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夏崢老師
夏崢 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:通用管理九型人格
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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夏崢

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夏崢

夏崢老師的內(nèi)訓課程

心理學在人力資源管理中的應(yīng)用● 課程背景???隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展,社會不斷的進步,我們每個人的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。體現(xiàn)在企業(yè)管理上表現(xiàn)為人性化的需求越來越多。這就需要我們管理者能夠深入洞察每一個企業(yè)員工的內(nèi)在需要,我們每個人也首先需要了解自己、發(fā)現(xiàn)自我潛能。將心理學引入人力資源管理是必然的趨勢。通過提升每個人的心理能力從而提升企業(yè)的績效● 課程特點:理論闡述—互動分享老師引導(dǎo)—案例分析—視頻解析 課程大綱第一單元:心理學理論 概論 (此單元做簡單介紹,不展開分析 1.5H)一、什么是人的心理?人的心理是由哪些因素組成的?◇ 心理學家

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陽光心態(tài)與情緒與壓力管理 課程大綱 講師 夏 崢 人是企業(yè)中最重要的資源,對自我情商的認知和情緒是人的活動的動力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是銷售精英在日常工作中最常見的消極心理體驗,都可能會引起工作倦怠、工作積極性降低、工作效率下降等不良后果。良好的情緒氛圍,可以促使職場精英們精神愉悅,互相激勵,使企業(yè)低耗高效。 在日益激烈的競爭環(huán)境中,職場的素質(zhì)和能力決定著企業(yè)的命運?!靶腋?、健

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《紫海戰(zhàn)略:戰(zhàn)略性人力資源管理沙盤》 夏 崢管理者必須有全局觀,剝掉經(jīng)營的表皮,直探生意的“核心”,人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。114300059690當我們研究和分析一個企業(yè)是否成功時,通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績考核與激勵創(chuàng)新等方面,因此通常會得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能:剝掉經(jīng)營的表皮,直探生意的“核心”——驅(qū)動公司價值的關(guān)鍵要素。認知這些核心要素,掌握他們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)創(chuàng)造價值的原理,把被證明了的原理運用到你所做的任何事情中去,這就是成功的全部。如何管理企業(yè)的無形資產(chǎn)、知識、人才、形象、客戶…… 隨著企業(yè)

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情緒壓力管理與心理疏導(dǎo) 課程大綱 講師 夏 崢 人是企業(yè)中最重要的資源,對自我情商的認知和情緒是人的活動的動力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是銷售精英在日常工作中最常見的消極心理體驗,都可能會引起工作倦怠、工作積極性降低、工作效率下降等不良后果。良好的情緒氛圍,可以促使職場精英們精神愉悅,互相激勵,使企業(yè)低耗高效。 在日益激烈的競爭環(huán)境中,職場的素質(zhì)和能力決定著企業(yè)的命運?!靶腋!⒔?

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全面經(jīng)營管理思維沙盤課程 引導(dǎo)講師:夏崢一、本沙盤適用課程主題:突破性思維、跨部門溝通合作、團隊班組管理二、沙盤推演背景與系統(tǒng)介紹?課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為若干家公司,這幾家公司資金狀況完全相同,資金充足,需要在嚴峻的市場中不斷成長、盈利和發(fā)展。經(jīng)理人必須有全局觀,必須充分理解經(jīng)營的首要原則:關(guān)注底線利潤?,F(xiàn)代企業(yè)因為業(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確,各個職能部門因此而生。然而長期負責一個職能部門的經(jīng)理們往往失去對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注部門的利益和目標達成,例如市場營銷部門只關(guān)注銷售額、市場份額,而生產(chǎn)部門只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及

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1162685534670《全腦表達》沙盤介紹 【課程綜述】:不管我們喜歡不喜歡,擅長在個人和公眾場合發(fā)言的人通常被認為更聰明,具備更高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請你即興演講,有效的發(fā)言技能就顯得尤為可貴。很多表達課程,可能只在意了說話的一些零散技巧,但《全腦表達》沙盤課程更關(guān)注語言背后的思維。因為清晰的表達來自于清晰的思考,這里不僅有讓你輕松組織思想的左腦框架;更有讓你的表達打動人心的右腦力量。而且這一切不是說教,而是包含在整個沙盤模擬當中,讓你不僅知道,而且會用。有趣味性的沙盤始終貫穿整個課程始終,讓每一個學員都有實體物,對內(nèi)容理解更加深刻;讓學員在沙盤中邊學些邊玩,寓教于樂,隨學隨練。當你學會了

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