劉大洋 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)文化 危機管理
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劉大洋老師的內(nèi)訓(xùn)課程
互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)古往今來，一個現(xiàn)象值得深思！任何一個成功的組織，必然擁有一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者。這位領(lǐng)導(dǎo)者可以沒有顯赫的家世，可以沒有光鮮的外表，可以沒有耀眼的學(xué)歷，但是他必須具備一項不可或缺的力量，這個力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。許許多多的成功案例，一再表明一個道理，領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠帶領(lǐng)一個組織從小到大、從弱到強，最終走向輝煌，就是因為他擁有振臂一呼、應(yīng)者云集的力量，他能夠把自己的意志傳達(dá)到每一位下屬身上，從而使人們心甘情愿的付出努力，這種能將每個人涓涓細(xì)流般的力量匯聚成一個方向的滔天洪流的力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。今天，互聯(lián)網(wǎng)時代的大潮風(fēng)起云涌，在互聯(lián)網(wǎng)思維下，全新的業(yè)態(tài)，全新的模式，全新的企業(yè)，層出不窮，目不
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高績效團(tuán)隊培訓(xùn)大綱培訓(xùn)受眾：企業(yè)基層、中層、高層領(lǐng)導(dǎo)，新上任的管理者，各種團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和員工等。課程收益：通過此課程的培訓(xùn)，可以提高企業(yè)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過理論學(xué)習(xí)和大量事實案例的分析和研討，采用互動式教學(xué)模式，增強團(tuán)隊內(nèi)部溝通，樹立核心價值觀，形成富有團(tuán)隊特色的企業(yè)文化氛圍，以更好促進(jìn)高績效的團(tuán)隊建設(shè)，打造自己一流的團(tuán)隊。課程大綱第一部分．團(tuán)隊概述引論：眾人拾柴火焰高1、 什么是團(tuán)隊？它與群體有何區(qū)別？2、 為什么要組建團(tuán)隊3、 團(tuán)隊五要素及類型4、 構(gòu)建成功團(tuán)隊的五個階段5、 團(tuán)隊建設(shè)的基本原則6、 案例：野狼傳奇、孤島求生等第二部分．識人用人、知人善任1、 引論：人是企業(yè)最寶貴的資源2
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國際創(chuàng)業(yè)家精神何謂創(chuàng)業(yè)家西方經(jīng)典理論對于創(chuàng)業(yè)家的描述與解釋亞當(dāng)·斯密的三要素論分析以及創(chuàng)業(yè)家歷史發(fā)展軌跡的總結(jié)薩伊的四要素理論分析及其對創(chuàng)業(yè)家使命的探討與升華熊彼特關(guān)于創(chuàng)業(yè)家的理論表述，重點分析對今天中國創(chuàng)業(yè)家的啟示德魯克對創(chuàng)業(yè)家的觀點與看法，重點分析對移動互聯(lián)時代“互聯(lián)網(wǎng)+”的“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”時代背景下的創(chuàng)業(yè)家精神創(chuàng)業(yè)家的核心內(nèi)涵向硅谷學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)家精神精神是什么為什么精神具有極大的能動性，為什么精神在改造世界時能夠轉(zhuǎn)化為強大的物質(zhì)力量什么是創(chuàng)業(yè)家精神創(chuàng)業(yè)家的力量為什么總是通過精神的力量去實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)家精神力量是驅(qū)動智慧運思的意識形態(tài)創(chuàng)業(yè)家精神修煉格局洞察合作樂觀毅力寬容真誠感恩敢為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)家
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大領(lǐng)導(dǎo)，大智慧——從歷史學(xué)管理 【課程背景】歷史是一條長河，流淌期間的急流浪花、險灘漩渦，或明媚燦爛、或動人心魄，在讓人們沉思不已的同時，也為每一個后來人默默提供著鏡鑒和智慧。“大領(lǐng)導(dǎo)·大智慧——從歷史學(xué)管理”培訓(xùn)，就是要教會學(xué)員使用歷史的方法，歷史的角度，歷史的智慧，從歷史的轉(zhuǎn)折承和中，用辯證的眼光和方法，研究現(xiàn)實問題，能夠自覺的做到“以史為鑒”，這對今天的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其重要?！菊n程對象】??企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)，部門經(jīng)理等中高層管理人員【課程大綱】第一講：中華文化的源流1.《易經(jīng)》是人類文明的源頭2.《易經(jīng)》的主要理論內(nèi)涵3.《易經(jīng)》的核心思維4.《易經(jīng)》的理論體系5.《易經(jīng)》對中
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講 禮儀基礎(chǔ)知識1. 禮儀的基本含義2. 國學(xué)禮儀內(nèi)涵3. 禮儀的內(nèi)在修養(yǎng)與外在表現(xiàn)4. 視頻教學(xué)：禮儀在對外交往與接待中的技巧第二講 商務(wù)基礎(chǔ)禮儀1. 握手禮儀如何在雙方會面之前布局謀勢2. 如何在握手過程中巧妙地營造我方的主動權(quán)3. 高端商務(wù)活動中握手禮儀的3大禁忌4. 名片禮儀的要點與技巧5. 介紹禮儀的規(guī)則與方法6. 商務(wù)交談的禮儀要點第三講 行走與迎送禮儀1. 在國內(nèi)會見內(nèi)賓時需要把握的行走位次禮儀2. 在國內(nèi)會見外賓時需要把握的行走位次禮儀3. 在國外出訪需要關(guān)注的行走位次禮儀4. 復(fù)雜場面的行走位次禮儀5. 乘坐汽車的位次禮儀6. 乘坐飛機的禮儀要點7. 迎接客人的禮儀8.
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章 國學(xué)的含義與魅力1. 什么是國學(xué)？2. 國學(xué)在人類文明中的輝煌地位與影響3. 國學(xué)與人類文明發(fā)展的關(guān)系4. 國學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)力的三維提升5. 中國歷史上的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者對今天人們的啟發(fā)第二章 國學(xué)智慧修煉1．易經(jīng)是人類文明的源頭2．易經(jīng)早于人類文明軸心時代3．易經(jīng)的哲學(xué)思想是領(lǐng)導(dǎo)力的思維源泉（易經(jīng)學(xué)習(xí)：易經(jīng)思想對學(xué)員思維啟發(fā)與升華，既有易經(jīng)卦象的詳解，也有中國歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力的案例加以佐證）4．易經(jīng)的思想內(nèi)涵是領(lǐng)導(dǎo)力的修煉法寶（易經(jīng)學(xué)習(xí)：對易經(jīng)的解讀，讓易經(jīng)的陰陽智慧修煉領(lǐng)導(dǎo)力，掌握領(lǐng)導(dǎo)的影響力、凝聚力塑造）第三章 何謂企業(yè)家1. 西方經(jīng)典理論對于企業(yè)家的描述與解釋2. 亞當(dāng)·斯密的三要素論分析以及企