張祖舜 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：新晉管理者 新員工 職業(yè)素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張祖舜老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《讓新生代快速融入職場—Z世代新員工職場溝通提升訓(xùn)練》主講：張祖舜老師【課程背景】90后、95后已成為職場的主力軍，隨著00后的加入，又讓這支隊(duì)伍增添了新的色彩。而Z世代的年輕人除了給組織帶來了活力、創(chuàng)造力之外，也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。同樣，Z世代的年輕人初到職場，希望快速融入新的環(huán)境的初衷，也被現(xiàn)實(shí)的職場打得遍體鱗傷，原先習(xí)以為常的處世方式，卻與職場規(guī)則格格不入；再加之角色感的缺失，以及自我認(rèn)知與職場標(biāo)準(zhǔn)的偏差，放大了入職預(yù)期的落差，產(chǎn)生一系列問題，如“離職率頻繁上升，工作矛盾沖突升級(jí)，任務(wù)完成率下降”等。以上現(xiàn)象，除了要讓管理者進(jìn)行復(fù)盤，也需要Z世代新進(jìn)員工自我反思，尋找問題和不足，
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《校園到職場“變形記”—新生代員工的職場起航指南》“告別象牙塔，擁抱摩天樓，讓你的職場首航一帆風(fēng)順！”主講：張祖舜老師【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，從學(xué)術(shù)環(huán)境到專業(yè)職場的轉(zhuǎn)變充滿了挑戰(zhàn)。本課程結(jié)合00后的代際特征，旨在幫助這一群體了解職場其他代際員工特點(diǎn)，快速適應(yīng)職場文化，掌握必要的職業(yè)技能和心態(tài)調(diào)整，減少職場初期的迷茫和不適。此課程作為新生代員工進(jìn)入職場的索引指南。【課程收益】理解校園與職場文化的差異和預(yù)期；學(xué)習(xí)必要的職業(yè)技能，如時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)溝通；掌握心態(tài)調(diào)整的策略，以積極的姿態(tài)面對(duì)職場挑戰(zhàn)；通過角色扮演和案例分析，提升實(shí)際應(yīng)用能力；【課
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《新員工職場必備技巧—高效溝通行動(dòng)指南》主講：張祖舜老師【課程背景】由于思維慣性，大多數(shù)人都習(xí)慣以自我意識(shí)出發(fā)進(jìn)行溝通，導(dǎo)致因?yàn)橐暯遣煌a(chǎn)生意見分歧，甚至誤解，導(dǎo)致溝通效率較低。尤其隨著90后、95后成為職場的主力軍，以及00后的加入，讓自我意識(shí)更凸顯，同時(shí)，溝通方式的改變，給職場溝通帶來了更大的挑戰(zhàn)。如何遠(yuǎn)離溝通效率低下，快速進(jìn)入同頻共振的狀態(tài)？課程圍繞如何“換位思考”，建立意識(shí)；如何“有效傾聽”，聚焦核心；如何“結(jié)構(gòu)表達(dá)”，清晰輸出。讓學(xué)員快速掌握高效溝通的核心要?jiǎng)?wù)，最終為提升職場效能，提供有效杠桿。本課程通過?先知篇：建立換位意識(shí)，達(dá)成對(duì)“有效溝通”的共識(shí)；?傾聽篇：學(xué)會(huì)聽話聽音，聚焦
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《當(dāng)期望遇上現(xiàn)實(shí)—新生代員工向上溝通技巧》“不是所有的期望都能‘一拍即合’，學(xué)會(huì)溝通，讓期望成為現(xiàn)實(shí)?！敝髦v：張祖舜老師【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著對(duì)職場的高期望和個(gè)人職業(yè)目標(biāo)步入職場。他們面臨的困惑包括：如何與領(lǐng)導(dǎo)有效溝通個(gè)人職業(yè)發(fā)展的想法，如何設(shè)定和達(dá)成工作目標(biāo)，以及如何管理好個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)的期望。缺乏有效的向上管理技巧，他們可能會(huì)遭遇職業(yè)發(fā)展的瓶頸，感受到職場初期的迷茫和不適。本課程旨在幫助00后員工學(xué)會(huì)向上管理，與領(lǐng)導(dǎo)建立良好的溝通和合作關(guān)系?！菊n程收益】理解個(gè)人期望與組織目標(biāo)之間的關(guān)系；學(xué)習(xí)如何與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通，表達(dá)個(gè)人期望；掌握設(shè)定和達(dá)成工作目標(biāo)的策略和技巧；培養(yǎng)積極的
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《化干戈為玉帛—幽默化解職場沖突的策略》“在多樣性的熔爐里，用幽默的調(diào)味料，烹飪出團(tuán)隊(duì)和諧的美味佳肴。”主講：張祖舜老師【課程背景】在多元文化的職場環(huán)境中，00后新生代員工面臨著與不同背景同事合作的挑戰(zhàn)。文化差異、代際差異和工作風(fēng)格差異可能導(dǎo)致誤解和沖突。例如，00后員工小張與來自不同文化背景的團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí)，由于溝通方式和工作習(xí)慣的差異，經(jīng)常產(chǎn)生誤會(huì)和沖突。又如，小李在與資深同事交流時(shí)，因代際差異導(dǎo)致的技術(shù)接受度不同而產(chǎn)生摩擦。本課程旨在教授員工如何在尊重多樣性的基礎(chǔ)上，運(yùn)用幽默感和創(chuàng)造性思維來有效解決職場沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧?！菊n程收益】識(shí)別和尊重不同文化和代際的工作風(fēng)格差異。掌握運(yùn)用幽默感
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《跨部門“快車道”—三步搞定跨部門溝通障礙》“目標(biāo)明確，需求洞察，溝通有術(shù)——讓你在部門間穿梭自如！”主講：張祖舜老師【課程背景】新生代員工在跨部門溝通時(shí)經(jīng)常面臨挑戰(zhàn)，如目標(biāo)不明確、需求理解不足和溝通技巧缺乏，導(dǎo)致工作效率低下和團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙。例如，在跨部門合作時(shí)，對(duì)工作流程和優(yōu)先級(jí)理解不一致，導(dǎo)致項(xiàng)目預(yù)算審批延遲；又如，與其他部門協(xié)作時(shí)，因?qū)I(yè)術(shù)語和工作方式的差異，經(jīng)常產(chǎn)生誤解和溝通障礙。本課程旨在幫助00后員工掌握跨部門溝通的關(guān)鍵步驟，提升其在不同部門間溝通和協(xié)作的能力【課程收益】掌握跨部門溝通的獨(dú)特性及其在組織中的重要性。學(xué)習(xí)如何識(shí)別和利用不同代際員工的溝通特點(diǎn)。提高跨部門溝通的策略性和有