陳泓冰 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：經(jīng)營戰(zhàn)略 戰(zhàn)略規(guī)劃
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
陳泓冰老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
陳泓冰老師的內(nèi)訓課程
陳泓冰：節(jié)約型企業(yè)與全員降本增效 課程大綱 為響應國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標，也為企業(yè)自身的健康發(fā)展，企業(yè)領導應實施節(jié)約型企業(yè)的建設。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題，應重在全員參與。建設人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍，形成節(jié)約型企業(yè)的企業(yè)文化。 建設節(jié)約型企業(yè)，瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面，管理成本的降低又是一個重點，全面降本增效中的人的能力和意愿因素又是很多企業(yè)不能解決的問題。如果各崗位沒有成本與效益標準，何談節(jié)能減排和降本增效？節(jié)約型企業(yè)需要通過標桿管理
講師：陳泓冰查看詳情
標桿管理與全員降本增效 輔導式培訓一天版課程大綱 全球全面標桿管理之父——陳泓冰老師獨家課程 （其他非泓冰標桿專家團隊標桿管理課程均為剽竊、山寨版） 標桿管理被全球管理學界稱為21世紀三大管理工具之首一、為什么學習本課程: 企業(yè)面臨很大成本壓力，我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務模塊優(yōu)勢，或通過全員工作效能、效率的提升攤薄成本？企業(yè)除研究自己的主要競爭對手的優(yōu)勢模塊，獲取經(jīng)驗、尋找并縮小差距外，還需要進行自身的全面精細化的標桿突破。需
講師：陳泓冰查看詳情
標桿思維與全員降本增效實踐 陳泓冰主講課程方案（中層兩天版）一、講座背景管理工作中的效率直接影響工作質(zhì)量，管人、管事事務紛雜，中層干部需要搞清工作蘇紅的潛在問題，建立各類管理操作的數(shù)據(jù)庫，全面杜絕“人為”這種不確定因素。還需要進行自身管理的全面標桿化，使每個管理環(huán)節(jié)都成為降本增效管理的保障部分。需要通過整合各種資源，規(guī)避風險，在每個環(huán)節(jié)確立標桿，快速創(chuàng)建管理過程中“每一個動作”的工作模板、表單、信息化數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全面“輕松無隱患”。通過標桿思維的再造，從模仿到創(chuàng)新的方法入手，掌握從對標到全面基準創(chuàng)建的方法。學習到大量真實案例，了解企業(yè)指標體系完善的方法，從單一的財務指標、生產(chǎn)、
講師：陳泓冰查看詳情
全員降本增效——從管理方面落實節(jié)能減排 課程大綱 為響應國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標，也為企業(yè)自身的健康發(fā)展，企業(yè)領導應實施節(jié)約型企業(yè)的建設。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題，應重在全員參與。建設人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍，形成降本增效的企業(yè)文化。 實施節(jié)能減排，瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面，成本的降低又是一個重點，全面降本增效中的人的能力和意愿因素又是很多企業(yè)不能解決的問題。如果各崗位沒有成本與效益標準，就無法做到節(jié)能減排和降本增效？節(jié)約型企業(yè)需要通過標桿管理
講師：陳泓冰查看詳情
一切皆數(shù)據(jù)，將管理“智能化”——標桿管理與全面降本增效 （半天授課、半天針對生產(chǎn)平衡問題的研討與輔導）主講：陳泓冰上午：第一部分：一切皆數(shù)據(jù)——對標管理促進管理質(zhì)變一、可衡量才是可管理的——對標（標桿）管理與兩化融合標桿環(huán)——立標、對標、達標、創(chuàng)標卓越企業(yè)的共性：全面科學合理的標桿創(chuàng)建增效更重于降本——標準化、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化、模版化對標管理改變企業(yè)對工作的評價方式二、立主腦——從文化角度分析管理難題標桿管理追求不讓問題發(fā)生換個角度看管理——關(guān)閉問題發(fā)生的電源德國人的“主腦”法家文化與數(shù)據(jù)化意識及手段第二部分：標桿思維（第二、三法）——任何工作都需要系統(tǒng)化分析標桿管理的責任層級
講師：陳泓冰查看詳情
市場競爭環(huán)境下的對標管理與降本增效陳泓冰課程大綱（1-2天版）1天為講座版/2天為輔導出成果版一、課程背景:本課程針對市場競爭壓力大，并已經(jīng)初步實施對標的企業(yè)，指導企業(yè)全員深入對標，直接促進降本增效，同時課程中的方法如果實施，可以直接解決各級人員“躺平”問題，直接促進積極性的提升。競爭環(huán)境下，企業(yè)要業(yè)績、要規(guī)避風險，其實同行業(yè)和外行業(yè)可以拿來借鑒的經(jīng)驗很多，積極對標使我們少走彎路，用最小的風險獲得最大的收獲，但這一切需要有效地運用標桿管理工具方法，不能僅為對標而對標。通過競爭性的指標對標，我們在行業(yè)內(nèi)確定了自身的優(yōu)劣之處，我們能否還可以輕松的創(chuàng)造更多的業(yè)務模塊優(yōu)勢，通過全員工作效能、效率的提升