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張博老師
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張博老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《國學(xué)智慧與管理》【適應(yīng)對象】 企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級)【課程概述】 如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢? 本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團隊、知人善任、培育團隊。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比,貼近中國人的文化心理,理論架構(gòu)嚴謹,可操作性極強,它給出了一系列科學(xué)而實用的方法。是一門即學(xué)即會、用之有效的課程。【課程目標】 全面闡述領(lǐng)導(dǎo)

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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)魅力》課程大綱課程對象: 企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人、員工、黨政干部等。 課程目的: 提升企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的綜合管理素質(zhì),加強高層者的團隊管理能力,培養(yǎng)完美的“儒商”領(lǐng)袖風(fēng)范。 課程內(nèi)容: 【課程概述】 如何決策?如何做人?如何馭人?如何感恩?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢? 本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團隊、知人善任、培育團隊。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比,貼近中國人的文化心理

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易經(jīng)風(fēng)水與美好人生【課程對象】:企事業(yè)中高層管理者及所有熱愛健康、財富,追求自由、和諧的朋友們 .【課程內(nèi)容】:1、本課程傳承了中國幾千年的傳統(tǒng)文化之精髓,以及現(xiàn)代科學(xué)中的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、遺傳學(xué)、能量信息學(xué)等智慧;2、通過易經(jīng)智慧探知個人先天八字命理,分析個人先天命格之優(yōu)勢、財富、財商及運程.3、根據(jù)個人先天命理特點,結(jié)合五行相生相克規(guī)律,幫助選擇適合自己的職業(yè)、行業(yè)、工作崗位、合作伙伴、婚姻伴侶等;4、根據(jù)個人先天命理特點,分析五行五臟健康狀況,有針對性地幫助選擇服裝顏色搭配,飲食色彩搭配,已達到健康養(yǎng)生之目的?!菊n程收益】:1、分析

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國學(xué)文化在管理中的應(yīng)用【適應(yīng)對象】 企業(yè)中高層管理者【課程概述】如何決策?如何管理?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團隊、知人善任、培育團隊。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比,貼近中國人的文化心理,理論架構(gòu)嚴謹,可操作性極強,它給出了一系列科學(xué)而實用的方法。是一門即學(xué)即會、用之有效的課程。【課程目標

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國學(xué)孝道與魅力修養(yǎng)課程大綱:一、演講導(dǎo)入我親歷的兩個孝道故事二、“孝”是中國人做人的基本尺度1、簡述孝道《說文解字》:“善事父母者,從老省、從子,子承老也”。孝就是子女對父母的一種善行和美德,是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。《孝經(jīng)》中說:“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”;“人之行,莫大于孝”;“教民親愛,莫善于孝”;“夫孝,德之本也”。2、孝心的滋長是一個人成熟的標志主要特征是:奉養(yǎng)、侍疾、善終。3、《二十四孝圖》,最有影響的中國古代孝文化普及讀物略作解讀三、“忠孝”是一個硬幣的兩面忠孝密不

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家居風(fēng)水【課程大綱】1、 如何應(yīng)用風(fēng)水原理選擇有利于自己的房屋?2、如何運用風(fēng)水理論改善自己和家人的健康?3、如何運用風(fēng)水理論規(guī)避爛桃花?4、如何準確快速判斷居家風(fēng)水的吉兇?5、如何運用風(fēng)水理論強化自己的事業(yè)穩(wěn)定性?6、如何運用風(fēng)水理論讓子女更有成就?7、家居風(fēng)水布局策略:(1)室內(nèi)風(fēng)水范圍:大門、玄關(guān)、客廳、樓梯、臥室、廚房、餐廳、衛(wèi)生間等。(2)入門三宜與三不宜(3)入門兩大忌(4)玄關(guān)風(fēng)水有講究(5)家居招財風(fēng)水布局(6)樓梯的位置與材質(zhì)選擇(7)臥室床位、沙發(fā)擺放有講究(8)魚缸的擺放(9)廚房風(fēng)水禁忌(10)餐桌注意

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