童斌 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：國際工程
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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童斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
開拓華南抽蓄電站—水利水務(wù)市場課程收益：面對“十四五”抽水蓄能電站市場的快速發(fā)展，本課程以投資者角度，拓展企業(yè)投資的思路及眼界，預(yù)研市場發(fā)展趨勢。主要內(nèi)容：國家政策解讀，前期的項目拓展部分。以深圳工程市場開發(fā)的成功案例，分析成功取得項目的模式和對策。了解抽蓄電站從前期規(guī)劃、建設(shè)期、運營期方面的管理及風(fēng)險控制對策。有助于希望投資華南區(qū)域的抽蓄電站市場的客戶，通過本課程學(xué)習(xí)交流，客觀真實了解中國抽蓄電站市場。建立項目市場開發(fā)理念，準確把握市場動向，掌握必要的精準方法，順利開展投資水利水務(wù)-抽水蓄能項目等市場的投資業(yè)務(wù)。課程對象：工程企業(yè)市場經(jīng)理、市場
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《水利水電工程形勢分析與市場營銷》課程收益： 從涉水行業(yè)前景的角度對行業(yè)市場進行分析，包括：水務(wù)和水利水電工程行業(yè)外部環(huán)境分析、中國水電工程行業(yè)需求分析及預(yù)測、抽蓄電站區(qū)域市場需求分析及預(yù)測、抽蓄電站工程行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析、抽蓄水電工程行業(yè)經(jīng)營模式及價格機制分析預(yù)測，展望中國水利水電工程行業(yè)發(fā)展前景及趨勢。拓寬企業(yè)各級市場人員的視野和思路，給各級市場開發(fā)人員啟示：合理有效地分析：涉水項目投資的可行性，減少或避免市場拓展中項目投資的運營風(fēng)險。課程對象：企業(yè)各部門管理層、市場部經(jīng)理、工程管理人員等課程方式：講解分析、共享案例、頭腦風(fēng)暴教學(xué)結(jié)合互動教學(xué)
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投資項目經(jīng)濟技術(shù)評價 主講：童斌 課程收益： 通過本課程學(xué)習(xí)交流，拓寬企業(yè)在投資過程中,各級市場人員的視野和思路，給各級市場開發(fā)人員啟示：現(xiàn)階段的技術(shù)經(jīng)濟評價工作逐漸由宏觀評價向宏觀與微觀相互結(jié)合的方向轉(zhuǎn)移,提高對投資項目技術(shù)經(jīng)濟投資的合理性判斷，合理有效地分析：項目投資的可行性，減少或避免市場拓展項目投資的運營風(fēng)險。 培訓(xùn)課程大綱： 一）經(jīng)濟技術(shù)評價概述 1）經(jīng)濟技術(shù)評價的作用及遵循的基本原則 1.1）投資前期—建設(shè)期—生產(chǎn)運營期
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中國抽水蓄能電站綜述課程收益： 面對“十四五”抽水蓄能電站市場的快速發(fā)展，本課程以抽蓄項目開發(fā)的角度，拓展企業(yè)的思路及眼界，預(yù)研市場發(fā)展趨勢。主要內(nèi)容：國家政策解讀，前期的項目拓展部分。了解南區(qū)域的抽蓄電站市場，客觀真實了解中國抽蓄電站發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。建立項目市場開發(fā)理念，準確把握市場動向，了解我國抽蓄電站從工程市場規(guī)模、抽蓄電站上下游產(chǎn)業(yè)鏈、運營期方面的管理模式等，探討抽水蓄能項目的電價機制，把握抽蓄項目的投資方向。課程對象：工程企業(yè)市場經(jīng)理、市場管理人員、工程管理人員課程方式：講解分析、共享案例、頭腦風(fēng)暴與互動式教學(xué)結(jié)合課程時間
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項目溝通—項目管理的基本功課程收益：通過本課程學(xué)習(xí)交流，能提升項目經(jīng)理及項目管理人員的“項目溝通”能力，掌握“項目溝通”的實用方法，能促進項目管理在工程實施過程中保持內(nèi)部工作順利通暢。掌握必要“項目溝通”的精準方法和技巧，能以全面溝通理念，促使項目管理者準確表達工程施工管理動向，順利與項目外部管理部門（政府、業(yè)主、監(jiān)理、建設(shè)投資方等）開展合作，為順利推進項目管理及內(nèi)外協(xié)調(diào)工作打下良好基礎(chǔ)。課程對象：工程部門管理層、項目經(jīng)理、項目管理人員等課程方式：講解分析、共享案例、頭腦風(fēng)暴教學(xué)結(jié)合互動教學(xué)課程時間：半天，3小時。課程大綱：（前言）：目前項目
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“群體事件”應(yīng)急處置-培訓(xùn)大綱 （項目管理的應(yīng)急事件處置）【課程大綱】 （課前）分組模擬項目管理部--施工工地管理群體的應(yīng)急反應(yīng)。 （30分鐘教學(xué)現(xiàn)場模擬。） 1）單個事件的模擬：培訓(xùn)人員兩人一組。各選一個人模擬因工資鬧事者：現(xiàn)場背景：已經(jīng)爬上塔吊、或準備跳樓等。另一人模擬項目部管理人員：如何勸解及時制止？口述處理具體步驟。--考察個人反應(yīng)及學(xué)員圍觀的反應(yīng)。 2）小群體事件的模擬：三五個鬧事者鬧食堂，喝酒打群架等。另兩人模擬項目部管理人員：如何勸解及時制止？--考察管理