肖興老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、優(yōu)秀微黨課的標準1、思想有意義：突出學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，突出堅定理想信念、恪守黨的性質(zhì)和宗旨、踐行初心使命。2、內(nèi)在有力量：以小見大、見微知著，要把好微黨課政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，黨性原則要過關(guān)，思想不空洞，內(nèi)容不要照本宣科，形式不娛樂庸俗，要能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴。3、影響范圍大：微黨課適用人群較多，具有較大的影響范圍4、推廣價值高：微黨課圍繞企業(yè)戰(zhàn)略需要，找準切入點和結(jié)合點，明確主題，把握重點，突出基層黨組織和黨員在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)等一線的生動實踐和先進事跡。二、微黨課常見痛點及問題1、貪多求全：由于開發(fā)微黨課的目的、目標不明確
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一、課程背景隨著5G、人工智能的到來和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，微課已經(jīng)是企業(yè)培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)， 如果你上網(wǎng)搜索“微課大賽”這個關(guān)鍵詞，你會發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都在開展微課大賽，可以說微課已經(jīng)成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標配。作為目前唯一 一個突破時間和空間限制的學(xué)習(xí)方式，企業(yè)既可以通過微課將個人經(jīng)驗變?yōu)榻M織智慧，快速復(fù)制和傳承績優(yōu)員工的寶貴經(jīng)驗，大幅度提高組織績效的表現(xiàn)；又可以減少面授培訓(xùn)中的運營成本和培訓(xùn)成本支出；還可以將企業(yè)人才甄別與培養(yǎng)優(yōu)有效結(jié)合。微課雖小，但是只要能能夠做好、用好，就能微力無邊！二、常見問題微課認知：不了解微課的特點和價值，不能清晰界定微課與其它形式的區(qū)別；微課選題：微課主題的顆粒度太大，
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課程名稱：四部成師精彩課堂呈現(xiàn)課程對象：業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱：開場導(dǎo)入： 模塊1：講師趣味介紹模塊2：學(xué)員趣味團建（四個小角、迷宮挑戰(zhàn)）模塊3：記憶的秘密第一部：四類輔助活動第一節(jié)：開場活動模塊1：5種錯誤開場模塊2：開場活動設(shè)計理念模塊3：開場5步法第1步：開場問好：標準話術(shù)第2步：自我介紹：5種方法第3步：互識團建：2類方法第4步：導(dǎo)入課程：9種方法第5步：介紹框架第二節(jié)：復(fù)習(xí)活動模塊1：復(fù)習(xí)活動原則模塊2：7種復(fù)習(xí)方法第三節(jié)：激發(fā)活動模塊1：激發(fā)活動原則模塊2：6種激發(fā)方法第四節(jié)：結(jié)尾活動模塊1：結(jié)尾活動3原則模塊2：14種結(jié)尾方法第二部：專業(yè)表達呈現(xiàn)第
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玩轉(zhuǎn)PPT從入門到精通課程背景：作為基礎(chǔ)辦公軟件，PPT是每一個職場人士必須要掌握的技能，無論是培訓(xùn)授課還是演講匯報，其效果都會或多或少受到PPT的影響。在您制作PPT的過程中，如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過，并且還在尋覓答案，這門課程將會非常適合您：不知道PPT整體結(jié)構(gòu)？不知道如何設(shè)計封面和封底？不知道如何設(shè)計目錄和轉(zhuǎn)場頁？不知道從哪幾個維度設(shè)計一頁PPT？不知道如何為素材進行排版和配色？不知道如何搭建每一頁PPT架構(gòu)？不知道如何設(shè)計動畫，讓PPT動起來？不知道如何保存PPT，保證內(nèi)容不丟失？核心模型：課程時長：1天課程對象：企業(yè)員工、業(yè)務(wù)專家、管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師課程大綱：課程導(dǎo)入模塊
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五步成案案例萃取與精彩呈現(xiàn)課程背景：案例是包含問題和疑難情境在內(nèi)的真實發(fā)生的典型事件，可以為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)如何分析和解決問題的機會。作為一種獨特的學(xué)習(xí)方式，案例可以有效激發(fā)學(xué)員的左腦和右腦。在您開發(fā)案例、萃取經(jīng)驗的過程中，如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過，并且還在尋覓答案，這門課程將會非常適合您：不了解案例的價值和特點；不知道如何選擇合適的案例主題？不知道如何編寫一個完整的案例？不知道如何從案例中把經(jīng)驗萃取出來？有了案例內(nèi)容之后不知道如何把他們轉(zhuǎn)換成案例課程？不知道如何做才能精彩的呈現(xiàn)案例、提升教學(xué)效果？核心模型：課程時長：3天課程對象：業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱：開場
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一、課程背景隨著5G、人工智能的到來和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，微課已經(jīng)是企業(yè)培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)， 如果你上網(wǎng)搜索“微課大賽”這個關(guān)鍵詞，你會發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都在開展微課大賽，可以說微課已經(jīng)成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標配。作為目前唯一 一個突破時間和空間限制的學(xué)習(xí)方式，企業(yè)既可以通過微課將個人經(jīng)驗變?yōu)榻M織智慧，快速復(fù)制和傳承績優(yōu)員工的寶貴經(jīng)驗，大幅度提高組織績效的表現(xiàn)；又可以減少面授培訓(xùn)中的運營成本和培訓(xùn)成本支出；還可以將企業(yè)人才甄別與培養(yǎng)優(yōu)有效結(jié)合。微課雖小，但是只要能能夠做好、用好，就能微力無邊！二、常見問題微課認知：不了解微課的特點和價值，不能清晰界定微課與其它形式的區(qū)別；微課選題：微課主題的顆粒度太大，