郭笑雪老師的內訓課程
課程大綱：模塊一：話說現在的孩子1、當下孩子的悲哀與痛苦2、當下父母的痛苦與無奈3、培養(yǎng)具備幸福力孩子的重要性模塊二：話說幸福力1、什么是幸福力？2、幸福力是天生就具備的嗎？3、對于孩子來說，什么是他們的幸福力？模塊三：培養(yǎng)具備幸福力的孩子之關系力1、親子關系的定義與內涵2、親子關系的意義與重要性3、親子關系的建立法則4、和諧親子關系的養(yǎng)成方法模塊四：培養(yǎng)具備幸福力的孩子之感知力1、什么是感知力？2、培養(yǎng)孩子感知力的重要性3、當下的孩子感知力差的表現與原因4、培養(yǎng)孩子的感恩與正確認知的法則5、如何培養(yǎng)孩子的幸福感知力？模塊五：培養(yǎng)具備幸福力的孩子之創(chuàng)造力1、孩子的創(chuàng)造力來自哪里？2、如今孩子的
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模塊一：話說幸福家庭1、解讀幸福家庭的調研報告2、您認為的幸福家庭是什么樣的？3、您給自己的家庭幸福感評級模塊二：幸福家庭締造術之關系術1、什么是關系？以及關系的種類2、家庭關系的定義與內涵3、家庭關系的優(yōu)劣所造成的影響4、《誰在說》說的誰？5、幸福關系養(yǎng)成方法模塊三：幸福家庭締造術之溝通術1、說話溝通2、溝通的目的以及意義3、家庭成員之間常見的溝通方式4、幸福家庭是怎樣溝通的？5、幸福家庭溝通方法模塊四：幸福家庭的未來1、有一個幸福家庭是每個人的追求2、家庭的幸福，孩子的幸福3、家庭的幸福，事業(yè)的幸福4、幸福家庭的本質是共同成長備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據培訓需求適當調整...
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模塊一：話說健康1、中國古代養(yǎng)生法告訴我們的真理2、現代健康理論對于生命過程的認識3、健康的完整定義4、健康各要素的基本涵義模塊二：養(yǎng)生與身體健康1、身體健康的標準2、身體的奧秘3、身體與人的關系4、身體健康的養(yǎng)生保健大法5、身體是你親密的伙伴，愛護它才有高品質的生活。模塊三：養(yǎng)生與心理健康1、心理健康的標準2、身體與心理的關系3、心身疾病說明啥？4、現代社會影響心理健康的主要因素5、心理健康的養(yǎng)生大法模塊四：養(yǎng)生與社會適應1、社會適應的概念2、人適應社會的基本方式3、社會適應中主要要素——改變4、提高社會適應能力的方法5、適者生存在當代的現實意義模塊五：面對不斷增長的歲月，你做好準備了嗎？1
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模塊一：話說關系1、關系的定義與種類2、關系的內涵與外延3、人際關系的核心意義模塊二：話說職場人際關系1、職場人際關系的特殊性2、職場人際關系的重要性3、職場人際關系的建立法則模塊三：職場人際關系心理學1、職場上會讀心者勝2、如何做個會讀心的人？3、怎么樣讀懂她（他）的心？4、職場人際關系心理學的要素模塊四：職場人際關系的致命問題之溝通1、溝通問題案例集錦2、溝通問題成因分析3、如何有效溝通？4、充分利用好非語言溝通模塊五：職場人際關系的必勝法寶之積極心態(tài)1、積極心態(tài)在職場上的重要性2、積極心態(tài)的員工什么樣？3、如何讓自己成為積極心態(tài)的人？4、成為積極的人需要具備的能力模塊六：職場人際關系的必
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模塊一、情商、智商和逆商一、什么情商？情商一詞的來龍去脈二、情商與智商的關系，在職場中哪個更能發(fā)揮作用？三、什么是逆商？與情商、智商在職場上的作用輔助教學方法：心理劇體驗模塊二、情商的五大內涵一、了解自己情緒的能力二、管理自己情緒的能力三、了解他人情緒的能力四、自我激勵的能力五、激勵他人的能力模塊三、職場情商能力提高的四種方法一、自我情緒覺察能力提高的方法1)什么是情緒覺察？2）情緒的構成3）隨時感覺自己的情緒4）學會用詞描述自己的情緒二、自我情緒管理能力提高的方法1）管理情緒不是壓抑情緒2）如何管理自己的情緒，管理情緒4步驟。三、人際關系覺察能力提高的方法1）正確識別他人情緒是高情商的表現2
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模塊一：職場心理健康基礎知識1、當前職場心理健康的現狀分析2、職場心理健康定義和內容3、保持職場心理健康的重要性模塊二：職場心理健康與自我認識1、認識你自己2、認識你的優(yōu)勢與美德3、認識你的性格特點4、認識你的成長空間5、職場心理健康根本在于正確的自我認識模塊三：職場壓力與心理健康1、壓力的定義與形式2、職場壓力的來源3、職場壓力的反應形式4、不當的職場壓力對現代人的危害5、職場壓力的八大管理方法模塊四：職場人際關系與心理健康1、人際關系在人生命中的存在價值2、職場人際關系的重要性3、職場人際交往的模式4、職場人際交往的誤區(qū)5、職場人際交往的有效策略模塊五：職場心理倦怠1、職場倦怠的概念2、職