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吳洪剛老師
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吳洪剛老師的內訓課程

市場分析工具、方法及應用 ——構建市場經理營銷分析框架 吳洪剛 博士【課程背景】 本課程主要針對目前國內市場管理人員缺乏科學市場分析工具與方法,同時系統(tǒng)的把握營銷管理能力不足的現(xiàn)狀而提煉出來的。旨在提升市場管理人員市場分析與決策水平,提升市場管理能力。課程通過市場環(huán)境分析、行業(yè)競爭分析、市場機會分析、營銷戰(zhàn)略選擇、營銷策略分析、品牌管理六個方面的市場分析工具與方法的介紹,讓學員

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市場調研與營銷策略 構建營銷分析框架 吳洪剛 博士【課程背景】 本課程主要針對目前國內市場管理人員缺乏基本的營銷策略觀念和科學市場分析工具與方法,同時系統(tǒng)的把握營銷管理能力不足的現(xiàn)狀而提煉出來的。旨在提升市場管理人員市場調研與營銷策略水平,提升市場管理能力。課程通過市場環(huán)境與競爭分析、營銷戰(zhàn)略選擇、營銷策略分析、品牌管理、市場調研等方面有關市場調研與營

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現(xiàn)代營銷渠道建設與管理 構建營銷渠道核心競爭能力 吳洪剛 博士【課程對象】:企業(yè)營銷管理及相關人員【培訓課時】: 2天(14課時)【課程大綱】: 上篇 現(xiàn)代渠道建設篇 構建渠道模式競爭力第一章:為什么要建立伙伴

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銷售激勵與授權 銷售經理領導力與執(zhí)行力的提升 吳洪剛 博士【課程背景】 對于銷售經理和營銷人員來說,不管是身經百戰(zhàn)而經驗豐富的成熟人才的加盟,還是畢業(yè)校門、初涉營銷職業(yè)的學子,都是人生事業(yè)中的轉折點和新起點,如何調整心態(tài),正確的了解和認識自己服務的企業(yè),了解自己的崗位職責,增加對企業(yè)和事業(yè)的認同度,樹立正確的職業(yè)道德觀和職業(yè)人士的基本行為修養(yǎng),對公司營銷隊伍的企業(yè)文化建設和高績效團隊的建立,以及達成公司與團隊、團隊與個

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課程二:區(qū)域市場競爭分析與規(guī)劃第一章:區(qū)域市場營銷競爭環(huán)境分析 ← 區(qū)域市場外部環(huán)境分析 ← 行業(yè)及競爭狀況分析 ← 區(qū)域市場消費者分析 ← 企業(yè)在區(qū)域市場上的位置分析 ← 區(qū)域市場SWOT綜合分析第二章:區(qū)域市場營銷戰(zhàn)略的確定 ← 區(qū)域市場細分的標準與方法 ← 區(qū)域市場目標客戶和目標市場的選擇 ← 區(qū)域市場銷售渠道模式的選擇 ← 區(qū)域市場品牌推廣戰(zhàn)略的制定第三章:區(qū)域市場營銷計劃的制定 ← 區(qū)域市場營銷計劃的內容 ← 區(qū)域市場營銷計劃制定的步驟與方法 ← 區(qū)域市場銷售預測 ← 區(qū)域市場網絡建設計劃 ← 區(qū)域市場的市場推廣計劃 ← 區(qū)域市場人力資源

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如何進行品牌策劃、管理與推廣 構建正確的品牌思維與核心能力第一章:認識品牌的重要性1、什么是品牌? 產品的五個層次 品牌與產品 品牌與公司 什么是品牌營銷?2、品牌為什么很重要 不重視品牌帶來的競爭劣勢 中國低成本戰(zhàn)略的未來 什么是品牌近視癥 品牌附加值3、洞察中國市場消費者 了解消費者的真實需求? 了解消費者的決策過程? 洞察打動消費者的利益點4、中國市場品牌化的挑戰(zhàn)與機會 聰明有

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