OKR方法論及實戰(zhàn)工作坊課程大綱課程背景目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。當前，很多企業(yè)都在推行目標管理，但目標總是難以落實和達成。OKR作為目標管理的方法，對創(chuàng)新企業(yè)及新生代人群具有較高的適配價值，能從內(nèi)而外激發(fā)組織活力，提升個體自驅力，幫助組織目標落地。課程收益本課程結合目標管理和動機管理理論，詳細拆解OKR管理的方法和步驟，通過訓戰(zhàn)結合的模式，

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支撐價值創(chuàng)造的華為股權激勵體系95250125095任正非：我對華為的貢獻就是分對錢，分好錢?！握侨握牵何覍θA為的貢獻就是分對錢，分好錢?！握且弧⑴嘤柲康牧私馊A為股權激勵的歷史沿革；了解華為股權激勵的實施效果；探討如何借鑒華為的股權激勵實踐在企業(yè)落地二、培訓時長：一天三、培訓形式：講師分享（50）+案例交流（30）+研討互動（20）四、課程大綱華為成長歷程華為創(chuàng)業(yè)階段及主要薪酬策略華為發(fā)展階段及主要薪酬策略華為規(guī)模擴張階段及主要薪酬策略支撐華為高速成長的四力模型華為股權激勵的演進和策略華為股權激勵的背景和歷史沿革華為股權激勵和其他激勵的協(xié)同關系華為股權激勵主要類型ESOP（虛擬受

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企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃BLM賦能工作坊課程大綱培訓目的1. 理解戰(zhàn)略的本質，將企業(yè)有限的自身資源/能力和復雜多變的外部環(huán)境相匹配，確定戰(zhàn)略目標；2. 掌握從公司級戰(zhàn)略到部門再到個人的分解方法；3. 掌握戰(zhàn)略解碼的流程和工具。課程大綱一）戰(zhàn)略規(guī)劃方法論介紹1. 戰(zhàn)略落地存在的根本問題2. BLM方法論介紹3. 差距分析1)什么是雙差分析2)差距分析研討4. 市場洞察1)市場洞察全景圖2)市場規(guī)劃的方法5. 戰(zhàn)略意圖1)未來三年的戰(zhàn)略方向2)基于戰(zhàn)略需求有哪些方面需要升級6. 創(chuàng)新焦點1)研發(fā)創(chuàng)新2)營銷創(chuàng)新7.業(yè)務設計1)業(yè)務組合2)盈利模式二）戰(zhàn)略解碼步驟和具體要求1. 什么是戰(zhàn)略解碼2. 為什么要戰(zhàn)略

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華為人力資源數(shù)字化轉型實踐課程大綱關于人力資源數(shù)字化 過去成功經(jīng)驗將變成未來死亡的加速器?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、智能化等一個接一個新事物的出現(xiàn)，讓經(jīng)歷了人事管理、人力資源管理、人力資本管理變革的人力資源管理者應接不暇。什么是數(shù)字化，為什么人力資源要數(shù)字化，怎么有效開展數(shù)字化轉型，數(shù)據(jù)化平臺到底如何搭建？在人力資源管理哪些領域率先數(shù)字化，數(shù)字化產(chǎn)出如何界定……這些問題是每一個從業(yè)者困惑的問題。不管外在環(huán)境如何加速變化，管理成長必須循序漸進。數(shù)字化階段將人才看做資本，數(shù)字化

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新上崗管理者90天轉身工作坊right267970學習對象：面臨管理轉身的各層級管理者；人力資源副總、人力源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、業(yè)務部門負責人、HRBP。學習對象：面臨管理轉身的各層級管理者；人力資源副總、人力源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、業(yè)務部門負責人、HRBP。課程價值幫助新上崗管理者平穩(wěn)順利地渡過新崗位的磨合期；幫助新上崗管理者快速融入團隊，構建團隊信任度；提高企業(yè)新上崗管理者的留存率及業(yè)績水平。課程大綱第一部分 管理者上崗過渡期常見風險及轉身管理者的6次轉身之旅新上崗干部的常見問題及原因分析案例分享：從偉大的球員到優(yōu)秀教練的轉身研討：你在上崗時遇到的困難及解決思路是什么第二部分 華為管理者90

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以奮斗者為本的職位與薪酬管理實踐【課程模型】【課程目標】了解職位價值評估的要素并學習應用工具方法；掌握職位族類劃分的常見形式，學會建立職位職級發(fā)展通道；學習以任職資格標準為基礎的人崗匹配管理；華為以職位為基礎的工資管理理念和應用實踐；熟悉常見的獎金分配方式，借鑒華為獎金包管理實踐?！菊n程形式】方法論30+華為實踐20+案例研討20+現(xiàn)場演練20【課程對象】企業(yè)中層管理者、人力資源部負責人、組織/薪酬/人才發(fā)展模塊負責人【課程時間】1天【課程大綱】一、體現(xiàn)責任結果的職位稱重職位的基本概念華為職位管理基本要求職位評估是什么？職位評估原則職位評估的步驟職位評估方法的邏輯職位評估的三維度八要素演練：公

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