨部門協(xié)作工作坊，變革/創(chuàng)新工作坊
【1對1教練服務(wù)】個人效能/職業(yè)生涯規(guī)劃教練、高管教練
【服務(wù)客戶】
西門子、滴滴出行、方太、可口可樂、勞士領(lǐng)中國、諾亞財富，中原銀行，美聯(lián)盛航、麒麟合盛、博約科技、京東方、聯(lián)寶科技、江淮汽車、奇瑞汽車、農(nóng)夫山泉、雄獅科技、杭州文新教育集團、錦欣醫(yī)療
【個人風(fēng)格】
以學(xué)員為中心，親和、從容、學(xué)員代入感強烈，有活力、啟發(fā)式教學(xué)、用問題引發(fā)思考、同理傾聽、清晰表達、有力發(fā)問、 善于從甲乙方視角考慮解決方案、善于總結(jié)和歸納。
【客戶口碑】
在參加完朱虹老師《復(fù)盤——將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》的課程后，我終于明白了復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別，學(xué)到了結(jié)構(gòu)化的流程與操作技術(shù)，特別佩服朱虹老師的“問題引領(lǐng)”技術(shù)，老師們紛紛表示，這是我們最為欠缺的，后續(xù)還要請老師繼續(xù)給我們做培訓(xùn)。
——杭州某教育集團 傅校長
關(guān)鍵時刻的客戶意識是目前我聽過，最不說教，不洗腦的客戶意識類課程，通過一個真實商業(yè)案例改編的故事，幫助我們中后臺的管理團隊，更為全局和系統(tǒng)的看到，我們與客戶鏈接的關(guān)鍵時刻有哪些，如何去更好的與客戶互動，創(chuàng)造價值。
——北京麒麟合盛科技有限公司 HRM
本次工作坊猶如一幕舞臺劇，學(xué)員化身演員，老師猶如導(dǎo)演帶著大家身臨其境的看到公司內(nèi)部/外部各種不確定性所帶來的技術(shù)和挑戰(zhàn)，復(fù)盤了2019年工作的成敗得失，并共識出2020整個團隊的愿景畫面和策略行動，很巧妙的將理性和感性融合在一起，這是以往我們沒有過的體驗。
——某銀行上海分行負責(zé)人 韓總
本次工作坊遠超我們預(yù)期，團隊不僅僅清晰的分解出了支持新財年目標達成的策略和行動計劃，更在開放、投入、熱烈、專注的氛圍中，形成了很好的共識和換位思考，進一步提升團隊的凝聚力。
——太古可口可樂飲料有限公司HRD 賈總

 

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代際領(lǐng)導(dǎo)力——用90后思維管理90后公司里的90、95后員工，抗拒管理，整天我行我素，無理頂撞，作為管理者的你是否沒轍了？從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)《代際領(lǐng)導(dǎo)力-以90、95后思維管理90、95后》，讓管理更輕松?！臼找妗?.通過課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解“活的90、95后”2.通過學(xué)習(xí)掌握一套系統(tǒng)思考和處理90、95后具體管理問題的方法3.學(xué)會按照90、95后員工進入組織的時間

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力【背景】當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，從工業(yè)時代向知識經(jīng)濟時代的轉(zhuǎn)變給今天的領(lǐng)導(dǎo)者出了四個難題：1.對領(lǐng)導(dǎo)者前所未有的低信任度——雖然信任的回報從未像今天這樣高，然而我們卻面臨無處不在的疑心重重的客戶、始終觀望的合作伙伴、幸災(zāi)樂禍的公眾，還有缺乏安全感的員工。2.策略的不確定性——過去要幾年才會遇到的問題現(xiàn)在一夜之間就可能出現(xiàn)。競爭優(yōu)勢成為泡影，各家企業(yè)苦于爭

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卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為【背景】當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，從工業(yè)時代向知識經(jīng)濟時代的轉(zhuǎn)變給今天的領(lǐng)導(dǎo)者出了四個難題：1.對領(lǐng)導(dǎo)者前所未有的低信任度——雖然信任的回報從未像今天這樣高，然而我們卻面臨無處不在的疑心重重的客戶、始終觀望的合作伙伴、幸災(zāi)樂禍的公眾，還有缺乏安全感的員工。2.策略的不確定性——過去要幾年才會遇到的問題現(xiàn)在一夜之間就可能出現(xiàn)。競爭優(yōu)勢成為泡影，各家

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復(fù)盤：將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力【背景】隨著VUCA時代的深入演進，個人和組織時刻面對內(nèi)外部各種變化，已經(jīng)成為常態(tài)。個人和組織想要獲得更好的生存和發(fā)展，其學(xué)習(xí)速度必須大于環(huán)境變化的速度，學(xué)習(xí)力的重要性不言而喻。如果沒有復(fù)盤能力，自我持續(xù)成長就會受到影響。而只有自我的持續(xù)成長，才能帶來持久的成功。所以，能夠持久成功的個人和團隊，一定是，也必須是復(fù)盤的高手！眾所周知，復(fù)盤

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賦能領(lǐng)導(dǎo)力【收益】掌握教練技術(shù)與組織場景結(jié)合，打造高績效團隊、提升領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)方法論洞悉“賦能領(lǐng)導(dǎo)力力”之道獲得一套國際前沿的教練模型及領(lǐng)導(dǎo)力工具集錦體驗身、心、腦多維跨越式認知，促進思維到行為的轉(zhuǎn)變【對象】公司中高層管理者【時長】2天【大綱】第一章：賦能領(lǐng)導(dǎo)力力的外延和內(nèi)涵模型拆解：5C、GEVAR模型講解用GEVAR進行領(lǐng)導(dǎo)力對話的實例分享及三人小組練習(xí)

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高賦能的關(guān)鍵溝通技巧【背景】1、與某位自尊心很強的下屬面談，他不是對抗就是沉默，掩飾自己真實的想法2、項目進度會上，大家對敏感問題避而不談，你覺得項目很可能拖延3、強勢的客戶常要求你做很多額外的工作，你不知該如何回應(yīng)，進退兩難4、家庭關(guān)系緊張，在一些重大問題上意見不一，常常轉(zhuǎn)變成爭吵或冷戰(zhàn)5、向上司提出精心準備的方案，卻被劈頭蓋臉的潑了一頭冷水……遇到上述情

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高績效經(jīng)理人【收益】1、理解管理的本質(zhì)和內(nèi)涵，促進技術(shù)思維轉(zhuǎn)向管理思維，定好自我角色2、掌握目標設(shè)定的SMART原則，學(xué)會建立團隊工作目標3、樹立團隊意識，學(xué)會組建高績效團隊4、樹立雙贏思維，學(xué)會向上溝通、向下賦能、橫向協(xié)作，實現(xiàn)團隊作戰(zhàn)5、學(xué)會針對不同意愿和能力的員工如何進行授權(quán)和輔導(dǎo)，提升識人善用【對象】公司中高層管理者【時長】2天【大綱】第一章：從業(yè)務(wù)

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高效能人士的七項修煉【背景】柯維先生是曾被《時代周刊》譽為“思想巨匠”“人類潛能的導(dǎo)師”。柯維博士曾入選為全美25位最有影響力的人物之一。這門課程解決了復(fù)雜的個人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運與追求成功之間的鏈接關(guān)系，在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中，使受訓(xùn)者完成了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。本課程通過改變經(jīng)理固有的思維和工作習(xí)慣，使經(jīng)理人在自我管理和人際關(guān)系管理上得到顯著的改善，

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結(jié)構(gòu)性思維【背景】越來越多的企業(yè)已經(jīng)開始意識到一個有著清晰邏輯的表達能力的員工，對于企業(yè)內(nèi)部的高效溝通和工作效率的提升，然而在現(xiàn)實的情境下，我們會看到，當(dāng)員工向上級匯報的時候，表達不清東拉西扯，當(dāng)員工與客戶進行溝通的時候，自說自話，無法打動客戶，當(dāng)開會的時候，說了很多，也展示了很多信息，然而參加會議的人還是并不明白，是什么做什么？在生活當(dāng)中，無論是和家人的溝

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客戶意識為先的關(guān)鍵時刻【課程特色】建立「以客戶為先」的企業(yè)文化，以服務(wù)支持經(jīng)營目標的達成。通過錄像演示，用一個貫穿始終的案例逐步分場景展開，對比正反兩種做法，突出表現(xiàn)員工個人行為能夠給客戶帶來的價值。公司還是那個公司，產(chǎn)品還是那個產(chǎn)品，唯一變化的是員工自己的行為。隨著案例故事的逐步展開，我們幫助學(xué)員學(xué)習(xí)：　　一個非常簡單、好用的行為模式；　　一個分析客戶心理

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